1、11 邓稼先导学案班级 姓名 设计者：宜宾市第八中学校 罗益成【预习导航】1写出你最容易读错的词语，至少 5 个，并注上音。2请查阅资料回答下列问题。什么是人物传记？邓稼先是一个什么人，作者对他是什么感情？【自主学习】快速阅读，整体感知。1请概括本文主要内容。2概括 6 个片断的主要内容，这 6 个片断可以调换顺序吗，为什么？【合作探究 交流展示】1课文写了哪些事？表现了邓稼先哪些特征？2写邓稼先，为何要从百年前的甲午战争写起？3为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？4你本文中得到了哪些关于作文的启示？11 邓稼先导学案（参考答案）班级 姓名 设计者：罗益成【预习导航】1写出你最容易读错
2、的词语，至少 5 个，并注上音。2请查阅资料回答下列问题。什么是人物传记？（可参见课件）邓稼先是一个什么人，作者对他是什么感情？（此题易完成，不要求答案的完整性，旨在让学生熟悉课文）【自主学习】快速阅读，整体感知。1请概括本文主要内容。作者把邓稼先这一人物置于广阔的社会背景和历史背景中，抓住他忠厚平实，诚真坦白的性格特点，回忆了他为中国的“两弹”事业所做出的贡献。赞颂了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神，并挖掘出这种性格和精神产生的根源：中国几千年传统文化的积淀。2概括 6 个片断的主要内容，这 6 个片断可以调换顺序吗，为什么？（可参见课件）【合作探究 交流展示】1课文写了哪些事？表现了邓稼先哪些特征？（参见课件）2写邓稼先，为何要从百年前的甲午战争写起？人物性格的形成往往与所处的环境有很大的关系。把人物形象的刻画放在广阔的社会历史背景下，将人物的命运和国家的兴衰、民族的强弱联系起来，使人物形象的刻画有了高的起点。时代孕育了邓稼先这样的英才，而以他为代表的英才为推动历史发展做出了杰出的贡献。3为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？形成对比，突出邓稼先最不引人注目、忠厚、平实、 “纯” ，突出默默无闻、无私奉献、没有私心、没有小心眼。4你本文中得到了哪些关于作文的启示？分成几个片断，每个片断拟一个小标题，片断之间有内在的逻辑联系；运用短段；长句与短句结合。选用典型事例。
