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【名师测控】(遵义专版)人教版八年级数学上册导学案:第十二章课题:三角形全等的判定(二).doc
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- 【名师测控】(遵义专版)人教版八年级数学上册导学案:第十二章课题:三角形全等的判定(二).doc
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1、课题:三角形全等的判定( 二)【学习目标】1掌握三角形全等的“边角边”判定方法2学会运用“边角边”判定方法进行简单的证明3了解两个三角形具备两边和一对角相等时,不一定全等【学习重点】掌握三角形全等的“边角边”判定方法【学习难点】运用“边角边”判定方法进行简单的证明 行为提示:创设情境,引导学生探究新知认真阅读课本,独立完成“自学互研”中的题目在探究练习的指导下,自主的完成有关的练习,并在练习中发现规律,从猜测到探索到理解知识提示:45角的一边是 4cm,它所对的边长是 3cm 的三角形有两种,如图:情景导入 生成问题情景导入:问题:有一块三角形的玻璃打碎成如图的三块,如果要到玻璃店去照样配一块
2、,带哪一块去?自学互研 生成能力知 识 模 块 一 探 究 SAS判 定 三 角 形 全 等(一)自主学习阅读教材 P37P 38 例 2 之前部分,完成下面的内容:1如果两个三角形有 3 组对应相等的元素,那么含有几种情况?其中哪一种已经确定能判定两个三角形全等?2画一个三角形,使三角形其中两边长分别为 3cm 和 4cm,一个内角为 45.试一试你能画出几个?3在你所画的三角形中,长度分别为 3cm 和 4cm 的两边的夹角是 45的三角形有几种?45角的一边是 4cm,它所对的边长是 3cm 的三角形有几种?4把你所画的三角形与其他同学画的三角形进行比较,上面哪种条件的三角形能完全重合(
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