1、2013.11温馨提示：此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。单元综合检测（四）（90 分钟 100 分）一、积累与运用（20 分）1.下列加点字注音无误的一项是(2 分)（ ）A诬蔑(w) 汲取(x) 藻饰(zo)B诘难(nn) 狡黠(xi) 肇事(zho)C慨叹(ki) 滞碍(zh) 脊梁(j)D儒家（R） 诓骗(kun) 伦理（ln）2.指出下列各项词语中的错别字并改正。(4 分)A轻而易举 不知所错 全神贯注 地大物博B格物至知 一事无成 怀古伤今 一帆风顺C持之一恒 孜孜不倦 袖手旁观 天资聪颖D不言
2、而谕 墨守成规 自欺欺人 高谈阔论A B C D3.下列加点的成语使用错误的一项是(2 分)（ ）A.最美女司机张婷婷的故事，像插上了翅膀一样飞遍大江南北，真可谓是家喻户晓。B.2013 年，鼓楼区人民检察院将以“克难攻坚创佳绩、锲而不舍谱新篇”为整体工作思路。C.这些文章有个显著特点，也是它们的败笔之处：每篇文章的结尾都有一段根深蒂固的说教词，好像断尾巴的狗一样，令人难受。D.近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。4.下列各句没有语病的一项是(2 分)（ ）A十三年来，父母为了我辛苦付出，我发自内心地由衷地感谢他们。B2012 年 10 月 11 日，莫言因其“用魔
3、幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得 2012 年诺贝尔文学奖。C食物总有互相抵触发生反应的时候，所以牛奶中切忌不要添加果汁等酸性饮料。D林丹能成为羽毛球超级“大满贯”第一人，靠的是平时刻苦训练和临场出色发挥取得的。5.下列说法有误的一项是(分)（ ）A.中国人失掉自信力了吗的作者鲁迅，原名周树人。这篇文章写于九一八事变三周年之际。.应有格物致知精神的作者丁肇中是我国物理学家。.不求甚解的作者是马南邨，其代表作有燕山夜话 。.事物的正确答案不止一个的作者罗迦费因格是美国实业家。6.综合性学习。 （8 分）2012 年 12 月 2 日，被国务院正式批准为首个“全国交通安全日” ，主题
4、是“遵守交通信号，安全文明出行” 。学校就此开展社会实践活动，请你参与完成以下任务。（1）下图是对某校学生路遇红灯后，行为与心理状况的统计。请结合活动主题，将图表信息转化为两条主要文字信息。 （4 分）信息： （2）在这次活动中，同学们采访了一些行人并询问了他们闯红灯的理由，请你据此提出 4条有针对性的建议，以遏制闯红灯现象的发生。 （4 分）甲:我知道红灯停，绿灯行。可没到绿灯亮，大家都走了，就剩我一人，挺傻的，所以跟着走了。乙:不就过个马路吗，不看信号灯也不至于出事啊！哪儿那么巧，交通事故就让我遇到了？丙:司机闯红灯会重罚，行人闯红灯又不会罚款，干吗非得站在那里等绿灯呢？ 丁:交通信号灯设
5、置不是太长就是太短，如果车很少就不要设置那么长的时间。附近就这一条斑马线，又没有天桥，过马路的人又这么多，肯定没人愿意等。建议： 二、阅读品悟（40 分） （一）阅读下文，完成 710 题。(13 分)中国人失掉自信力了吗（节选）从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博” ，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了 却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地” ，信“物” ，后来信“国联” ，都没有相信过“自己” 。假使这也算一种“信” ，那也只能说
6、中国人曾经有过“他信力” ，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物” ，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力” 。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为
7、帝王将相作家谱的所谓“正史” ，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。7.选文的敌论点是 ；作者正面提出的观点是 。 （4 分）8.选段是如何驳论证的？ （3 分）答： 9.文中的两处画线句是作品发表时被国民党书报检查机关删去了的，你认为其中的原因是什么？（3 分）答： 10.你认为鲁迅可否称得上“中国的脊梁”？请联系你对鲁迅的了解，简要说明理由。 （3分）答： （二） （2012铜仁中考）阅读下文，完成 1114 题。 （14 分）谈 自 立常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人
8、只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功多么重要，要想成才，先得自立。相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。 ”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。球王贝利认识到了这
9、一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女们样样操心，尽力为子女们减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！11.本文采用了什么论证方式？其中心论点是什么？主要运用了哪两种论证方法？（3 分）答： 12.请用简洁的语言叙说本文论证的过程。 （4 分）答： 13.请以“自立”为比喻的本体，仿照示例写两个句子。 （3 分）示
10、例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。答： 14.“富二代”指的是我国改革开放以来，最早一代民营企业家“富一代”们的子女，他们靠继承家产来拥有丰厚的财富。 “富二代”在鲁豫有约栏目粉墨登场后已经成为一个社会热词，但随着一部分“富二代”的负面新闻事件曝光， “富二代”几乎成了堕落、炫富的负面词汇。请结合本文思考，你认为当今的“富二代”们应当怎样做才能真正健康地发展？（4 分）答： （三） （2013湖北模拟）阅读下文，完成 1519 题。 （13 分）读书最忌“死啃”赵 畅著名杂文家冯英子曾经讲过一个故事：一满族贵族，被任命为镇守荆州的将军。他痛哭流涕，誓不肯去。问他什么缘故，他说连关公也守
11、不住的地方，我怎么守得住呢？与其将来失守获罪，不如不去的好。原来，满族贵族最先见到的汉文化是范文程身边的那本三国演义 ，努尔哈赤和他的将军们行军布阵，很多得益于这本书上的经验。他们把罗贯中笔下的关公奉若圣明，而关公是失荆州、走麦城时死的，此君不敢去守荆州，其原因大抵就在于此。 是不是可以这样说呢？这位满族贵族，乃是一个标准的书呆子，其“死啃”书本，“只相信自己从书上读来的经验，看不到环境的变迁，看不到现实的变化” ，故而把自己的思想禁锢起来，不敢越雷池半步，其结果自然可想而知。 “死啃”书本，其实就与守株待兔者一样，迂腐可笑，更可悲可叹。忆起“空城计”是在马谡违抗命令、蜀军缺兵少将、司马懿大军
12、突然来临的情况下发生的。身为主帅的诸葛亮，其时倘有半点惊慌，举止失措，便会造成军心动摇、土崩瓦解的局面。在“空城”的形势下，他的镇定自若、沉着冷静，他的特别布阵，竟令敌方以为城里定有伏兵，从而化解了一起必败的危局。兵不厌诈， “空城计”当是一种重要而有效的军事谋略，但并非唯一的谋略，并非屡试不爽的产物，且总须视情择而用之。如果死啃三国演义 ，把小说当成历史，思想僵化，行动教条，最终必走入死胡同而落败。 要读书但不尽信书，尤其不要死认条条框框，不要拘泥于某个观点，应着眼于作者的立意布局、思维方式，并通过自己的咀嚼、梳理，把它读顺了、读透了、读“活”了，并从作者的思想围墙中走出来，以至是跳出来，这
13、才是我们读书应持的正确态度。 不“死啃”书，把书读“活” ，自需要按鲁迅先生所说的那样， “运用脑髓，放出眼光” ，亦即要敢于质疑，善于批判。美国高中教育的四个目标第一条就是“通过语言教学，帮助所有学生培养批判性思考能力” 。老师为何不让学生背书，不给作业设置标准答案，甚至故意避免“正确答案”？就是为了不让学生丢掉批判的精神。而哈佛大学的标志更可谓是批判性思维精髓之体现：三本书两本朝上打开，一本朝下盖着。想告诉学生，书中尽管有知识和思想，但也会有谬误。若要想追求真理，那就应当质疑，质疑一切。是的，批判中，我们才能甄别精华和糟粕；质疑中，我们才能理清有用的和无用的。 在我看来，一个真正爱读书、
14、“活”读书的人，总是与“捣碎”书籍联系在一起的。其“捣碎”的过程，究其实，就是一个释放自我情感与思想的过程，就是一个与作者不断较真、争辩的过程，也必是一个去伪存真、去粗取精的过程。 有人说，做文字工作，拼到最后是拼认识，对生命的认识。读书何尝不是如此？拼到最后，就是拼自我的再认识。生命是活的，我们的读书，我们的认识，当然也应该是活的。一切“死啃”的做法，一切僵化的思维，都是与读书宗旨背道而驰的。 （摘自 2012 年 6 月 5 日人民日报 ）15.本文的中心论点是什么？（2 分）答： 16.文章开头引用了冯英子讲的一个小故事，有何作用？（2 分）答： 17.文章第段主要运用了什么论证方法？有
15、何作用？（3 分）答： 18.作者认为，读书应持的正确态度是什么？（3 分）答： 19.结合实际，请你分析文中画线句子的含意。 （3 分）答： 三、写作（40 分）20. 带着一颗心，锁定目的地，执着地前行；尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋请以“向目的地进发”为题写一篇文章。要求：(1)不限文体(诗歌除外)；(2)不少于 600 字； (3)文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。答案解析1.【解析】选 B。A 项“汲”应读 j；C 项“慨”应读 ki；D 项“伦”应读ln。2.答案：A.错措；B.至致；C.一以；D.谕喻。3.【解析】选 D。 “络绎不绝”形容（人、马、车、
16、船）前后相接，往来不断，用在这里不符合语境。4.【解析】选 B。A 项用词重复，应删除“发自内心地” ；C 项语意重复，删掉“切忌”或“不要” ；D 项属于结构混乱，删除“取得的” 。5.【解析】选 B。 应有格物致知精神的作者丁肇中是美籍华裔物理学家。6.（1）答案：遵守交通信号，没有闯过红灯的学生只有 2%。98%的学生不遵守交通信号，以各种理由闯红灯。（2）答案：提高全民文明素养，避免从众心理的不良影响。加大交通安全的宣传力度，杜绝侥幸心理。执法部门加大对闯红灯行为的处罚力度。市政公用设施（信号灯、斑马线、过街天桥）设置更人性化。7.【解析】本题考查对敌论点和己论点的提取能力。可以筛选文
17、中原句作答。答案：中国人失掉自信力了 我们有并不失掉自信力的中国人在8.【解析】本题考查作者的驳论方法。第段作者针对敌方的论据进行了一一批驳，指出这些论据说的都不是自信力的问题，不能证明敌论点。答案：自夸“地大物博”是信“地”信“物”并非“自信” 。希望着国联是“他信”不是“自信” 。求神拜佛是“自欺” 。9.【解析】本题考查鲁迅议论文语言的犀利性和战斗性。要围绕时代背景和这些句子揭露的现实作答。答案：“求神拜佛”恐怕是国民党在山穷水尽时自欺和欺人的最后一招。鲁迅一针见血地指出“求神拜佛”的危害和严重后果，这自然触到了国民党的痛处。10.【解析】本题既考查学生对“中国的脊梁”含义的理解，也考查
18、了对鲁迅的了解。回答时可以围绕鲁迅的精神品质、成就、影响等表述。答案：称得上。理由（示例）：鲁迅是中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，他为了唤醒国民的灵魂，用笔做武器，与黑暗势力战斗了一生。11.【解析】常用的论证方式有立论和驳论。中心论点一般与标题有关，在开头或结尾部分；论证方法主要有四种:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。答案：论证方式：立论。中心论点：人不求自立是不会成才的。论证方法：举例论证和对比论证。12.【解析】本题考查对论证思路的把握能力。要在通读全文的基础上，采用“先，接着，最后”的句式归纳。答案：开篇先使用俗语引出论点，接着从正反两方面进行对比论证，最后归纳强调论点。
19、13.【解析】本题考查仿写能力。一要符合题目要求，以“自立”为话题；二要符合句式特点，采用比喻修辞。答案（示例）：（1）自立，是那石缝间翠绿的小草，坚韧顽强。 （2）自立，是那波浪中高扬的风帆，乘风破浪。14.【解析】本题具有开放性，能围绕自立自强答出其中一点即可。答案（要点）：要有吃苦的心理准备和精神，要自立、自强，要摆脱父辈的庇护；要树立正确的人生观和价值观，要感恩社会和报效国家；要学好文化知识，练好创业本领，科学发展地继承家业、创新家业等。15.【解析】本题考查对文章中心论点的辨析。论点即作者所持的观点看法，是一个陈述句。通常要先考虑题目，也可考虑首段，也可考虑末段来辨析。答案：读书最忌
20、“死啃” 。 （或“一切死啃的做法，一切僵化的思维，都是与读书宗旨背道而驰的。 ”）16.【解析】本题考查对首段引用小故事作用的分析。议论文首段的作用一般是引出文章论点，引出论述话题，充当论据证明论点。答案：引出本文议论的话题；充当事实论据证明文章的论点。17.【解析】本题考查对论证方法及作用的辨析。列举了美国高中教育和哈佛大学的标志及目的，其作用是为了证明作者的某个观点。答案：举例论证。准确具体充分地证明了“把书读活 ，就要敢于质疑，善于批判”这一论点。18.【解析】本题考查对信息的搜集能力。回答时，应找寻表明作者所持的读书态度的句子，从第段末不难发现。答案：不尽信书，尤其不要死认条条框框，
21、不要拘泥于某个观点，应着眼于作者的立意布局、思维方式，并通过自己的咀嚼、梳理，把它读顺了、读透了、读“活”了，并从作者的思想围墙中走出来，以至是跳出来。19.【解析】本题考查对句子含意的理解。回答时，不要只停留在表面意义上，还要挖掘其深层意义。答案：一个真正爱读书、会读书的人，一定敢于质疑，善于批判书中错误的观点，辨别真伪，从而取其精华，去其糟粕。20.【写作提示】这是一道命题作文题目，审题是关键。其中的“目的地”就是追求目标，即人生的理想；“进发”就是追求目标的过程。所以，这篇作文可着眼于追求的意义，可立足于追求的目标，也可从追求的过程入笔；可记叙亲身经历，可发表议论，还可以通过虚构一个动人的故事，想象并展现追求理想的艰难过程和美妙结果。注意，在行文中要表现出“向目的地进发”的美好的价值、感人的经历和深刻的体验。可以写自己曾经的一次野营迷路，后来是如何克服恐惧、孤独而到达目的地的。当然也可以写自己第一次坐汽车、火车的经历。无论选择哪一个材料，都应该突出由紧张、害怕到自信、勇敢的过程。也可以写个人的奋斗历程，对个人的心理描写，进与退的矛盾，痛苦与快乐的交织应该描写得细致一些。还可以以人物传记的体裁写一些著名人物成长历程。关闭 Word 文档返回原板块。
