1、2014 年中考试题汇编之诗词鉴赏1.株 洲 市 柳枝词 (宋)郑文宝亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨，载将离恨过江南。(1)诗中将无形的愁思具体化，表现出愁思很多的一个字是_；作者埋怨船“不管烟波与风雨”都要出发， “烟波与风雨”既指自然的现象，也指答案：载 社会的险恶，人生的困难、坎坷等。(意思对即可)2.长 沙 市 卜算子 咏梅 陆游驿外断桥 边，寂寞开无主 ，已是黄昏独自愁，更著 风和雨。无意苦争春，一任 群芳妒，零落 成泥碾作尘，只有香如故。【注释】断桥：残破的桥。无主：无人过问。更著：又遭受。著，同“着” ，遭受的意思。一任：任凭。零落：凋谢。【背景资料】陆游，字务观
2、，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他身世的缩影。(1)词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了_的意境。下阕则写出了梅花_、_的品质。答案：落寞凄清 高洁 坚贞(2)“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？答：_答：拟人；“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，也描绘出梅花悲惨至极的图景。3.黄 冈 市 阅读下面这首古诗，回答问题。不见 杜甫不见李生久，佯狂真可哀！世人 皆欲杀，吾意独怜才
3、。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山 读书处，头白好归来。【注释】这首诗写于客居成都初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。世人：指统治集团的人。匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。(1)结合具体诗句，分析诗中李白的形象。答：_答：“佯狂” “飘零”等表现了李白的疏狂自放、怀才不遇；“独怜才” “诗千首”等表现了他的才华横溢。(2)阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。答：_答：抒发了对好友李白的挂念；对李白才情的赞赏；对李白怀才不遇的境况的同情；同时也抒写了自己与李白同样遭遇的感慨。(答出两点即可)4.南 京 市 遣兴 清袁枚爱好 由来落笔难，一诗千改始心安。阿婆还
4、是初笄女 ，头未梳成不许看。【注释】爱好(ho)：追求艺术价值高的诗作。初笄(j)女：刚成年的女子。(1)这是一首论诗的绝句。请结合全诗，谈谈你对“阿婆还是初笄女”的理解。答：_答：这里的“阿婆”喻指自己的诗作，还没有修改润色好，就像“头未梳成”的“初笄女” ，是不肯让人欣赏的。(也可喻指诗人自己，他把自己当成写作的新手，因为写作水平不够高，所以不愿展示自己的作品)5.济 宁 市 晴江秋望 唐崔季卿八月长江万里晴，千帆一道带风轻。尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。(1)概括这首诗所见之景及所表达之情。答：_答：这首诗写初秋的一个晴天在江边眺望长江时的所见之景；表达了对长江磅礴气势的赞美之情。6.
5、德 州 市 雨过山村 唐王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。(1)“斜”现读“xi” ，在此诗中以求押韵，古音应读为： 。答案：xi(2)诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点？答：_答：示例：偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧。(3)简要分析“闲”字的妙处。答：_答：示例：既用“闲”来反衬农家的“忙” ，突出了人的勤劳；又用拟人手法，以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。7.东 营 市 凭阑人金陵道中 元乔吉瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。(1)这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？答：_答：沦落天涯、孤寂愁苦(或倦于漂泊、羁旅思乡或落泊困顿的倦客
6、游子)的形象。(意思对即可。)(2)任选一个角度(如语言、写法、构思等)，对该作品进行赏析。答：_答：示例：语言：用语奇特，精炼传神，以“瘦”状马，以“倦”绘鸟，言简义丰，以形传神；诗用马“驮” ，愁由鸟“呼” ，柳花“添”人鬓华，运用拟人手法，化无情为有情，生动形象地表现了诗人的愁苦。写法：衬托。人物的落迫困顿，孤寂悲凉，乡思愁绪，均是通过对“马” “鸟” “柳花”的描写烘托出来，含蓄蕴藉。白描。小令语言不尚藻饰，质朴自然，却能将景物、人物形象表现得栩栩如生，鲜明突出；使意境典雅，动人心魄。寓情于景。借对“马”“鸟” “柳花”的描写，抒发了诗人孤寂思乡的愁苦心情。构思：作者不写人羁旅漂泊、如
7、何困顿，而是借马之瘦来表现；不写人对漂泊的厌倦和内心的愁苦，而是借“倦鸟呼愁”来传达，曲折地写出了异地游子的悲情苦绪，情景浑然一体，令人回味无穷。8.廊 坊 市 诉衷情 陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料？心在天山，身老沧州。(1)上阕前两句暗用班超投笔从戎“以取封侯”的典故，回顾了怎样的生活往事？答：_答：为建功立业，戍守边关驰骋疆场。(2)下阕结尾三句抒发了作者怎样的思想感情？答：_答：抒发了作者对南宋统治者的不满，以及壮志未酬、无力报国的悲愤感情。9.菏 泽 市 寿阳曲远浦帆归夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。落花水香茅舍晚，断桥头卖
8、鱼人散。【注释】酒旆(pi)：酒店的旗帘，酒家悬于门前以招徕顾客。(1)全诗境界清淡闲远，前三句中_是近景，_是远景，近景远景相得益彰。答案：酒旆 夕阳、两三航(2)这首诗描绘了一幅什么画面？表达了作者怎样的感情？答：_答：渔人晚归。对宁静生活的向往。10.杭 州 市 螺川 早发 明王猷定月落秋山晓，城头鼓角停。长江流远梦，短棹 拨残星。露湿鸥衣白，天光雁字青。苍茫回首望，海岳一孤亭 。【注】螺川：螺山，委婉如螺，在江西境内，南临赣江，风景秀丽。棹(zho)：船桨。孤亭：这里指螺川。诗人：王猷(yu)定(15981662)，字于一，号轸石，江西南昌人，明末清初散文大家，诗人。他出身于官宦之家，
9、祖父辈科名显达，但他并不追逐功名利禄。(1)诗中哪些自然景物表现了“螺川早发”的“早”？答：_答：月落、残星、露湿、天光。(2)“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。答：_答：通过写水天苍茫中回望螺川好似一座孤亭，来表现自己孤独的心境，表现离别螺川时的伤感之情。或通过写自己在舟中放眼远望，看到鸥鸟和大雁在天际飞来飞去，引发和暗藏了离别螺川的依恋之情。(联系诗句中诗人抒发的情感，具体分析即可。)11.宁 波 市 东坡 北宋苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确 坡头路，自爱铿然曳杖声。【注释】东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。荦(lu)确：山多大石的样子。(1)前两句诗写
10、出了月光下的东坡_的环境特点。答案：清幽、宁静(2)后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？答：_答：表达了诗人热爱自然、恬淡旷达(乐观)的思想情感。12.台 州 市 田舍 宋范成大呼唤携锄至，安排筑圃 忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。烟火村声远，林菁 野气香。乐哉今岁事，天末 稻云黄。【注释】田舍：农家。筑圃：修筑打谷场。菁：水草。天末：天边。这里是指稻田一望无际。(1)全诗洋溢着一种“_”的气息。(请用原诗中的一个词作答)答：“乐”或“乐哉” 、 “忙”(2)请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。答：_答：示例：小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍(或：在厚厚的落叶堆里
11、酣然入睡)，夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。13.温 州 市 如梦令春思 北宋苏轼手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿，惊起五更春睡。居士，居士。莫忘小桥流水。【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的。百舌儿：鸟名。居士：苏轼自号“东坡居士” ，这里是作者的自我呼叫。(1)词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？答：_答：繁茂，生机盎然。(2)你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？答：_答：对当年淸静闲适的田园生活的怀恋和向往。14.资 阳 市 淮上与友人别 郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。(1)下列说法有误的是_A这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。B那依依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一波波浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。C “愁杀”二字，将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。D从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗。答案：D(2)诗歌的第三句，写“风笛”和“晚亭”有何作用？答：“风笛”与“晚亭”_，_。答案：具有特殊的意蕴(或“是象征别离的意象”) 能烘托诗人别离的愁情
