3、轴对称图形第一课时教学内容：轴对称图形教学目标：1、使学生初步认识对称图形，明白对称的含义，能找出对称图形的对称轴。2、通过观察，思考和动手操作，培养学生多种能力，渗透美的教育。教学重点和难点：理解对称图形的概念及性质，回找对称轴。教具准备：剪刀、硬纸、白纸、小黑板教学过程：一、简述上次作业的情况。二、激情引入新课从日常生活中一些物体与圆形入手，体会它们的对称美，引出课题。三、学习轴对称图形1、师生共同把白纸对折，中间夹上双面复写纸，画出半边或一个三角形，剪开展开后，让学生分折折痕两侧物体形状与大小。、加深理解以小组为单位，说一说你剪的图形叫什么图形？为什么？画出自己剪的图形的对称轴。问：决定一个图形是不是轴对称图形具备什么条件？、做一做读题后做在书上。四、巩固提高、诊断1)圆的直径是圆的对称轴( )2)正方形长方形三角形等腰梯形和圆都是轴对称图形( )3)平行四边可画出两条对称轴( )2、画出下面图形的所有对称轴3、下面图形各有几条对称轴？五、总结今天学习了什么？什么样的图形叫轴对称图形？六、作业设计练习二十七第4、5、6、题。
