1、EXCEL 在财务管理中的应用课程标准一、制定依据本标准依据会计的人才培养方案中的人才培养目标与培养规格的要求而制订，用于指导会计专业相关课程理论与实践课程建设和课程教学。二、适用对象本标准适用于会计准也，管理类相关专业可供参考。三、课程性质本课程为会计与审计专业拓展必修课程四、课程定位office 软件的熟练应用在实务工作中越来越重要，而利用软件进行必要的财务分析也是对会计人员的基本要求之一。因此， EXCEL 在财务管理中的应用是我院物流管理专业的必修课程中，属于综合性的专业课程。在专业课程体系中本课程侧重培养学生在会计领域各岗位的实践动手能力以及利用现代软件进行财务分析的能力。课程共计
2、56 课时，其中理论教学 6 学时、实践教学 50 课时。五、课程教学目标（一） 知识目标1.掌握 excel 常用键的使用以及快捷方式2.掌握常用基本函数以及财务函数的使用3.掌握如何制作表格以及表格的美化4.掌握 excel 在会计凭证，财务报表等的使用5.掌握利用 excel 进行固定资产折旧6.了解利用 excel 进行投资决策分析（二）能力目标1.能运用 excel 制作常见的会计凭证，会计帐簿2.能运用 excel 编制会计报表3.能通过 excel 进行简单的财务分析4.能运用 excel 进行薪酬管理；5.能够熟练运用 excel 表格基本功能。（三）素质目标1、能自主学习会计
3、信息化新知识、新技术 2、具有较强的语言表达、会计职业沟通和协调能力 3、具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识 4、具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感 5、具有创新意识和创业精神，具有良好的职业道德和敬业精神 6、 具有强烈的社会责任感、团队精神和协作精神 六、课程设计（一）设计思路 本课程的组织方式的设计理念是以就业为导向，根据市场调研对会计专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，并以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容。本课程采用项目化教学方法，设计了七个项目。分别介绍了 Excel 的基础知识和高级应用， Excel 在会计凭证制作、日记账和分类账创建及会计报
4、表编制这三大会计处理流程中的运用，在会计实务方面主要选取薪酬管理、固定资产管理、往来账款管理及财务分析等范例介绍 Excel 的应用。本课程以会计实务中常见的工作为任务，详细介绍利用 Excel 解决会计实务中一些实际问题的方法和步骤，学生可以按照书中的操作步骤，对照范例文件进行实际操作，迅速掌握利用 Excel 解决会计实务问题的方法和诀窍，最终开发、建立自己的会计管理系统。两大模块的讲授主要采取理论和实训相结合的模式（二）课程总体设计 课程总体设计表 1:课程项目/情景表项目/情景编号 项目/情景名称 项目/情景描述 学时安排 教学载体项目 /情景 1 EXCEL 基础知识Excel 操作
5、界面、工作簿和工作表的操作、编辑单元格、Excel 公式和函数的使用、管理数据清单 6 教材项目 /情景 2 会计凭证的制 作工作表的保护、设置会计凭证、会计科目的自动显示（VLOOKUP 函数的使用）、页面的美化8 教材项目 /情景 3 日记账管理系统的建立页面的设计、现金日记账的创建、设置条件格式、余额自动计算、计算本日合计和本月累计、现金日报表的编制、银行存款日记账的创建8 教材项目 /情景 4 薪酬管理实 务薪酬管理系统基本表格的建立与数据输入、职工工资结算单的创建、工资条的生成、工资费用分配表的建立 10 教材项目 /情景 5 固定资产管理 实务固定资产卡片的建立、固定资产的管理、固
6、定资产折旧计算表、固定资产折旧费用分配表的建立、建立独立的固定资产卡8 教材项目 /情景 6 往来账款管理 实务应收款项表的创建、应收账款账龄分析表、建立应收票据账期金额分析图、应付款项表的创建、应付账款账龄分析表、建立应付款项账期金额分析图8 教材项目 /情景 7 会计报表的编 制科目汇总表的建立、科目余额表的建立、资产负债表的编制、利润表的编制、现金流量表的编制8 教材合计 56课程总体设计表 2：校内实训项目表序号 实训名称 实训类型是否为生产性实训是否为校内生产性实训学时数 授课场所1 Excel 基础知识 基本技能训练 否 否 5 机房2 会计凭证的制作 基本技能训练 否 否 7 机
7、房3 日记账管理系统的建立 基本技能训练 否 否 7 机房4 薪酬管理及应用 基本技能训练 否 否 9 机房5 固定资产管理实务 基本技能训练 否 否 7 机房6 往来账款管理实务 基本技能训练 否 否 7 机房7 会计报表的编制 基本技能训练 否 否 8 机房合计 50（三）项目/情景具体设计项目/ 情景设计表 1课程名称 excel 在财务管理中的应用 总学时 56项目/情景1Excel 基础知识 学时 6教学目标 通过本章的学习，熟悉 Excel 的基本操作；掌握 Excel 公式和函数的使用方法；理解Excel 中图表的处理和数据管理分析。教学过程设计1、excel 的基本操作2、编辑
8、单元格3、Excel 公式和函数的使用序号 教学任务 教学内容 理论学时+实践学时 教学教具 与材料 教学方式 和方法 授课场所1 Excel 基本操作Excel 操作界面、工作簿和工作表的操作1+1 电脑 理论、技 能训练 机房2 编辑单元格 单元格编辑方法 0+2 电脑 技能训练 机房3Excel 公式和函数的使用 基础函数额使用 0+2 电脑 理论、技能训练 机房教学评价标准强调学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，充分发挥学生的主动性和创造性。备注： 教学方式：学做一体、产学一体、理实一体、理论、理论+实践、实践教学等教学方法：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学
9、习教学法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法等项目/ 情景设计表 2课程名称 excel 在财务管理中的应用 总学时 56项目/情景2 会计凭证的制作 学时 8教学目标通过完成本项目的四个工作任务，使学习者能够进行会计凭证系统工作簿的制作，并从中学习掌握在 Excel 中插入对象图片和艺术字、输入数据、利用公式与函数及宏的基本操作方法。教学过程设计1 工作表的保护2 设置会计凭证3 会计科目的自动显示（VLOOKUP 函数的使用）4 页面的美化序号 教学任务 教学内容 理论学时+实践学时 教学教具 与材料 教学方式 和方法 授课场所1工作表的保护制作系统工作簿，完成该系统的页面设计； 1+1
10、电脑理论、技能训练 机房2设置会计凭证 制作会计科目表，建立总账科目表和明细0+2 电脑 技能训练 机房科目表；3 会计科目的自动显示制作会计凭证表，完成本系统数据源的输人和建立；0+2 电脑 技能训练 机房4 页面的美化设计会计凭证的格式与结构，完成会计凭证的制作。0+2 电脑 技能训练 机房教学评价标准强调学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，充分发挥学生的主动性和创造性。备注： 教学方式：学做一体、产学一体、理实一体、理论、理论+实践、实践教学等教学方法：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法等项目/ 情景设计表 3课程名称
11、 excel 在财务管理中的应用 总学时 56项目/情景13 日记账管理系统的建立 学时 8教学目标 通过完成本项目的五个工作任务，学习者能够进行日记账系统工作簿的制作；并从中学习掌握 Excel 中公式、函数及宏的基本操作方法。教学过程设计1、现金日记账的创建2、日记账美化3、日记账金额自动合计4、日记账编制序号 教学任务 教学内容 理论学时+实践学时 教学教具 与材料 教学方式 和方法 授课场所1现金日记账的创建页面的设计、现金日记账的创建 1+1 电脑理论+技能 机房2日记账美化 设置条件格式、余额自动计算0+2 电脑 技能训练 机房3日记账金额自动合计计算本日合计和本月累计、现金日报表
12、的编制0+2 电脑 技能训练 机房4 日记账编制 银行存款日记 账的创建 0+2 电脑 技能训练 机房教学评价 强调学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，充分发挥学生的主动性和标准 创造性。备注： 教学方式：学做一体、产学一体、理实一体、理论、理论+实践、实践教学等教学方法：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法等项目/ 情景设计表 4课程名称 excel 在财务管理中的应用 总学时 56项目/情景4 薪酬管理实务 学时 10教学目标通过完成本项目的 4 个工作任务，使学习者能够利用 Excel 进行薪酬管理系统工作簿的制作，并从
13、中学习掌握 Excel 数据清单的制作、有关函数的应用、数据名称的定义方法、数据分类汇总功能和数据透视表、透视图功能的基本操作方法。教学过程设计1 薪酬管理系统的建立2 职工工资结算单的创建3 工资条的生成4 工资费用分配表的建立序号 教学任务 教学内容理论学时+实践学时教学教具与材料教学方式和方法 授课场所1 薪酬管理系统的建立建立一个薪酬管理系统工作簿，创建完成各种基本表页如“职工基本情况表”、“职工基本工资表”、“职工福利表”、“职工社会保险表”、“职工考勤表”等1+1 电脑 理论+技 能 机房2职工工资结算单的创建 编制完成工资结算表 0+4 电脑 技能训练 机房3 工资条的生成 计算
14、应发工资，生成并 打印工资条 0+2 电脑 技能训练 机房4 工资费用分配表的建立 建立有关薪酬数据的统 计分析。 0+2 电脑 技能训练 机房教学评价标准强调学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，充分发挥学生的主动性和创造性。备注： 教学方式：学做一体、产学一体、理实一体、理论、理论+实践、实践教学等教学方法：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法等项目/ 情景设计表 5课程名称 excel 在财务管理中的应用 总学时 56项目/情景5 固定资产管理实务 学时 8教学目标 掌握如何创建一个固定资产管理系统，建立固定资产卡片，对固
15、定资产进行管理，选择 恰当的折旧方法对各项固定资产计提折旧，最后对折旧费用进行分析教学过程设计1 固定资产卡片的建立 2 固定资产折旧计算表序号 教学任务 教学内容 理论学时+实践学时 教学教具 与材料 教学方式 和方法 授课场所1 固定资产卡片的建立利用记录单输入相关信息，利用数据有效性对卡片进行设置1+3 电脑 理论+技 能 机房2 固定资产折旧 计算表三大折旧方法的应用、根据折旧计算表插入图表0+4 电脑 技能训练 机房教学评价标准强调学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，充分发挥学生的主动性和创造性。备注： 教学方式：学做一体、产学一体、理实一体、理论、理论+实践、实践教学
16、等教学方法：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法等项目/ 情景设计表 6课程名称 excel 在财务管理中的应用 总学时 56项目/情景6 往来账款管理实务 学时 8教学目标通过完成本项且的六个工作任务，使学习者能够利用 Excel 进行往来账款管理系统工作簿的制作，并从中学习掌握有关函数的应用、不同类型图表的制作和编辑，回顾数据名称的定义等基本操作方法。教学过程设计1 应收账款表的建立2 应收账款账龄的分析3 应付款项表的创建序号 教学任务 教学内容 理论学时+实 践学时 教学教具与 材料 教学方式 和方法 授课场所1应收账款表的建立利用
17、 vlookup 函数，数据有效性建立应收账款表1+1 电脑 理论+技 能 机房2 应收账款账龄 根据应收账款表 0+2 电脑 技能训练 机房的分析 利用函数判断应收账款是否到期并建立账龄分析表3 应付款项表的创建根据应收账款的建立自行建议应付账款表0+4 电脑 技能训练 机房教学评价标准强调学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，充分发挥学生的主动性和创造性。备注： 教学方式：学做一体、产学一体、理实一体、理论、理论+实践、实践教学等教学方法：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法等项目/ 情景设计表 7课程名称 excel 在财
18、务管理中的应用 总学时 56项目/情景7 会计报表的编制 学时 8教学目标 掌握资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法和步骤。教学过程设计1、科目汇总表的建立2 资产负债表的编制3 利润表的编制序号 教学任务 教学内容理论学时+实践学时教学教具与材料教学方式和方法 授课场所1科目汇总表的建立生成科目汇总表数据、科目汇总表的美化、科目汇总表数据的自动更新0+2 电脑 理论+技 能 机房2资产负债表的编制资产负债表的格式设计、资产负债表的编制步骤0+4 电脑 技能训练 机房3 利润表的编制利润表的格式设计、资产负债表的编制步骤0+2 电脑 技能训练 机房教学评价标准强调学生动手能力和实践中分析问
19、题、解决问题能力的考核，充分发挥学生的主动性和创造性。备注： 教学方式：学做一体、产学一体、理实一体、理论、理论+实践、实践教学等教学方法：讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法、任务驱动法、参观教学法、自主学习法等七、课程综合评价方式1.考核指标实践考核 40%：期末考试(机考)平时考核 60%：考勤(平时考核的 20%)、课堂发言（10%）、课堂练习(平时考核的 30%)2.考核方式学院检测：出勤、课堂发言、课堂练习以及期末考试等。八、实施意见1.课程组织形式本课程的组织方式的设计理念，是根据在财务工作中经常会涉及到的 excel 常用的技巧，工具，函数以及其他技能为中心展
20、开讲解，旨在提高学生的工作技能以及工作效率。该课程总体包括两大模块，EXCEL 基础知识以及 EXCEL 在会计中的运用。其中第一块主要介绍 EXCEL 的基本操作为第二模块打下基础。第二模块主要介绍财务中 EXCEL 的处理方式，有助于财务专业的学生增强专业知识以及提高专业技能。2.教学方法两大模块的讲授主要采取理论和实训相结合的模式。由于本课程是一周后四节连续课时，因此在课时分配方面，采取讲授两节，实训两节的分配方式。首先由老师列举实际案例，进行操作演示。在演示的同时对相关内容进行讲解，尤其是易错点会进行重复演示。在演示课程结束后，将练习的素材分发给每个学生，自行进行练习，针对学生提问比较
21、多的知识点再进行讲解。同时利用教师演示终端对学生练习情况进行监督。在课程演示结束后，还会布置一些课堂练习，要求学生在下课后必须全部提交，以此进行平时的考核。九、教学资源根据课程目标、学生实际以及本课程的抽象性、逻辑性、应用性等特点，本课程的教学应该建设由文字教材、课件等多种媒体教学资源为一体的配套教材，全套教材各司其职。以文字教材为中心，提供内涵不同，形式多样的学习支持服务，共同完成教学任务，达成教学目标。 1. 完善教学文件及资源建设，包括：课程标准、教学大纲、授课计划、教学课件、试题库、习题库等。2.利用利用现代信息技术开发课程自主学习软件，搭建起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。3.将本课程知识逐步网络化，扩大知识的传播途径和传播方式，在校园网上建立有利于师生互动、学生自学的多媒体网络技术平台，让学生置身于网络学习平台中，积极自主地完成该课程的学习，为学生提高基本职业能力提供有效途径。十、参考资料excel 在财务管理中应用课程组制定时间：2016 年 3 月1、 Excel 在会计与财务管理日常工作中的应用主编：神龙工作室人民邮电出版社2、Excel 2010 在会计与财务管理日常工作中的应主编：神龙工作室人民邮电出版3、中华会计网 http:/
