1、授课课题 说课教学目标和要求通过本节课的学习，让学生了解本学期所学内容及考核方式，充分了解分镜头的基本概念与发展历程教学重点和难点重点：要求学生能够了解动画分镜头的基本概念难点：理解分镜头的概念，激发学生的积极性教学方法 讲授 教学手段 多媒体授课时间 第 1 周 课时累计 2教 学 过 程教学步骤及教学内容 时间分配1、导入新课：通过动画影片及动画分镜头台本的对比展播，让学生主动接触和发掘分镜头的概念。2、讲授新课：1、课程的性质和地位本门课程是动漫设计与制作专业进阶的必修主要课程。该课程主要介绍动画片分镜头的设计规律，了解脚本分镜头与故事板的基本概念以及设计制作的方式方法，学习分镜头设计对
2、学生掌握动画制作的技能具有重要地位。对学生前期学习的动画造型以及后期将要学习的定格动画以及动画片前期制作起到承前启后的作用。通过本课程的学习，使学生掌握分镜头设计的基本概念教学步骤及教学内容 时间分配和设计原则，并掌握分镜头设计的步骤及方法，为以后的专业课程设计打下良好的基础。2、课程教学目标1）知识目标通过本课程的学习，学生应掌握分镜头设计的基本步骤、设计方法、以及跟影视后期设计相关等方面的知识。要求学生对分镜头脚本设计师与分镜头脚本制作过程要有有全面的了解。了解分镜头脚本的语言和不同媒体的优缺点及惯用手法；学会创建场景、设计镜头序列，了解构图、取景和连贯的重要性。2）能力目标通过本课程的学
3、习学生应该具备独立完成项目和方案制作的能力, 理解动画片的叙事语言风格、构架故事的逻辑和节奏的控制,掌握动画镜头语言表现方式方法和一般规律，将动画片文学剧本转化成形象化系列连续画面的视觉剧本，使学生娴熟的绘制出各种不同风格影片的分镜头脚本。3）素质目标通过本课程的学习，能够培养学生积极主动学习、自主创新、解决困难等方面的素质。教学步骤及教学内容 时间分配3、教学内容、教学要求及学时分配序号 单元 教学内容 教学要求 学时1初识动画分镜头设计动画分镜头的涵义、分类分镜头画面台本的作用对分镜头画面台本的认识通过本章的学习，使学生充分认识动画分镜头画面台本及其具体的要求，充分理解分镜头画面台本在动画
4、创作过程中的重要性82动画分镜头前期工作与艺术审美动画分镜头的前期工作动画分镜头的艺术风格与审美通过本章的学习，逐步了解动画分镜头的前期工作，熟练掌握编写导演阐述、文字分镜头的要领与方法，并能够对影片的剧情结构、影片风格、任务造型、场景设计等进行分析和掌握83动画分镜头画面设计动画分镜头画面的概念动画镜头的内容动画分镜头画面设计通过本章的学习，熟练掌握景别的运用与作用，并运用镜头角度的变化来丰富画面的构图，掌握运动镜头的造型艺术的表现手段，对动画影片的画面构图有整体认识，并能够确立画面构图的思路与方法204动画分镜头创作原理轴线规律场面调度运用蒙太奇画面编辑通过本章的学习，要求学生了解分镜头作
5、为叙事方式的思路与方法，熟练掌握景别变化的运用，同时要掌握镜头的组接技巧、镜头的衔接转换，把握画面中的节奏205动画分镜头设计赏析动画分镜头设计赏析动画分镜头绘制步骤通过本章的学习使学生能够依据剧情内容明确影片风格类型，并确立绘制分镜头画面的思路与方法。8教学步骤及教学内容 时间分配4、考核方式综合成绩构成考核内容 考核依据 成绩比例平时表现课堂考勤三次未到，平时成绩为零；平时作业上交不少于 5 次；学习态度端正。20%实践能力 平时作业 30%期末考试 综合案例 50%5、课程资源视觉中国 http:/火星时代 http:/ 6、课堂小结与讨论：（1）分镜头在各个领域中的运用（2）分析一小段
6、影片中镜头的运用作业布置找一部自己喜欢的动画影片的相关分镜资料课后反思授课课题 第一章 初识动画分镜头设计教学目标和要求通过本节课的学习，让学生了解分镜头的概念，动画的制作流程与动画分镜头的涵义及不同动画类型的分镜头特点。教学重点和难点重点：掌握动画分镜头的涵义及分类难点：理解不同动画分镜头类型的设计特点教学方法 讲练结合 教学手段 多媒体授课时间 第 1 周 课时累计 4教 学 过 程教学步骤及教学内容 时间分配1、导入新课抛出提问一：动画片的创作与制作流程是什么？讨论问题二：动画分镜头设计在动画制作流程中占有什么样的地位或者起着哪些作用？二、讲授新课1、分镜头的概念（1）什么是分镜头分镜头
7、是电影中的专业术语，但最初是没有分镜头之说，由于当时的技术局限，让人们发现镜头与镜头之间的组接可以产生丰富的效果，于是分镜头频繁出现在电影中，分镜头脚本设计逐渐成为导演开拍前的必备工作。分镜头即分镜头脚本，又称摄制工作台本，英文名为教学步骤及教学内容 时间分配Storyboard（故事板） ，是在影片实际制作之前，将剧本视觉化，以画面形式来说明镜头内容，是一部影片最初的视觉形象。 （2）分镜头的要素和作用导演将影片的文学内容（剧本）分切成一系列可以摄制的镜头画面，包含镜号、背景、景别、动作等内容构成了分镜头的基本要素。分镜头剧本是导演为影片设计的施工蓝图，也是影片摄制组各部门理解导演的具体要求
8、、统一创作思想、制定拍摄日程计划和测定影片摄制成本的依据。 （故事板）2、动画分镜头的涵义动画分镜头就是动画导演将动画剧本变为可视性的 教学步骤及教学内容 时间分配分镜头画面，用来展现导演构思与创意、指导与协调动画各个制作部门共同完成工作的媒介。 案例赏析：千与千寻片头动画分镜头及片段分镜头3、动画分镜头的分类（1）电影动画动画电影一般具有完整且动人的故事情节、制作精美的画面效果、震撼的声音及音乐效果。由于动画电影的制作成本投入较大，耗费工时很长，因此，前期的动画分镜头必须精益求精、准确到位，为中后期提供蓝本。（2）电视动画电视动画资金投入较少，却能产出较多部、集动画片， “多、快、好、省”的
9、流程使其制作工艺相对简单，故事情节简洁明了，而且经常会“小题大做” 。电视动画分镜头也不会像电影动画那样复杂，主要以突出角色动作教学步骤及教学内容 时间分配来渲染剧情，辅助叙事。（3）广告动画广告动画一般时长较短，由于受时长限制又要彰显商业因素，所以广告动画的分镜头要做到主题突出、化繁为简、吸引眼球。（4）艺术动画艺术动画的分镜头一般不受常规限制，带有很强的民族或个人艺术风格。（5）网络动画和游戏动画网络动画的制作周期短，制作起来方便，突出创新性。游戏动画虽然短小但制作得非常绚丽精彩。3、课堂小结通过分镜头与影片的对比解析，初步认识了动画分镜头的基本概念，各类分镜头绘制的特点，理解动画分镜头在
10、动画片绘制过程的重要性。作业布置请根据所给出的分镜头画面，延续后面的剧情，并画出故事板。课后反思授课课题 动画分镜头概述教学目标和要求通过本节课的学习，让学生更加深入地掌握分镜头的概念，并能够充分理解动画分镜头的作用。教学重点和难点重点：充分理解动画分镜头设计在动画制作过程中的定位难点：要求学生能够理解动画分镜头的重要性教学方法 讲练结合 教学手段 多媒体授课时间 第 1 周 课时累计 6教 学 过 程教学步骤及教学内容 时间分配一、导入新课回顾上节课所学知识点：动画分镜头的概念作业评论：选出课后作业中的优秀范本进行分享与交流讨论问题：动画分镜头设计有何重要性？二、讲授新课分镜头画面台本是导演
11、对整个影片的整体构思和设计蓝图，是整部影片的有关创作人员包括中、后期工作人员统一认识，落实工作的重要依据，也是影片生产计划与制作效果能顺利实施的重要保证，更是导演的创作意图、影片风格以及影片节奏体现的具体设计图。所以动画画面分镜头台本是动画片绘制过程里的重中之重，它是导演思想的具体体现。分镜头画面台本的作用:教学步骤及教学内容 时间分配动画分镜头不仅是文字分镜的画面表现，而且展现了故事情节的产生、发展与结束，对整个剧作的控制、节奏的把握做出指导，进而对场面调度、场景编排与转场、轴线规则、镜头组接发挥作用，最终细化到镜头画面的景别、角度、运动、焦距、时长、速度以及画面造型、声音等多种元素。总而言
12、之，动画分镜头设计是动画制作的基础与核心，动画分镜头制作的优劣关系到整部动画片的成功与否。分镜头台本是导演根据文学剧本提供的艺术形象和情节结构，运用电影手法将其表现出来的一种类似于镜头的画面。具体来说就是对剧本进行二度创作，按电影逻辑把它分切成连接的镜头。每个镜头要依次编号，写出内容和处理手法。画面分镜头是把文字分镜头加以形象化，画出每个镜头的画面。动画分镜头的主要作用表现在：一是中期与后期制作的依据；二是长度与经费预算的参考。在普通影视片拍摄过程中，画面分镜头台本扮演的角色并不突出，但对动画片而言，却是至关重要的。画面分镜头作为控制全片艺术水准和创作质量的第一重要环节，教学步骤及教学内容 时
13、间分配要十分重视。因为普通影视片会受许多方面的客观实际条件的限制约束，在摄制过程中，各种人为因素及客观条件会相互制约，所以和导演之间要保持互动性。即便设计了画面分镜头台本，有的在实际拍摄过程也无法达到，有的则要服从客观条件而进行调整，无法起到真正控制局面的作用。而动画片“画面分镜头”设计却可以几乎不受限制地调控动画影视片的全部内容，不论是人物表演，镜别角度，还是画面构图、气氛色调、场景道具等等。通常，好的画面分镜头设计在影片完成之后，几乎可以控制影片的各项内容，不需要作太多调整，就可以出片了。在一部动画的创作及制作的全过程中，当画面分镜头确定以后，所有的部署和绘制都要以它为执导，始终围绕它进行
14、工作，这是动画影视片自身独特的工作流程和艺术形式所决定的。分镜头画面台本是导演将文学剧本变成可视性的分镜头画面，是对“戏”的理解。构成影片的每个元素都是有机地组成“戏”内容的一部分，所以动画片的“戏”当然也是导演画面分镜头台本的掌握以内了。导演在画分镜头台本时，必须要清楚地展现出生动的故事发展情景，给剧中角色表演的空间和环境，还要提高教学步骤及教学内容 时间分配所有镜头的运动调度，并且还要用文字的形式，将戏剧中角色的动作、讲话内容、景别变化、镜头和场景的转换的方式、音响效果等加以说明和描述。同时，分镜头画面台本不仅仅是把整个剧情和人物动作及场景变化等体现出来，更重要的是，必须把能够推动故事情节
15、发展的一条内在逻辑线索清楚地展现出来，这是一种叙事的方法。导演必须运用讲故事的方式来做分镜头画面台本，这不同于一般连环画的表现方法。三、课堂小结动画分镜头设计实际上是导演对一部动画片的理解和表现的周密思考，同时也是导演对影片的总体设计和施工蓝图。作业布置找一小段文学剧本并将其转换为分镜头画面要求不低于 3 张 A4 纸课后反思授课课题 对分镜头画面台本的认识教学目标和要求通过本节课的学习，使学生充分认识动画分镜头画面台本的内容及其填写的具体要求。教学重点和难点重点：熟悉并掌握填写分镜头画面台本的具体方法难点：要求学生能够识读分镜纸教学方法 讲练结合 教学手段 多媒体授课时间 第 1 周 课时累
16、计 8教 学 过 程教学步骤及教学内容 时间分配一、导入新课课堂讨论：向学生展示两种不同的分镜头画面台本，让学生们分组进行课堂讨论并找出其异同。提问环节：动画分镜头纸的必备内容有哪些？二、讲授新课在画分镜头台本前，必须先对画面台本有一个基本的认识，因为画面分镜头台本是导演在制作动画片之前一项很重要的工作，是导演对该片整体构思和设想的重要体现，也是一项比较繁重复杂的工作。一般来讲，如果是 10 分钟的短片，那么共需要 200 幅左右的画面，再加上动作提示，则就需要增加更多的画面。如果是 90 分钟的影院片，那就需要画 1000 幅以上的画面，教学步骤及教学内容 时间分配甚至更多，这就需要导演不仅
17、仅是一位经验丰富的导演，更要是一位技法高超的画家，他需要把自己对镜头的理解和想法、角色的表演、构图的处理、人物的调度，都能很好地体现在画面中。导演必须使用统一格式的稿纸来画，当然，各地使用的分镜头台本稿纸在纸张大小、画面直排和横排上都有区别，甚至画幅的大小尺寸也有区别，但是在台本上所列的项目基本上是相同的。稿纸上必须明确标明片名、集号、页目、镜号、规格、秒、背景、内容、对白、处理、音效等，使人看了以后就会非常清楚地了解这个镜头的意思和导演的要求。横排画面分镜头台本（美式常用）教学步骤及教学内容 时间分配直排画面分镜头台本（日式常用）一般分镜头纸上的画面画框为 11.4cm8.2cm，它的比例与
18、电影银幕和电视屏幕一样，我们有时称之为4:3 比例，还有一种遮幅银幕，也叫做宽屏银幕的画框，这是为了加大场面、渲染气氛，现在应用宽银幕比例的影片也不少，这种 16:9 的宽银幕比例，常常会产生一种更有气势的效果，但这种比例要求导演在构图处理上有更高的技巧。镜号、规格、秒数和背景的填写：镜号，即镜头顺序号。它可作为某一镜头的代号，如果觉对某些镜头觉得还需要增补，那么就要借用前面一个镜号，再加上英文字母即可。例如，在 SC-7 和 SC-8 之间要增加 3 个镜头，那么只要写成 SC-7A、SC-7B、SC-7C 就行。如果要删减镜头就只需将删减的镜头作为缺号，并标明某某号不使用。时间是指镜头画面
19、的时间，表示该镜教学步骤及教学内容 时间分配头的长短，一般以秒去标明。背景一般都是按镜号顺序，如果这个镜头是重复使用前面某镜头背景时，就填写前面的镜号，例如 SC30 同用 SC15 的背景，那么就在 SC30镜头的“背景”框格内填写“SC15” 。有时，在同一镜头内人物动作比较复杂时，要明确交代关键动作画面，或需要多画一些动作提示，为动画设计作提示，这些“POSE”镜头，在原镜号的后面加一个带圈的数字就可以了。三、课堂小结1、分镜头画面台本的内容及具体填写要求2、分镜画面中的关键动作提示方法3、增添或删减镜头号的方法作业布置自绘两种形式的分镜纸，并分别进行摹片。课后反思授课课题 第二章 动画
20、分镜头前期工作与艺术审美教学目标和要求通过本节课的学习，初步了解画动画分镜头前的准备工作。对剧本作深入研究之后，熟练掌握编写导演阐述的方法。教学重点和难点重点：熟悉并掌握动画分镜头的前期准备工作难点：如何编写导演阐述教学方法 讲练结合 教学手段 多媒体授课时间 第 2 周 课时累计 10教 学 过 程教学步骤及教学内容 时间分配一、导入新课课堂拓展：观看宫崎骏大师在创作动画片时的纪录片，让学生们了解到一部动画片的前期创作流程。课堂讨论：思考画动画分镜之前应该有哪些准备工作？二、讲授新课当我们拥有了一个很好的动画剧本以后，不要急于绘制动画分镜头，因为在绘制动画分镜头之前还有许多重要的工作要做，如
21、动画片的美术风格是什么？动画片本身会给观众带来什么样的审美感受？动画中的角色应该怎样设计？动画中的场景又是怎样设计的？如何将一个文学剧本撰写成动画视听语言的文字？等等以上这些基础工作都需要在绘制动画分镜头之前就确定和完成。教学步骤及教学内容 时间分配1、导演阐述导演阐述动画导演对整部动画片的创想、构思与要求。动画导演在着手画动画分镜头之前，应考虑如何把文字剧本转化为形象化的视觉剧本，即画面分镜头台本。也就是说导演首先要认真阅读文字剧本，对剧本进行认真梳理，再对剧本作深入研究。在此基础上，进行整体的艺术构思，这是导演的再度创作。导演进行认真系统的研究后，写出自己对本片的艺术处理，即导演阐述。导演
22、阐述就是导演对未来影片的创作意图和完整的艺术构思，说明导演自己的创作意图，从而使摄制组主创人员在创作时有据可依。在导演阐述中，导演要说明作品的整体构想、创作意图、艺术风格和基调、主要人物形象的分析和定位，影片风格以及其他各个方面，如影片处理手法，音响效果，特效处理等等，都要详细阐述。导演阐述没有固定模式，可长可短，可详可略，不求系统全面、面面俱到，但要抓住重点和关键。案例分析：国产动画马兰花的导演阐述，见书本 P16-P18。教学步骤及教学内容 时间分配2、导演阐述与项目申报书（1）导演阐述目的：导演对将要进入创作的动画片概要而准确的阐述，目的是让投人、制片人、发行人和所有创作合作者对影片有清
23、楚的了解和认识。内容：影片主题故事与人物性格特征影片中心兴趣点（卖点）风格与技术特点创作、制作过程中的要点把握难点与解决设想质量标准（2）项目申报书目的：提出项目，说明可行性及可能实现的目标， 取得投资方赞同以获得所需资金及其它实现项目的条件。内容：项目名称与主要内容目的与意义可行性论证与执行计划所需资金与使用方向项目预计成果（社会效应 经济效应）教学步骤及教学内容 时间分配后续（或相关）项目开发计划3、动画导演的职责导演是一部影片的主要创作者、组织者和领导者前期阶段：确定、修改剧本（包括画面分镜头剧本），写出导演阐述，确定整部影片的美术风格及造型、场景，同时还要与作曲、录音师确定音乐及声音的
24、构成等；中期阶段：指导设计稿和原画创作、监督检查原画、动画、背景、上色、合成等各工序的制作；后期阶段：审看样片并提出修改意见直至通过，和剪辑师一起编剪样片，指导录、配音并最终完成影片。三、课堂小结了解动画分镜头前期的准备工作，明确导演阐述的具体要求与内容，明确动画导演的基本职责。作业布置编写一篇导演阐述 300 字上下课后反思授课课题 把剧本转化为文字分镜头教学目标和要求通过本节课的学习以及文字分镜头的案例分析，熟练掌握将剧本转化为文字分镜头的要领与方法。教学重点和难点重点：熟悉并掌握文字分镜头的编写方法难点：如何将文学剧本变为文字分镜教学方法 讲练结合 教学手段 多媒体授课时间 第 2 周
25、课时累计 12教 学 过 程教学步骤及教学内容 时间分配一、导入新课通过赏析三个和尚的文学剧本，请同学们分组演绎其中的片段。二、讲授新课分镜头脚本分为文字分镜头与画面分镜头两大类。影视文学剧本又称为“脚本” ，是用文学手段表现影视作品内容的文学式样，是影视文学作品的文学基础。文学剧本的创作本质上属于文学创作的范畴，即主要通过叙述和描写为影视创作提供内容框架、故事情节、人物形象、作品主题。但对影视艺术创作而言，文学剧本只是初级作品。与小说创作创作不同的是，影视文学剧本的创作必须要考虑导演、演员、摄影摄像、音乐、美工等二次创作的需要和可能，必教学步骤及教学内容 时间分配须要考虑影视特性。影视文学剧
26、本的作者除了需要深厚的生活根基和扎实的文学功底外，还需要熟悉影视创作的基本知识和方法，能够熟练运用影视语言来思考和表达。导演阐述完成后，接下来就要着手将影片的画面形象，采用分镜头的方式用文字描述出来。分镜头剧本是在文学剧本的基础上，由导演改写而成的供拍摄和剪辑所用的“案头规划” ，也称为导演剧本或导演工作台本。它的文本形式通常是表格式，便于查看、检索。分镜头剧本以文学剧本为基本依据，将其内容按照场景、镜头分切编号，并注明拍摄要点、镜头运用、镜头长度、景别、音效等。因此，它不仅是前期拍摄的“计划书” ，也是后期制作的“说明书” 、它既是创作提示，又是创作依据。文字分镜头是动画导演根据剧本重新用文字来阐述故事。导演在具体操作时，要把全片的段落、场次、镜头变化、动作处理等等，采用方案进行构思，并不断地进行推敲，使剧情、镜头安排更加合理，也便于导演进行调整。导演要把自己对影片的构思和设想，充分而具体地写出来，其中包括镜头号、镜头长度、景别表现方式、画面内容以及人物对白、音响效果、特效的处理、情节的转换、具体画面的安排，都要详细地写出来。
