1、数学（三年级 下册）进度表 2010.3 申志英周次 日期 教学内容 科学1 3.1_5 第一单元：位置与方向 第一单元 1 课2 8_12 第二单元：除数是一位数的除法口算除法2、3 课3 15_19 第二单元：除数是一位数的除法笔算除法4 课4 22_26 笔算除法 第二单元 1、2 课5 29_4.2 整理和复习 3 课6 4.5_9 第三单元：统计 4 课7 12_16 第四单元：年、月、日 第三单元 1 课8 19_23 第五单元：两位数乘两位数 2 课9 26_30 期中复习与测试 期中复习与测试10 5.8_14 第六单元：面积 第三单元 3 课11 17_21 面积 4 课12
2、 24_28 第七单元：小数的初步认识 5 课13 31_6.4 小数的初步认识 第四单元 1、2 课14 7_11 第八单元：解决问题 3、4 课15 14_18 设计校园 5 课16 21_25 第九单元：数学广角 第五单元 1、2 课17 28_7.2 第十单元：总复习 期末复考试 期末复考试小学教师个人教科研计划（2009 年2010 年）姓名 王改平 任教学科 语文 教龄学校研究课题 主动互动 有效课堂教学研究科组研究课题 语文教学中学生探究能力培养的研究个人三年发展目标1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识，及教育科研相关的知识，全面提升自身的教育理论水平，更新自身的教学
3、理念。把理论带到实际、走进课堂，做到理论结合实际去研究：2、教学上科学地运用专业理论知识，让先进的理论知识指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增强教育教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成一定教学模式；3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，增强职业信念。学习计划1、积极参加各种专家讲座，并认真做好笔记，写好感想；2、每月看一本教育杂志，每学期看两本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获；3、虚心向同伴学习，积极参加各种教研活动，认真听课、评课，每学期听课不少于 15 节。科研计划1、结合学校、科组的课题，围绕培养学生的探究能力有针对性地进行备课
4、，设计教学活动、教学环节；2、有效地运用多媒体辅助教学，调动学生的积极性，提高内容呈现的信息量；3、深入挖掘教学内容与生活的联系，与学生知识现状、兴趣的联系，力争使每天所教授的知识成为学生的一种心理需求。4、运用不同教学手段一年级数学教研计划中村小学 孟玉梅教研时间 活动内容第一周 制定教研活动计划和作业要求第二周 认识百以内的数第三周 口算教学研究第四周 两位数加减两位数教学研究第五周 比多、比少的实际问题研究第六周 如何认识长、正方形的研究第七周 “图书馆”的说课和反思第八周 注重儿童自我需要，给儿童自我发展空间第九周 研究退位减法第十一周 组织学生有效复习第十二周 购物教学设想第十三周 如何提高学生的计算能力第十四周 复习中的问题第十五周 统计教学的设计第十六周 制定期末复习计划
