1、第二课时 Section A(3a3c)知识目标类别 课时要点重点单词peace(n.)和平 sea(n.)海；海洋sky(n.)天空重点词组world peace 世界和平in the sea 在海里 see blue skies 看到蓝天do the same jobs as people 和人类做同样的工作课堂环节自主学习方案学生自学新单词(教材 P51 的单词)，看谁记得又快又准。(1 分钟)1.peace 和平2.sea 海；海洋3.sky 天空4.world peace 世界和平5.in the sea 在海里【新词自查】根据句意及汉语提示完成句子。1.They will do m
2、ore things for the world peace(和平).2.I like to see the bird flying in the blue sky(天空).3.This strange fish only lives in the deep sea(大海).课堂导学方案Step 1 预习导入本课时主要是通过读、写对话练习，让学生进一步掌握 will 的一般将来时的用法。因此上课前教师可以让学生先自己预习“Grammar Focus ” 中的句子，体会 will 的不同的句型。环节说明：通过预习，学生掌握 will 的一般将来时的句型，从而为 3a 的完成打下基础。Step 2
3、 完成教材 3a 的任务【操作案例】1.要求学生用竞赛的方式快速用 more,fewer 或 less完成课本 3a 的填空任务。然后邀请最快的几位同学给出自己的答案。(2 分钟)2.朗读 3a 中的句子并要求学生说出 more,fewer 或less 的用法区别。(2 分钟)Step 3 完成教材 3b3c 的任务【操作案例】1.引导学生阅读课本 3b 中的情景，然后要求学生根据情景对未来作出自己的预测。(2 分钟)2.要求学生进行小组讨论，并作出小组预测。最后请几位同学说出自己小组的预测。(3 分钟)3.要求学生在小组中讨论，对自己未来生活的城市作出猜想，并把自己想象中的理想城市画出来，然后完成 3c 中的任务并在全班展示。(3 分钟)4.对各小组展示的理想城市进行评比，评出最优秀、适宜居住的城市。(5 分钟)环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来，不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
