1、高 2018 届内江市语文三模试题阅读下面的文字，完成小题。在中国古代经典中， 周易产生的历史渊源至为悠久，可追溯至传说中的伏羲时期。随着社会历史的发展， 周易由原始的八卦符号演变为六十四卦，直到西周初期卦辞、爻辞才编定完成。 周易经文的形式和内容确定之后，其象征意蕴与卜筮功能得到了进一步凸显，同时也逐渐渗透和积累了较为丰富的道德文化观念，但尚未形成一定的体系。真正促使周易从占筮之书转为义理之学，从趋向巫术占卜功用转向探讨伦理教化功能的，则是易传 （十翼）的出现，这也标志着周易经典最终完成。从汉代开始周易被尊崇为群经之首，是有其内在、深刻的理论与现实依据的。汉代天人之学的繁盛提高了周易经典的历
2、史地位，对于后世统治者政治与文化策略的操作极具示范意义。特别是从唐代开始， 周易为“六经”之首的地位从未受到任何挑战。随着儒家经典范围不断拓展和扩大，从“七经” “九经” “十二经” ，再到“十三经”的最终形成， 周易便自然从“六经”之首转而升擢为群经之首。周易及易学的思想体系兼具儒道互补包容的格局，对后来儒道两家将其作为自身的经典并屡屡援易立说有着直接的影响。自不待言， 周易在汉代位列儒家经典之首，取得了文化和政治上的权威地位，魏伯阳以易说丹，王弼以老解易 ，又进一步强化了周易在后世道家、道教中的经典性质。对于周易在中国思想史上极具兼容并包之思想特色， 四库全书总目指出：“易道广大，无所不包
3、，旁及天文、地理、乐律、兵法、韵学、算术，以逮方外之炉火，皆可援易以为说，而好异者又援以入易 ，故易说愈繁。 ”总目的立场，旨在批评历史上援易立论的现象有损于周易作为儒家经典的本来面目。但是， “易道广大，无所不包” ， 周易在儒道两家发展的历史脉络中也获得了相应于典范意义的影响力，已经深入到了中国传统文化的各个领域， 总目从一个侧面揭示了周易在中国思想文化史上地位根深蒂固的重要事实。周易有着最为悠久的成书史、传播史，在中国传统文化的发展长河中，随时随地可见周易及易学思想泛起的层层涟漪。值得注意的是，在四库全书所收经、史、子、集四部文献中， 周易位于经部之首，相较于经部其他类文献， 易类文献数
4、目最多，这应是周易处于中国传统思想文化发展中的核心地位的绝佳范例。不仅如此， 周易被儒家奉为群经之首，也被道家尊为“三玄”之冠，又曾为佛教众多高僧大德所倚重和阐扬，更足以说明周易自身内含的天道与人事之诠释方向的延展性和丰富性。周易 “综合百家，超越百家” ，作为群经之首、大道之源，在中国传统社会中享有远远高于其他经典、其他学术的尊崇地位。如果立足于中国传统思想文化的发展演变，我们对“易为之原”及周易在其中所发挥的引领作用与体现的包容意义，或许会有新的体认。（摘自 2018 年 04 月 14 日光明日报 ，有删节）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 周易在所有中国古代经典中，
5、产生的历史渊源最为悠久，据史记载可以追溯到传说中的伏羲时期。B. 周易作为经典最终完成的标志，是它从占筮之书转为义理之学，从趋向巫术占卜功用转向探讨伦理教化功能。C. 儒道两家将周易作为自身经典并常常援易立说，是周易及易学的思想体系兼具儒道互补包容的格局直接影响的结果。D. 从汉代开始， 周易就被尊崇为群经之首，自此以后，它的“六经”之首的地位就从来没有受到过任何挑战。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章由周易产生的悠久的历史渊源起笔，然后层层论述周易被尊崇为群经之首的历史地位及其原因。B. 文章论述的重点不在周易的历史地位本身，而在揭示其雄冠群经之首的内在而深刻的理论与现
6、实依据。C. 文章强调周易位于四库全书经部之首，它应是处于中国传统思想文化发展中核心地位的最好范例。D. 文章引用“易道广大，无所不包” ，意在批评历史上援易立论的现象有损周易儒家经典的本来面目。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 汉代天人之学的繁盛不仅提高了周易经典的历史地位，对后世统治者政治与文化策略的操作也极具示范意义。B. 兼具儒道思想体系的周易在汉代取得了文化和政治上的绝对的权威地位，所以它被位列于儒家经典之首。C. 被儒、道、佛诸家尊奉或倚重，说明周易自身内含的天道与人事的诠释方向具有其延展性和丰富性。D. 对作为经典的周易在中国思想史上极具兼容并包的思想特色， 四库全
7、书总目的评价简明而中肯。【答案】1. C 2. D 3. B【解析】1. 试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。A 项， “据史记载”于文无据。B 项，张冠李戴，原文表述是：“真正促使周易从占筮之书转为义理之学，从趋向巫术占卜功用转向探讨伦理教化功能的，则是易传 （十翼）的出现，这也标志着周易经典最终完成” 。D 项， “自此以后”曲解文意，原文表述是：“特别是从唐代开始， 周易为“六经”之首的地位从未受到任何挑战” 。2. 试题分析：本题主要考查对原文论证的相关分析。错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，
8、偷换概念、无中生有等。D 项，文章引用四库全书总目对周易“易道广大无所不包”评价，意在突出其已“深入到了中国传统文化的各个领域”的影响力。3. 试题分析：本题考查对作者观点的理解。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。B 项，因果倒置， “在汉代取得了文化和政治上的权威地位” ，不是周易 “位列于儒家经典之首”的原因。阅读下面的文字，完成小题。理发室里的笑声徐叔衡这是临街的一套一楼住房。厅堂面向街道，大开门，居室、厨房、卫生间都在后面。厅堂加上阳台，被辟为理发室。这房子“码头”
9、好，临街，工贸市场又在旁边，人来客往挺多。女理发师中等个子，壮实，脸型稍大，留短发，手一双，嘴一张，做事麻利。她一边给人理发，一边同客人聊天，一边眼睛还盯着街上行人，有熟人经过，便立刻笑着同人打招呼，送去问候。七点刚过，她丈夫带着儿子从里屋出来，背着书包出去。我问：“你们对孩子的学习抓得很紧嘛，这么早就去上课？” “哪里是去上课哟” ，她一边理发，一边笑着回答我的问话，“他是到对面三楼去做功课，这里太吵了。 ”“哟，厉害嘛” ，我夸赞她， “你在这里又买了一套房子呀？” “哪里哟，对面三楼的房子，是我婆婆的，她原住在闹市区，老房子拆迁，政府补偿的” ，她顿了顿，说话语气变得兴奋起来， “我倒真
10、是又买了一套新房子，在朝阳小区，还没装修。 ”“真不简单” ，我继续夸她， “能够买下两套房子，可不容易， ”我追问， “你丈夫是做生意当老板的吧？”在我的印象中，不太长的时间，能买下两套房子，若不是做老板，真不大可能。 “做什么老板哟，他没做什么像样的生意，今天做做这个，明天做做那个，能赚到自己吃的就不错了。 ”“她的这两套房子，是她用剃头刀剃出来的。 ”旁边一位知情者插话。我吃惊不小。一个手拿剃头刀的，理一个发才赚几块钱，一天也理不了多少人，要攒下在一个省会城市买两套房的钱，可不是常人所能办到的。“记得那时你在前面那两栋楼房中间巷子里，用一块帆布遮挡，就在那里理发，我也去理过几次，没几年工
11、夫，就买了两套房，同时还供养一家四口，两个孩子还在念书，你真不简单。 ”听我这么一说，引发了她的思绪，她愉快地回忆起了往事。她是郊区人，18 岁进城理发，先在市中心租了一家店面，带了一个徒弟，做得也不错。后来结婚生孩子，只好停工，那徒弟撑不下来，只好关门歇业。过了三五年，生了两个孩子，又重操旧业。那时，两手空空，无钱再租店面，只得先在两墙中间搭块蓬布，从旁边婆婆住的三楼牵一根电线下来，解决了理发用电，搬来几个塑料方凳，给客人坐，又拿来一个旧脸盆架，放上脸盆，用塑料水桶从婆婆家提来自来水，拿来两个热水瓶，装上开水，用于客人洗头、刮脸。冬天到了，她就在北面再围上一块帆布挡一挡风霜雨雪。整个条件的确
12、简陋，但女理发师为人热情，做事认真，不论男女老少理发，都一丝不苟，又喜欢聊天，手艺也很不错，收费也低廉，当时，男人理一次只收一元钱，到她那里去理发的人不少，经常要排队等候。在这样的环境下，她一干就是 10 多年，靠勤劳刻苦，省吃俭用，积攒下一笔钱，买下了现在这套房子。有了自己的住房，又有自己的店面，女理发师更是做得风生水起。女理发师今年 43 岁，干理发这个行当 20 多年了。每天天刚亮就起床，简单洗漱后，就开始理发，从早上一直干到晚上九十点钟，每天十四五个小时。忙的时候，来理发的人排起了长队，她连吃饭都从简，婆婆做好饭，端到她面前，她随便扒两口，将嘴巴一抹就接着干，经年如此。我以前经常来这儿
13、理发，每次都是人满为患。 “你长年累月这样站，这样干，不累吗？”我问道。 “已经习惯了，不累。 ”“现在个人发展机会多得很，你没想去做做别的吗？”我又问。 “看到我每天都这么累，我老公也劝过我，让我别做了，去做生意吧， ”这时，一个客人理好了，她收好钱，又换上一个人，她帮客人围好白布，笑着说， “我没同意，我觉得理发这门手艺好，虽然赚不了什么大钱，但稳当、踏实、牢靠，成本低，风险小，我喜欢。我觉得，只要人勤快，收入也比较稳定，人辛苦点没事，做什么不辛苦呢。 ”说到这里，她换了一种坚定的口气， “我这个人就这么个死心眼，认准了的事，就做到底。 ”说完，她开心地笑了。那笑声远远地传了开去。4. 下
14、列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小说多次写到了“女理发师”的笑，很好地照应了题目。文末对其笑声的描写更是意味深长，对体现小说的主题有很重要的作用。B. “女理发师”能取得突出的“业绩” ，主要取决于她选择的“码头好”：临街，工贸市场又在旁边，人来客往挺多C. 文中“知情者”的插话虽然简短却是小说的重要内容，起到了推动情节发展的作用，所以不能去掉。D. 文章以第一人称方式叙述，增加了故事的真实性；还采用插叙的手法，补充交代了主人公情况，使故事情节完整，也有利于刻画人物形象。5. 小说中“女理发师”有哪些性格特点？请简要分析。6. 小说运用了哪些方法来塑造“女理发师”这一
15、人物形象？请简要分析。【答案】4. B 5. 为人热情，待人和善。 “笑着与人打招呼，送去问候。 ”勤劳刻苦，严谨踏实。 “做事认真，一丝不苟，二十多年的勤奋工作。 ”性情开朗，自信乐观。 “总是笑着说话，做事；对自己的工作和生活都挺满意。 ” 6. 正面描写。通过描写“女理发师”的外貌（肖像）和语言等来表现她的个性特点。 侧面描写。小说中的“徒弟” “丈夫” “我” “知情者”等次要人物都是用来侧面衬托主人公精神品质的；“顾客盈门”和“买了两套房子”也从侧面衬托了“女理发师”手艺好，取得的成绩大。【解析】4. 试题分析：本题主要考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏。B 项，结合文本内容“整
16、个条件的确简陋，但女理发师为人热情，做事认真又有自己的店面，女理发师更是做得风生水起”分析可知，女理发师的成功应主要取决于她这个人本身，而不完全是位置好。点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类体的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。 （2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。 （4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。 （5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。5. 试题
17、分析：本题主要考查人物性格特点分析。解答此题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。 “一边同客人聊天，一边眼睛还盯着街上行人，有熟人经过，便立刻笑着同人打招呼，送去问候” ，为人热情，待人和善；“但女理发师为人热情，做事认真，不论男女老少理发，都一丝不苟，又喜欢聊天，手艺也很不错” ，严谨踏实；“说完，她开心地笑了” “只要人勤快，收入也比较稳定，人辛苦点没事，做什么不辛苦呢” ，性情开朗，自信乐观。6. 试题分析：本题主要考查人物形象塑造的方法分析。人物描写的方法：正面描写，一般包括外
18、貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写等，侧面描写。本题从文本中有关叙写中加以概括即可得出答案。写“女理发师”的外貌（肖像）和语言等来表现她的个性特点。 “旁边一位知情者插话” “带了一个徒弟，做得也不错” “我老公也劝过我，让我别做了” “我” ，侧面衬托主人公精神品质的。 “能够买下两套房子，可不容易” “忙的时候，来理发的人排起了长队” ，从侧面衬托了“女理发师”手艺好。阅读下面的文字，完成小题春节前夕，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对 2004 名受访者进行了一项专题调查。一“每年腊月廿九下午是我和爸爸贴春联的时间，从我记事起到现在，一年都没有落下过。 ”河北唐山姑娘杜一
19、然（化名）回忆说，北方的冬天很冷，有时她贴春联手都冻木了，但父女俩还是忙得不亦乐乎，浆糊都要刷上好几遍，让春联粘得尽量牢固。“以前每年除夕夜我都和家人一起守岁，看春节联欢晚会，等到零点，准时出门放烟花。”来自辽宁沈阳的徐畅说， “近年来空气污染较重，倡导环保，家人守岁后聊聊天就休息了。不过，年前和爸爸妈妈一起大扫除、祭祖是我们家必不可少的事情” 。在北京工作 4 年的张媛（化名）每年都回家过年。 “除夕到家，第二天上午就早早起来和家人一起给亲戚朋友拜年。 ”张媛介绍，去年她和父母还去逛了逛庙会， “人非常多，特别热闹，还有表演活动” 。调查显示，春节期间，89%的受访者会回家乡过年。贴春联（6
20、8.4%）和拜年（52.5%）是人们春节前后参与度最高的两个传统文化活动，其他还有祭祖（44.2%） 、守岁（44.3%） 、收发压岁钱（42.8%） 、扫尘（38.8%） 、上香（34.4%） 、逛庙会（34%） 、放爆竹（32.3%）和撞钟祈福（22.4%）等。徐畅认为，过年扫尘一方面是为辞旧迎新，另一方面，也是为了干干净净迎接来拜年的客人。“新春佳节嘛，就要迎新纳福。 ”张媛今年春节打算去庙里上香，祈求新的一年有好的开始。 “去年人非常多没能实现，希望今年如愿” 。调查显示，62.1%的受访者近些年对参加春节传统文化活动更有兴趣了，交互分析发现，1835 周岁青年群体的兴趣度（66.8%
21、）明显高于 36 周岁及以上的中老年群体（47.8%） 。参加春节传统文化活动，60.9%的受访者是为迎喜接福，讨个好彩头，60.4%的受访者是为除旧迎新，增加年味，其他原因还有：弘扬中华民族传统文化（54.4%） ，了解和传承民俗文化（45.6%） ，不忘祖训、不忘根本（36.1%） ，凑热闹（17.1%） ，固定流程（11.1%） ，打发时间（10.8%）等。二“我小时候喜欢凑热闹，过年时大街上有扭秧歌就会去看。 ”杜一然向记者介绍，小时候，春节期间的“扭会”活动是孩子们的一大盼头，能进行一下午，非常热闹，大人们也都出去看，还可以一起聊聊天。 “近几年扭会活动少了，我希望这种具有地方特色的
22、传统文化活动能传承下去，它很有意义” 。张媛对记者说，她外婆居住的地方以前每年都会组织一些较大的春节传统文化活动。“妈妈会特意带我去看。如今我长大了，那里只是偶尔举办这样的活动了。 ”调查中，62.6%的受访者希望春节传统文化活动能结合地方特色举办，56.5%的受访者建议年轻人多走出家门体验文化，少喝酒打麻将，51.9%的受访者希望地方政府对此给予一定财政支持，46.8%的受访者认为可鼓励各地联合举办，36.8%的受访者建议培养年轻艺人，传承传统技艺。“我们要与时俱进，也要传承传统文化，它是一个民族的精神纽带。 ”徐畅认为，春节是重要的传统节日，一些年俗既有意义又有意思，年轻人应多多重视，多多
23、参与。参与本次调查的受访者中，1825 周岁的占 12.1%，2635 周岁的占 63.5%，36 周岁及以上的占 24.5%。男性占 53.8%，女性占 46.2%。（选自 2018 年 02 月 13 日中国青年报 ，有删改）7. 下列对报告相关内容的理解，不正确的一项是A. 中国青年报社会调查中心联合问卷网对 2004 名受访者进行调查，结果显示，超过一半受访者通过参加春节传统文化活动迎喜接福。B. 本次调查中，62.6%的受访者希望春节传统文化活动能结合地方特色举办，同时建议年轻人多走出家门体验文化。C. “每年腊月廿九下午是我和爸爸贴春联的时间，从我记事起到现在，一年都没有落下过。”
24、杜一然的回忆具有一定的代表性。D. 调查报告显示，受访者在春节期间回家参加的相关传统文化活动中，放爆竹和撞钟祈福两个选项所占比例最低。8. 下列对报告的相关内容的概括和分析，正确的两项是A. 联合问卷网在调查受访者参加春节传统文化活动情况时，从人们的参与度、兴趣度以及地方特色等方面作了报告，很有现实意义。B. 调查中， “弘扬中华民族传统文化”和“了解和传承民俗文化”两项所占比例较大，说明传统文化已然回归人们的生活中。C. 调查显示，春节期间大多数受访者愿意回家乡过年，贴春联、拜年是人们春节前后参与度最高的两个传统文化活动。D. 部分受访者建议, 应积极鼓励各地联合举办具有地方特色的春节传统文
25、化活动，此建议意在解决春节活动中的资金问题。E. 徐畅认为，一些年俗既有意义又有意思，年轻人应多多重视和参与，从而扎牢中华民族传统文化的根基。9. 根据调查报告，从兴趣度着眼说明受访者群体中出现的特殊现象，并简要分析“贴春联”是受访者春节前后参与度最高的一种传统文化活动的原因。【答案】7. B 8. AC 9. （1）现象：对参加春节传统文化活动，受访青年群体的兴趣度明显高于 36 周岁及以上的中老年群体。 （2）原因：迎喜接福，讨个好彩头；除旧迎新，增加年味；不忘祖训、不忘本。【解析】7. 试题分析：本题主要考查对报告相关内容的理解。B 项，表述错误，原文是：“调查中，62.6%的受访者希望
26、春节传统文化活动能结合地方特色举办，56.5%的受访者建议年轻人多走出家门体验文化” 。点睛：考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。涉及到文章的细节、结构、传主的品格等，试题命制的错误选项多为无中生有、牵拉因果、张冠李戴等。答题时注意和文章仔细对读寻找细微的差别。注意 1 分选项，1 分选项多为绝对、不全面、牵强、似是而非等特征。8. 试题分析：本题主要考查对报告的相关内容的概括和分析。B 项， “已然回归”调查报告中没有显示的内容。D 项，调查报告显示的是：“51.9%的受访者希望地方政府对此给予一定财政支持，46.8%的受访者认为可鼓励各
27、地联合举办” 。E 项，调查报告中没有“从而扎牢中华民族传统文化的根基”的内容。9. 试题分析：本题主要考查文本内容分析概括。从兴趣度着眼说明受访者群体中出现的特殊现象，结合文本内容“1835 周岁青年群体的兴趣度（66.8%）明显高于 36 周岁及以上的中老年群体（47.8%） 。参加春节传统文化活动”分析，受访青年群体的兴趣度明显高于 36周岁及以上的中老年群体。分析“贴春联”是受访者春节前后参与度最高的一种传统文化活动的原因，结合文本内容“60.9%的受访者是为迎喜接福，讨个好彩头，60.4%的受访者是为除旧迎新，增加年味，其他原因还有：弘扬中华民族传统文化（54.4%） ，了解和传承民
28、俗文化（45.6%） ，不忘祖训、不忘根本（36.1%） ，凑热闹（17.1%） ，固定流程（11.1%） ，打发时间（10.8%）等”分析概括即可。如迎喜接福，讨个好彩头；除旧迎新，增加年味等。阅读下面的文言文，完成小题。章得象，字希言，世居泉州。得象母方娠，梦登山，遇神人授以玉象，及生，父奂复梦庭积象笏如山，故名。长而好学，美姿表，为人庄重。进士及第，为大理评事。杨亿以为有公辅器，荐之。或问之，亿曰：“闽士轻狭，而章公深厚有容，此其贵也。”得象尝与亿戏博李宗谔家，一夕负钱三十万，而酣寝自如。他日博胜，得宗谔金一奁；数日博又负，即反奁与宗谔，封识未尝发也。其度量宏廓如此。迁户部侍郎，遂拜集贤
29、殿大学士。帝谓得象曰：“向者太后临朝群臣邪正朕皆默识之卿清忠无所附且未尝有所干请今日用卿职此也。 ”庆历五年，封郇国公，徙判河南府，守司空致仕，薨。故事，致仕官乘舆不临奠，帝特往焉。赠太尉兼侍中，谥文宪。皇祐中，改谥文简。得象在翰林十二年，章献太后临朝，宦官方炽，太后每遣内侍至学士院，得象必正色待之，或不交一言。在中书凡八年，宗党亲戚，一切抑而不进。仁宗锐意天下事，进用韩琦、范仲淹、富弼，使同得象经画当世急务。富、韩俱少年执政，颇务兴作。章郇公位丞相，终日默然，如不能言。或问郇公：“富、韩勇于事为何如?”曰：“得象每见小儿跳踯戏剧，不可诃止。俟其抵触墙壁，自退耳。方锐于跳踯时，势难遏也。 ”后
30、富、韩二公，阅历岁月，经涉忧患，始知天下事不可妄有纷更。而王荆公年少气盛，强项莫敌，尽取祖宗典制变乱之，二公不可救止而去，始叹郇公之贤也。初，闽人谣曰：“南台江合出宰相。 ”至得象相时，沙涌可涉云。 （节选自宋史列传卷七十，有改动）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 向者/太后临朝/群臣邪正/朕皆默识之卿/清忠无所附/且未尝有所干请/今日用卿职/此也/B. 向者太后临朝/群臣邪正/朕皆默识之/卿清忠无所附/且未尝有所干请/今日用卿/职此也/C. 向者/太后临朝/群臣邪正/朕皆默识之/卿清忠无所附/且未尝有所干/请今日用卿/职此也/D. 向者太后临朝/群臣邪正/朕皆默识之/卿
31、清忠无所附/且未尝有所干/请今日用卿职/此也/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 笏，古代大臣上朝拿着的手板，用竹片、玉或象牙制成，上面可以记事。B. 薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵族。C. 乘舆，可指乘车或泛指车辆，也可泛指皇帝用的器物。蔡邕独断上：“车马、衣服、器械、百物曰乘舆。 ”后用作皇帝的代称。D. 翰林，是我国古代官名，始设于唐。在明、清两代，读书人只要考中了进士就可以做翰林。12. 下列对原文有关内容的分析和概述，不正确的一项是A. 章得象得名颇为神奇。其母怀着他时，梦到有神人送她一只玉象；
32、出生后，其父又梦到庭院里象笏堆积如山，所以取了这个名。B. 章得象为人庄重厚道，气度宽容。这是他得到杨亿举荐和皇帝重用的主要原因。C. 章得象清正忠诚，不攀附权贵。宦官气焰很盛的时候，章得象也不对他们假以辞色。D. 章得象老成持重，受人称赞。富弼、韩琦锐意变革时，他默然不言。后来通过王安石变革，富、韩二人才真正认识到章得象的贤能。13. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）数日博又负，即反奁与宗谔，封识未尝发也。（2）俟其抵触墙壁，自退耳。方锐于跳踯时，势难遏也。【答案】10. B 11. D 12. B 13. （1） （过了）几天，他赌博又输了，就把匣子返还给李宗谔， （匣子）上的封条
33、都没有打开。（2）等到他撞上了墙壁，自然就会后退了。在他坚决要跳跃的时候，那种形势下， （旁人）是很难阻止他的。【解析】10. 试题分析：本题考查文言断句。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。 “向者”表示时间，结合“太后” “群臣” “朕” “卿”分析，排除 A 项、C 项。 “职”是职责的意思，结合句意分析，排除 D 项。11. 试题分析：本题主要考查对文中加点词语的相关内容的解说。文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等
34、，考生要注重平时知识的积累。D 项，翰林是从进士中选拔出来的，但不能说考中了进士就能做翰林。12. 试题分析：本题主要考查对原文有关内容的分析和概述。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析。B 项，皇帝重用章得象，是因为其“清忠无所附，且未尝有所干请” 。点睛：在整体把握的情况下，在准确理解词义、句意的基础上，梳理句与句之间的内在联系，依据情理辨清主要信息、次要信息，从而明确文章的内容要点和主旨。不仅要对原文的基本内容进行归纳概括，还要对文章的内容作较深层次的剖析。这就要求我们能全面准确地把握文章内容，并对文章的所述事件或所
35、说道理进行分析与判断，进而归纳和概括。也就是说，不仅要能概括某个事件的发生、发展和所导致的结果或某个（几个）人物的所作所为，还要能揭示出这个事件的意义，或者某个人物的思想性格，或者某种现象的本质，或者某种观点等。13. 试题分析：本题主要考查文言语句翻译。首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。 （1） “博”译为赌博， “奁”译为匣子， “发”译为打开。 （2） “俟”译为等到， “锐”译为锐气、勇往直前的气势， “遏”译为阻止。阅读下面这首唐诗，完成小题。闲居晚夏姚合闲居无事
36、扰，旧病亦多痊。选字诗中老，看山屋外眠。片霞侵落日，繁叶咽鸣蝉。对此心还乐，谁知乏酒钱。【注】姚合，晚唐著名诗人。元和十一年进士，授武功主簿，以心存退隐的态度为官，官至从三品秘书监。14. 以下对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是A. 首联“闲居”二字点题， “无事扰” “旧病痊”写出诗人身体康健、精神愉悦，为后文抒情作了铺垫。B. 作诗、看山是诗人闲居生活状态，一个“老”字既写出时光的流逝，也隐含有不得重用的郁闷之情。C. “繁叶” “鸣蝉”等处，点到了题目之中的“夏”字。颈联，描写了闲居环境的优美。D. “侵” “咽”用得极妙。 “侵”既写云日掩映之美，又有动态之美；“咽”描绘声之低弱，反
37、衬叶之繁密。E. 尾联直抒闲居之乐，但乐中也有“贫穷”的隐忧，这是闲居的缺憾之所在。15. 本诗刻画了一个怎样的诗人形象？试结合诗句作简要分析。【答案】14. BE 15. 本诗刻画了一个悠闲自得、情趣高雅、洒脱自乐的诗人形象。无俗事打扰，身康体健，闲对美景，体现其悠闲自得；诗人在“选字”作诗中慢慢老去，体现其情趣高雅；闲居心乐，不管有无酒钱，体现其洒脱自乐。【解析】14. 试题分析：本题主要考查对这首诗的理解和分析。B 项， “老”字是指诗人为这种悠闲的生活感到愉悦，这与其为官的态度是一致的；E 项， “谁知乏酒钱”是指诗人的一种洒脱的生活态度。点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、
38、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。15. 试题分析：此题主要考查诗人形象分析。答题步骤要先概括人物的形象特点，然后结合具体诗句从人物生活和营造的环境分析，注意文下注释。抓住对形象的描写手法，来分析人物的特征。 “闲居” “无事扰” “旧病痊”写出诗人身体康健、精神愉悦，悠闲自得。颔联，作诗、看山是诗人闲居生活状态，情趣高雅。 “对此心还乐，谁知乏酒钱” ，闲居心乐，不管有无
39、酒钱，体现其洒脱自乐。16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈师说中， “_”一句说明了作者写作此文的直接原因。（2）陆游游山西村中，既写出春社欢快、农家热情，又表达民风淳朴的句子是“_，_” 。 (3）在赤壁赋中，作者认为对清风明月的享用无人禁止、无穷无尽的句子是“_，_” 。【答案】 (1). （1）余嘉其能行古道 (2). （2）箫鼓追随春社近 (3). 衣冠简朴古风存 (4). （3）取之无禁 (5). 用之不竭【解析】试题分析：名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写
40、法。如“嘉” “箫” “禁”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是校园奇人这篇小说通过典型的语言描写，将几个具有不同性格特点的知识分子形象神气活现地展现在读者面前。城镇化不是土地城镇化，而是人口城镇化，不要拔苗助长，而要水到渠成，不要急于求成，而要积极稳妥。央视春晚在总结经验教训的基础上，逐渐形成了相对稳定的模式和类型，我们今天耳熟能详的节目形式都是从那个时候沿袭而来.追求精神快乐无可厚非，一定程度上说也是公民权利，但通过恶搞经典而获取快乐，这种快乐是廉价和庸俗的，也是不可宽恕的。陈楚教授虽然于古诗研究方面具有深厚的功底，但编著
41、唐代诗赏一书时仍不时移樽就教于李老先生，终于完成了此书的出版。周五发布的每周黄金调查显示,由于黄金本周走势低迷,前途未卜,接受调查的华尔街著名投资人巴菲特对下周黄金的涨跌莫衷一是。A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。此处宜用“活灵活现” 。水到渠成：比喻条件成熟，事情自然会成功，即功到自然成。耳熟能详：听得烂熟，可以详尽复述出来。无可厚非：厚，重，过分；非，非议，否定。表示虽有缺点，但是可以原谅，没有什么可以过分指责的。此处应用“无可非议” 。移樽就教：樽:古代盛酒器；就:凑近。端着酒杯离座到对方面
42、前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。莫衷一是：不能决定哪个是对的，形容意见分歧，没有一致的看法。使用时，主语不能是某一个人。18. 下列各句中，没有语病的一句是A. 白宫新任国家经济顾问库德洛在接受采访时表示，将买入美元并卖出黄金。华尔街却对库德洛的表态表示不敢随便苟同。B. 共享单车的出现极大地方便了人们的出行，更倡导了轻便、环保的生活方式，但问题的层出不穷也随之而来。C. 拜年是中国人春节的重头戏，在信息网络日益发达的今天，手机拜年、网络拜年已部分取代了传统的登门拜年方式，且越来越受欢迎。D. 脱贫攻坚取得决定性进展，但仍存在困难、挑战，要始终保持清醒头脑，坚持以问题为导向不断改进工作，
43、提高脱贫质量和成果。【答案】C19. 下列各句中，表达得体的一句是A. 不久前我向局长您递交了辞去主任一职的申请，承蒙惠允，不胜感激。B. 下周举办首届校园艺术节，欢迎广大师生届时莅临活动中心，积极参加。C. 教了几十年书，我虽然业绩平平，但还是教出了几个高足，略感欣慰。D. 春节来临，学生会倡议：不在城区燃放烟花爆竹，全体同学要率先垂范。【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查语言表达。A 项，惠允：指对方允许自己做某事，正确。B 项，莅临：书面语，多用于欢迎贵宾或领导，用于“广大师生”不合适。C 项，高足：称对方的学生或徒弟。用于教师称自己的学生不得体。D 项，垂范：指上级或前辈给下级或晚
44、辈示范，做榜样，用于“全体同学”不合适。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。以山水为主体的中国园林，_，如颐和园中有谐趣园，北海中有静心斋等。这些小园是园中精华所在，宜静观盘桓。_，使景物曲折多变，如颐和园前山为华丽的建筑群，后山却是苍翠的自然景物。很多园林亭阁，不但有很好的命名，_， 老残游记中写老残在济南游大明湖，看了“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的对联后，暗暗称道：“真个不错！”可见文学在园林中所起的作用。【答案】 (1). 大园中往往还包有小园 (2). 园林多运用对比和衬托等手法 (3). 有时还配上了很
45、好的对联【解析】试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。第处，结合后面所举的例子“颐和园中有谐趣园，北海中有静心斋”分析可知，大园中往往还包有小园；第处，结合“多变曲折”分析，园林多运用对比手法；第处，结合后面老残游记中写老残在济南游大明湖，看了对联后的赞叹分析可知，很多园林亭阁还配上对联。.21. 按照要求，把下面的三句话分别改写成一句话。可酌情增减词语，但要保留原有信息。离骚被列为“中国古代十大极致诗歌”之一。屈原是离骚的作者。中国古代诗歌的浪漫主义艺术魅力在离骚中得到了充分体现。（1）以“离骚 ”为主语开头：_（2）以“屈
46、原”为主语开头：_【答案】 (1). （1） 离骚是屈原创作的一首充分体现了中国古代诗歌的浪漫主义艺术魅力并被列为“中国古代十大极致诗歌”之一的诗歌（抒情诗） 。 (2). （2）屈原是充分体现了中国古代诗歌的浪漫主义艺术魅力并被列为“中国古代十大极致诗歌”之一的离骚的作者。【解析】试题分析：本题主要考查句式变换。短句变长句，首先要分析短句之间的联系，看每个句子的陈述对象是否相同；看各个句子有无共有元素；看代词指代的内容是什么。句子之间有包容关系的，可先确定主干句，然后用附加或替换的方法加以整合；互不包容的可以拼接；下定义的题则按定义的形式处理,下定义的一般格式：小概念+“是”+修饰语+大概念
47、。或者：被定义概念=种差+属概念。变换时这些方法要灵活运用。如本题陈述的对象是离骚，主干为离骚是诗歌，修饰性成分为：屈原创作，中国古代诗歌的浪漫主义艺术魅力在离骚中得到了充分体现，被列为“中国古代十大极致诗歌”之一。22. 阅读下列材料，根据要求写作。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。杜甫幸福是奋斗出来的。习近平你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫如果有一天，我能对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。果戈里创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。罗曼罗兰幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。网络语关于幸福，不
48、同的人有不同的理解。读了上面六句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。【答案】幸福都是奋斗出来的幸福都是奋斗出来的！相信自己，相信未来！每一年都是不一样的一年，都必须做好撸起袖子加油干的勇气。拼搏是给自己更多前进的机遇，迈开脚步是朝理想一步一步靠近的行动。生命也是逆水行舟，不进则退，停下来，就是给别人超越的机会，退下来就要被社会现实淹没。每一年，给自己一万个前进的理由，不留下任何一个退缩的想法。新的一年，你要当时间的主人。把握时间就是把握生命，是做自己灵魂的舵手。时间总是匆匆忙忙地走着，对每个人都是公平的，也是毫不留情的。新年伊始，给自己一个完美的规划，做任何事情都不要毫无头绪，而是要按照既定的路线，坚定地走下去，才能到达既定的目标，即便一时半会不会走到理想的彼岸，但一定不会南辕北辙，也不会迷失在鱼龙混杂的社会浪潮里。新年里，要懂得积蓄力量。空头的口号是没有用的，喊得再响亮，都是一阵风。唯有抱着“老骥伏枥、志在千里”的决心，找一个闲暇的时候，让生命安静下来，然后寻找力量的源泉，给生命狠狠的一击，一跃而起，无所畏惧。新年里，要将过去的积累作为垫脚石，站在巨人的肩膀上前进。过去的伤痛、幸福、成绩、荣耀都是重要基础，不能完完全全丢下，唯有踩在过去的成绩上，才有更好的
