1、附件 3平顶山市中小学说课标说教材评分表抽签号 序号 项目 评分标准 A B C 得分 备注1.说一个学段或一册书或一个单元或一个专题的课程目标。 6 4 3 根据各学科课程标准一 说课程标准 （13 分）2.说一个学段或一册书或一个单元或一个专题的内容标准（课程内容）。 7 5 4 根据各学科课程标准1.说所用版本教材的编写特点（能链接教材的相关页面说明）。如有条件可把不同版本的教材进行比较说明。6 4 3 根据学生用书或教师用书和相关资料总结归纳2.说所用版本教材的编写体例及目的（能链接教材的相关页面说明）。如有条件可把不同版本的教材进行比较说明。6 4 3 根据学生用书或教师用书和相关资
2、料总结归纳3.说一个学段或一册书或一个单元的内容结构。 10 8 7 根据教材内容和编者的意图二 说教材（32 分）4.说知识与技能的立体式整合。既包括一类知识在一册教材中的横向整合，又包括一类知识在整个学段中的纵向整合。要具体到相关册和章。10 8 7 根据课标、教材和编者的意图归纳。1.说教学建议。既要说明课程标准的教学建议，又要根据教材提出自己的具体建议，要有可操作性。要链接相关的图片资料等说明。10 8 7 根据课标、教材和编者的意图归纳。2.说评价建议。既要说明课程标准的评价建议，又要根据教材提出自己的具体建议，还要说出相关知识的质量检测点和评价方法。要链接相关的图片资料等说明。10
3、 8 7 根据课标、教材和编者的意图归纳。三说建议（30分）要做到三扣：一扣课标，二扣教材，三扣自己。 3.说课程资源的开发与利用建议。既要说明课程标准的开发建议，又要根据教材提出自己的具体建议。要链接相关的图片资料等说明。10 8 7 根据课标、教材和编者的意图归纳。1.能脱稿演讲（包括少看银幕和荧屏），内容熟练。 5 4 3 四 演讲效果（10 分）2.语言流畅、简洁、生动，语速适当，教态自然大方。要做到有表情、有感情、有激情。 5 4 3 1.PPT 课件制作要清晰、大方、美观。 5 4 3 2.课件中要有知识树并合理清晰。 3 2 1 五 课件制作（10 分）3.课件要有封面并清晰、全
4、面、美观 2 1 0 六 时间要求（5分） 每人说课时间不超过 20 分钟。 5 4 3 评委签名 合计 平顶山市幼儿园说指南说教材评分表抽签号 序号 项目 评分标准 A B C得分 备注一 说指南（15 分）说本领域（如健康领域）一个年龄段（如3-4 岁）几个方面的学习与发展目标。（每个方面都有几个目标，要全面）15 12 9 根据教育部3-6岁儿童学习与发展指南1.说教师用书的编写特点（能链接教材的相关页面说明）。如有条件可把不同版本的教材进行比较说明。5 3 1 根据教师用书和相关资料总结归纳2.说教师用书的编写体例及目的（能链接教材的相关页面说明）。如有条件可把不同版本的教材进行比较说
5、明。5 3 1 根据教师用书和相关资料总结归纳3.说本次所说领域（某册某部分）教师用书的内容结构。 10 8 6 根据教材和编者的意图二 说教材（30 分）4.说知识、习惯和能力的立体式整合。既能说某一方面内容在本领域教材小中大班的逻辑序列，又能说明在相邻领域的交叉渗透。10 8 6 根据指南、教材和编者的意图归纳。1.说教育建议。根据学习与发展指南的“教育建议”和所用教材的特点，谈具体的教育建议。16 13 10 根据指南、教材和编者的意图2.说评价建议。结合本部分内容的教育活动谈如何评价和激励孩子的活动。 7 5 3 根据教材和自己的经验三说建议（30分）3.说课程资源的开发与利用建议。根据教材的内容，谈如何根据本园条件开发和利用课程资源。7 5 3 根据教材和自己的经验1.能脱稿演讲（包括少看银幕和荧屏），内容熟练。 5 4 3 四 演讲效果（10 分） 2.语言流畅、简洁、生动，语速适当，教态自然大方。要做到有表情、有感情、有激情。5 4 3 1.PPT 课件制作要清晰、大方、美观。 5 4 3 2. 课件中要有知识树并合理清晰。 3 2 1 五 课件制作（10 分）3.课件要有封面并清晰、全面、美观 2 1 0 六 时间要求（5 分） 每人说课时间不超过 20 分钟。 5 4 3 评委签名 合计
