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类型【学练优】七年级语文上册(新鄂教版):学案:2.《捅马蜂窝》.doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4354835
  • 上传时间:2018-12-24
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:17.50KB
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    【学练优】七年级语文上册(新鄂教版):学案:2.《捅马蜂窝》.doc
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    1、2.捅马蜂窝学习任务:、熟悉“捅马蜂窝”的过程。 、梳理“我”的思想感情的变化 ,理解“我”思想感情的变化,产生不伤害旁人,与动物和谐相处的情感。 3、赏析文中精彩字词句段。语文课程标准在“课程的基本理念”中提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式” 。可见,合作学习已成为课程标准提倡的一种新的学习方式。导学过程:你做过什么冒失的事情吗?从中又有些什么感受?请来讲一讲。一、 扫清文字障碍:找出你认为生僻的字词,利用书中注释或者工具书解决字词的音、形、义。示例:嬉戏( )(1) (2) (3) (4) (5) (6)(7)(8)二、朗读课文,整体感知文章内容。来源:学优高考网1.讲述“捅马蜂窝

    2、”的过程。摘录重点词句,对照重点词句来讲述。2.小组合作,表演“捅马蜂窝”3 理清文章层次。来源:学优高考网4.找出表明“我”心理活动的语句,说说捅马蜂窝之后,“我”对马蜂有什么新的看法,为什么会产生这样的看法。来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com二、 品一品读下面的语句,找出描写生动的语句。1.这里,最壮观的要数爷爷窗沿下的马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色的马蜂爬进爬出,飞来飞去,不知忙些什么,大概总有百十之多,以致爷爷不敢开窗子,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。2.我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽,决心相撞的战斗机。三、 小组交流活动步骤: 来源:学优高考网、课文学习完了,你有什么想说的吗?把你的感受写出来。 、小组交流: ) 、每位组员读自己所写的感受。 )、针对组员的内容进行修改、评价。

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