1、周 考 试 卷 讲 评,执教：陆春怀,一、成绩统计(参考人数28人),总均分：106分,难度系数：0.65,一、数形结合思想应该大放光辉,根据以上伪代码，若函数,在R上有且只有两个零点，则实数,的取值范围是 ,补偿性训练,1.已知f（x）偶函数，且f(2+x)=f(2-x),f(x)在0,2 上的解析式为f(x)=-x+2,则f（x）在-4,0上的解析式为 .,二、空间想象是一种重要能力,11. 一个几何体的三视图如图所示，其中主视图中ABC是边 长为2的正三角形，俯视图为正六边形，那么该几何体的体积 为_,补偿性练习,2.若一个底面为正三角形、侧棱与底面垂直的棱柱的三视图如 下图所示，则这个
2、棱柱的体积为 .,三、化归思想时刻都在用,14.对大于1的自然数m的三次幂可用奇数进行以下方式的“分裂”: .仿此,若m的“分裂数”中有一个是59,则m的值为 .,8,（08江苏）将全体正整数排成 一个三角形数阵：按照以上排 列的规律，第N(n3)行从左 向右的第3个数为 .,3.在小时候，我们就用手指练习过数数. 一个小朋友按如图所示的 规则练习数数，数到2008时对应的指头是 .(填出指头的 名称).,拓展练习,食指,拇指 食指 中指 无名指 小指,四、探索性问题具有活力,N,拓展练习,4.,五、应用题高考必考,x,未建坐系啊！,可惜啦！,回顾性练习,5.,拿到试卷 浏览一遍 难易分清 由易到难 从前往后做 突破首题关 快速入状态 下笔千言,审题审题 分清结论条件 会题拿满 难题求半 熟题生做找变化 生题熟做回从前 解题过程规范 人易我易 不大意 我难人难 不畏难,细心细心 做题认真 试卷做完 未必得满 仔细检查 多得一点是一点 复查不走老路 另辟蹊径见真端 不争交头卷 充分用足时间 步步为营心中挂 考试结束笑开颜 一片艳阳天,谢谢指导！,
