1、2013 高中语文一轮精品复习学案字音【考点分析】新课标最新考试大纲对本考点的要求：识记现代汉语普通话常用字的字音。该考点包含以下四个重要信息：(1)考查的重点是“识记”，即通过辨识字音来考查对字音的认读能力，只要求辨识正误而不要求拼写；(2)考查的范围是“现代汉语”，对于古代汉语中特有的读音不会涉及；(3)考查的对象是“普通话”，对方言读音与普通话的读音的区别要多加注意；(4)考查的标准是“三常”，即常见、常用、常读错。具体为 2 500 个常用字和 1 000 个次常用字。 【考情分析】虽然该考点近几年都没有在新课标全国高考试卷中予以考查，但在全国推广普通话的新形势下，识记普通话的字音仍应
2、加以重视。识记字词是我们学习语言的基础，也是我们阅读和交流表达的重要手段。同时，我们也不能排除字音重回高考试卷的可能性，因此对字音的学习和复习不容小觑。从近几年大多数新课标地区的考题看，基本扣合考试大纲的要求，主要有如下特点：1.采用选择题的形式，考查重点为多音字、形声字、形近字、同音字，特别是多音字和形声字。2.考题大致有两类呈现形式：一是给汉字加上注音，要求选出全部正确或有错误的一组；二是只给出汉字，要求选出读音相同或不相同的一组。3.选用的词语大多为使用频率且错误率高的双音节词和四字成语。 【学习方法指导】通过对以上例题的剖析，我们可以发现，命题形式通常有两种：给出注音型和辨析比较型。无
3、论哪种形式，通常都围绕多音字、形声字或形近音近(同)字等进行命题。在复习字音时，往往有一个误区，认为字音浩如烟海，复习形同大海捞针，费时耗力，功效甚微。可是，你如果尝试了以下方法，就会发现，复习字音是有规律可循的。 一、辨识多音字的“四据”1.据词义辨多音字一般来说，词义不同，读音也不同。例如：“与会”的“与”指“参加、加入”时读 y，表示其他意义时读 y；“熨帖”的“熨”表示“妥帖”时读 y，表示“用烙铁或熨斗烫平”时就读 yn；“力能扛鼎”中的“扛”指“用两手举”时读 n，指“用肩膀承担物体”时读作 kn。 2.据词性辨多音字教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网词性
4、不一样，读音也会不一样。3.据语体色彩辨多音字在不同的场合，有的字有时是书面语，有时是口语，故读音也有所不同。如“露”字的读音，在书面语中读为 l，如“露骨、露天、原形毕露、崭露头角”等；在口语中读作 lu，如“露头、露脸、露相、露马脚”等词语。如“给” ，在口语中多读作 i，在书面语中有时读作 j。 “薄”字，在书面语中多读为 b，如“薄弱、单薄、日薄西山”等，而在口语中多读为 bo，如“衣服穿得薄，被子盖得太薄”等。 4.据多少辨多音字有的多音字，往往有一种读音比较少见，考生可以运用多少法，即记少不记多法。如“弄”字，跟“街道、小巷”义项有关的，读作 ln，其余均读作 nn；“别扭”中的“
5、别”字，跟“过不去”义项有关的，读作 bi，其余均读作 bi；“盛”字，跟“把东西装进容器”义项有关的，读作 chn，其余均读作 shn。 5.归纳法辨多音字有的多音字可以通过归纳法，将其串起来方便记忆，如“当”读 dn 时，有“门当户对、首当其冲、螳臂当车、锐不可当、独当一面” ；“量”读 lin 时，有“量体裁衣、量入为出、量才录用、度德量力”等。 6.据语境辨多音字有些字因其读音太多而考生一时无法掌握。其实，只要把它们放入一个特定的语境当中，辨识记忆就容易多了。如“宿”字，可设计这样的语境：他们俩有宿(s)仇却还要在一起共事。刘将军作为一名宿(s)将，为此一宿(xi)没睡着，只好起来数天
6、上的星宿(xi)；“载”字：那是个十年八载(zi)也忘不了的载(zi)歌载(zi)舞的夜晚，我和他在网上下载(zi)了许多有用的资料。如果碰到词性相同的多音字，借助语境去辨识是最好的办法。如“澄清”可以是形容词，形容水的清亮；也可以是动词，是搞清楚、弄明确或让液体的浑浊物沉下去的意思。说“冤假错案一定要澄清”时，就要读作 chn；说“把水澄清了再喝”时，就要读作 dn。 “矫情”为动词，指“强词夺理，无理取闹”时， “矫”就读作 jio；指“故意违反常情，表示高超或与众不同 ”时， “矫”就读作 jio。类似的还有“大夫”中的“大” 、 “难兄难弟”中的“难” 、 “累累” 等字的读音。【想一
7、想】对字音的识记，除了上面讲到的几种方法外，我们还应以特别方法来辨识一些特殊字的字音。如单用或做合成词时的不同读音，用于人名或地名的字音，音译或专业词时的字音，这些字音都可运用特别方法来识记。你能举例说明吗？【拓展延伸】1.据单用或合成词辨多音字有的多音字单用时是一个读音，作合成词时是另一个读音。如“剥” “削”：当“剥”用于合成词或成语中时读作 b，作单个语素使用时读作 bo；“削”用于合成词或成语中时读作 xu，作单个语素使用时读作 xio。这类词还有“薄” “逮”等。 2.据姓氏地名辨多音字有的多音字，作姓氏、地名时，读音是有所不同的。如“单” ，作姓氏、地名时，读作 Shn，如“姓单”
8、 ， “单县(地名)” ，还有“单(Chn)于(古代匈奴的君主)” ；类似的字还有“任” “蠡” “燕”等。3.据是否音译和专业词辨多音字有的多音字是音译过来的，如“卡片”中的“卡” ，它是英语单词“Car”的译音，如卡通、卡车、卡宾枪、卡介苗，故读作 k；“巷”如果和采矿有关的，就要读作 hn，如“巷道” 。类似的还有“吐蕃”的“蕃”等。二、形声字的识别方法1.按图索骥形声字多数仍读声旁字的音，如“舐犊情深”中“舐”读 sh；谐音或基本一致，如“缜”读zhn， “慎”读 shn；声旁不再表音，如“破绽”的“绽”读 zhn，不读 dn。2.据义定形汉字乃音、形、义的统一，而以义为纲，故应据义定
9、形。如“痉(孪、挛)” “孪”义为“两人同一胎所生” ， “挛”为“蜷曲不能伸直” ，故应为“痉挛”而非“痉孪” 。3.以音辨形如“辍学”的“辍”与“缀” ，其字形近，但音、义差距大，要根据字音来辨识字形。4.据形定音形声字占汉字 80%以上，其大多有共同声旁。如“梢” “鞘”“消” “哨”声旁相同但读音不同，则可根据字形来辨识字音。【想一想】如果对形声字的构成特点有所了解，答题时就会事半功倍。对于形声字的构成特点，你了解多少呢？简单说说吧！【拓展延伸】形声字是由形旁和声旁组成的，一般来说，形旁表示字义，声旁表示字音。但由于古今语音的变化及其他原因，有相当多的形声字，其声旁现在已经不能准确地表
10、示其读音了，如果还是机械地按声旁读汉字，就会产生误读。 偏旁(声旁)表读音常有三种情况：(1)半边异音，即该字的声旁与本字拼音完全不同，如“沉淀”(“定”读音是 dn， “淀”读音是din)。(2)半边近音，即该字的声旁与本字拼音相近，或声母相同，或韵母相同。如“灯光”(“丁”读音是 dn， “灯”读音是 dn)， “橙子”(“登”读音是 dn， “橙”读音是 chn)。(3)半边音，即该字的声旁与本字拼音相同，如“伉俪”(“丽”与“俪”读音都是 l)。其中半边近音最多，是考试重点。 三、形近字和音近(同)字的记忆方法1化整为零法考纲虽然给出了字音复习的主范围，但要想在复习中“毕其功于一役”也
11、是不现实的。因此，应该精选出那些在运用中容易读错的字，或考查的高频字，按照一定的标准进行归类，即所谓“一线穿珠法” ，将它们分成组，切成块，然后有计划地去各个击破，以达到化整为零的目的。如： 滇(din)池嗔(chn)怒缜(zhn)密精卫填(tin)海谨小慎(shn)微；翌(y)日对弈(y)肄(y)业苦心孤诣(y)香气四溢(y)雄关险隘(i)。 2口诀记忆法对于形近字的读音,还可以自编口诀，巩固记忆。如“戌、戍、戊、戎”可以这样记“横 x(戌)、点sh(戍)、(戊)中空、十字读作 rn(戎)” ；对“己、巳、已”可记作“开口 j(己)、闭口 s(巳)、不开不闭念作 y(已)” ；对“斡、乾、翰
12、”可按字的偏旁记作“斗 w(斡)、乞 qin(乾)、羽为 hn(翰)”等。【考场叮嘱】字音题是高考试卷中难度系数比较低的题目，答题顺利与否会影响到考生解答其他题目的心情。因此，同学们应注意：1.调整情绪心莫慌字音题在平常就是失分率较高的题目，在紧张的考试氛围中，一看见这种题目，往往会条件反射似的心慌意乱。此时，一定要稳住情绪，提醒自己这些字音都是常见的，不会过于生僻，只要看清要求，仔细排查，就一定能做对！ 2.举棋不定有妙方如果在辨析时拿不准读音，可以考虑以下几种情况：(1)遇生判对，如果拿不准的字是生僻字，一般来说是正确的。(2)对症下药，对多音多义字要结合语境判断，形声字要防止“读半边”
13、。(3)使用排除法，首先判定自己把握最准的词语，然后断定其所在选项是否符合题干的要求，进而快速作出决断。 【要点名师透析】一、易误读字一些习惯性误读的字和易受方言发音影响的字近年成为高考命题的热点，这些字在生活实用中误读频率较高，往往是高考中考查的重点。根据导致误读的因素，可把这类字主要概括为两类：1语音演变导致的用汉字记录的汉语已经流传了几千年，历史悠久，语音变化是必然的。例如：成语“乳臭未干”中的“臭”读 xi， “图穷匕见”中的“见”读 xin，还保留着古音，在其他语言环境则只能读作 chu 和jin。至于形声字，形旁表义，尚可遵循；声旁表声，却不可一概而论了。例如：“干涸”的“涸”读h
14、，不读 ；“抨击”的“抨”读 pn，不读 pn；“摄取”的“摄”读 sh，不读 ni。2生活习惯造成的为了有利于社会交往，国家一直比较重视推广普通话的工作。高考为了更好地发挥自己的社会功能，每年都在读音题中对由于生活习惯造成的误读字有所涉及。例如：“解剖(pu)”易误读为“解剖(po)” ，“拎(ln)起”易误读为“拎(ln)起” ， “麻痹(b)”易误读为“麻痹(p)” 。【典例】 （2010湖南高考）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A祥瑞 xing 馥郁 f 窈窕 yo 螭宫折桂 chnB聪颖 yng 仰慕 m 芳謦 xn 龙驹凤雏 ch C幽婉 wn 荣膺 yng 醇美 shn
15、岁稔年丰 rnD涟漪 y 富庶 sh 澄澈 chng 万擎争流 hu 【解析】选 A。本题一改往年的“多音误读”和“望形生音” ，直接考查出“方言误读” 。B.仰慕的“慕” ，方言极易念作“m” ；C.醇美的“醇” ，方言就是念作“shn”或“xn” ；D.万壑争流的“壑” ，方言中就是念“hu” 。这些都是生活中常听到的读音，但在普通话中却是不正确的读音，分别读“m”“chn”“h”。二、多音字常见常考多音字可分为两类：1多音同义字。有些字在不同的词里，词义并无多大的变化，但读音却不同。例如“嚼” ，口语中读 jio，如“嚼碎” ；书面语则读 ju，如：咀嚼。2多音多义字。有些字字义不同，词
16、性不同，读音也不同。例如：数，作名词时读 sh；作动词时读 sh；作副词时读 shu(表示次数多)，如：数(sh)学、数(sh)落、数(shu)见不鲜。【典例】下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )A.摒弃(bn) 模样(m) 脊梁骨(j) 箪食壶浆(sh)B.提供(n) 佣金(yn) 皮夹克(ji) 安步当车(dn)C.下载(zi) 标识(sh) 太阳穴(xu) 便宜从事(bin)D.骠勇(pio) 绯闻(fi) 电饭煲(bo) 量体裁衣(lin)【解析】选 B。A.bnbn、shs;C.zizi、shzh;D.bobo、linlin。三、形近字形近字是指那些形体相近的字，这些字有的
17、读音相同，有的读音相近，有的读音则完全不同，但形体相近，很容易造成误读。因此成为命题者青睐的命题对象。常见的形近字大体有以下两类：1笔画增减造成的形近字。这类形近字笔画只有细微的差别，但读音大都完全不同。如：“亳州”的“亳”读“b” ，而不读“毫 ho”；“泠泠作响”的“泠”读“ln” ，而不读“冷 ln” 。2偏旁不同造成的形近字。这类字读音往往相同或相近，因此更是考查的重点。如：“峻”与“竣”都读“jn” ；而“概”与“慨”读音就完全不同， “概”读“i” ， “慨”读“ki” 。【典例】下列词语中加点的字，读音有错误的一组是( )A.基础(ch) 茁壮(zhu) 罢黜百家(ch)B.拙劣
18、(zhu) 咄咄怪事(du) 相形见绌(ch)C.轶事(y) 卷帙(y) 窥伺(s) 对峙(zh)D.楔子(xi) 提纲挈领(qi) 锲而不舍(qi)【解析】选 C。这是一组形近字。要求选出错误的一组。C 项中“卷帙”的“帙”的正确读音应是zh。四、形声字形声字是由形旁和声旁组成的，一般来说，形旁表示字义，声旁表示字音。但由于古今语音的变化及其他诸多方面的原因，有相当多的形声字，其声旁现在已经不能准确地表示其读音了，如果还是机械地按声旁读汉字，就会产生误读。依据形声字的声旁与形声字本字读音的关系，可以把形声字分成三类：1形声字声旁的读音与本字的读音相同。如：“弊” “荟” “沥” “娩” “珑
19、”等。2声旁读音与本子的读音相近。(1)声母相同，韵母不同，如：“锲” “厩” “棱” “抨”等。(2)声母不同，韵母相同，如：“刹” “侍” “纤” “蹊”等。(3)声母、韵母都相同，但声调不同，如：“渲” “摒” “谕”等。3声旁的读音与本字的读音完全不同。如：“愀” “呱” “笃” “梓” “舳” “掷”等。【典例】下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A.畏葸(x) 渲染(xun) 矫揉造作(jio)B.订正(dn) 倩影(qin) 忐忑不安(t)C.沮丧(j) 涎水(xin) 引吭高歌(hn)D.体恤(x) 桎梏() 罄竹难书(xn)【解析】选 C。这是一组形声字。加点的十二
20、个字的声旁都已不能正确表音了。A 项中“矫”应读jio；B 项中“订”应读 dn；D 项“罄”应读 qn。五、同音字同音字是现代汉语中一个特殊的现象，同时因为汉字的数量大，同音字也特别多，因同音异形而误读的情况也就特别多，故而同音字也就成了高考考查的热点。依据同音字字形字义的不同，而读音相同的，可分为三种：1音同形异字，即读音相同形状不同的字，如“法治”和“法制”容易产生错觉或混淆。2音同形似字，即读音相同形状相似的字，如“松弛”的 “弛” 和“奔驰”的“驰” 。3音同义近字，虽数量不多，但最易混淆，如“水蒸气”极易误为“水蒸汽” 。【典例】下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )A.包庇
21、 裨益 刚愎自用 惩前毖后B.漂泊 骠勇 虚无缥缈 长发飘飘C.磨盘 蓦然 暮鼓晨钟 秣马厉兵D.欣慰 馨香 歆慕不已 万马齐喑【解析】选 A。A.均读作 b;B.“骠”读 pio，其余读 pio；C.“暮”读 m，其余读 m；D.“喑”读 yn，其余读 xn。【基础知识梳理】“识记现代汉语普通话的字音” ，能力层级为 A 级(识记)，重点考查识记现代汉语普通话的常用字读音。考查范围是现代汉语常用字表和普通话异读词审音表以及课本中容易读错的字，以 3500 个常用字为主。主要包括：1习惯性误读字。如：“歼灭”中的“歼” ，本读“jin” ，经常被读作“qin” ；“角逐”中的“角” ，本读“j
22、u” ，也常被读作“jio” ；由于“鞭挞(bint)”和“鞭笞(binch)”意思相近，也常被张冠李戴。2.多音字。多音字，意义不同，读音也就相应改变，以示区别，这就是人们常说的“音随意转” 。如：“攒” ，表示积累的意义时读 zn(积攒)，表示聚集的意义时读 cun(攒射)。3形近字。有些字字形相近，往往容易读错。如：“磐”读 pn，与“磬、罄、馨”字形近似，后教学资源网面的字易误读为 pn，其实“磬、罄”读 qng， “馨”读 xn。4形声字。汉字中 90%以上的字是形声字，大多数不能用声旁来类推其读音。如：“刹那”的“刹”读 ch，不读 sh；“纤维”的“纤”读 xin，不读 qin；
23、“酵母”的“酵”读 jio，不读 xio；“恪守”的“恪”读 k，不读 g。5同音字。同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同；如“秕” “匕” “鄙” “妣” ， “笔” “彼”等，就是同音字。【感悟高考真题】【2012 北京卷】下列词语中，字形和加点字的读音全部都正确的一项是（ ）A 辍笔 谈笑风生 间（ji n）或 李代桃僵（jing）B. 针灸 仗义执言 蹙（ch ）额 毛骨悚（sng）然C. 蹂躏 再接再励 檄（x）文 百舸（g）争流D垫付 绿草如茵 游说（shu ） 乳臭（ch u）未干【答案】A【解析】B 仗义执言，蹙（c）
24、额，C 再接再厉，百舸（）争流，D 绿草如茵，乳臭（xi）未干。【2012 广东卷】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A 桅杆宫闱 聒噪恬静 模具模范B 清雅菁华 旖旎绮丽 处所惩处C 歧视跻身 橄榄鸟瞰 角斗角色D 赝品鹰犬 殉情徇私 参谋参差【答案】B 【解析】本题重点考察考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力。A 项wiwi、gutin、mm；B 项 qngjng 、yq、chch；C 项 qj 、gnkn 、jj；D 项 ynyng 、 xnxn、 cncn。 【2012 湖南卷】下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A顺遂 su 吉兆 zho 歆慕 xn 琼楼玉宇 q
25、ingB捕获 p 萌动 mng 清纯 chn 震古烁今 shuC菜畦 q 炫目 xun 扶掖 y 耳濡目染 rD宫阙 qu 散漫 sn 积淀 dng 宠辱不惊 【答案】 A B 项“捕获”读音为“b” ；C 项“炫目”的读音为“xun” ；D 项“积淀”的读音为“din”。解答本题需要考生牢记 “多音读次音，形声莫套读和方言要纠错”三大原则，平时的读和说中使用普通话，练习普通话，这样才能减少方言读音的影响，做出正确的判断。【考点定位】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为 A。【2012 江苏卷】下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(3 分)A.舟楫/编辑 道观/冠名权 濒临
26、/ 彬彬有礼B.蹒跚/ 珊瑚 嫁接/度假村 布帛/ 并行不悖C.慑服/ 拍摄 昭示/软着陆 荒诞/ 肆无忌惮D.忏悔/阡陌 储蓄/处方药 复辟/ 刚愎自用【答案】A 【2012 江西卷】下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是A.谥（sh）号 提（d）防 花蕊（ru） 歃（ch）血为盟B.熟稔（rn） 青荇（xng） 中（zhng）肯 锱（z）铢必较C.整饬（ch） 优渥（w） 尺牍（d） 无色无臭（xi）D.监（jin）生 执拗（ni） 觊（j）觎 孑 （ji）然一身【答案】C（A、歃 sh 考查形近字的读音，比较容易排除；B、中肯 zhng 考查多音字；D、监生 jin，也是多音字的考查；
27、字音基本来源于教材中的注解。江西这两年特别注重每个选项只错一个。【2012 全国卷】下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A. 颀长（q） 悚然（s） 彰善瘅恶（dn） 韬光养晦（hu）B 人寰（hun） 攫取（ju） 寻瑕伺隙（x） 啮臂为盟（ni）C抵牾（y） 横亘（gn） 造福桑梓（z） 筋疲力尽（jn）D鞭挞（t） 骨骼（g） 辗转反侧（nin） 蜚声中外（fi）【答案】B解析：A 悚然 C 牾 D 辗注意错误均排除【2012 山东卷】下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是A.星宿/乳臭 搭讪/赡养费 粗犷/ 旷日持久B.着实/ 酌量 砾石/沥青路 鞭挞/ 纷至沓来C.呜咽/ 奖
28、掖 嗔目/撑门面 诘难/ 殚精竭虑D.畜养/体恤 锁钥/管弦乐 迸发/ 屏气凝神【答案】B【2012 四川卷】下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是A折（zh）耗 绰（chu）约 水泵（bng） 流水淙（c ng）淙B募(m)集 缜(zhn)密 慰藉 (ji) 风驰电掣(ch)C露(lu)面 纤(xin) 细 抚恤(x ) 弦(xun) 外之音D栅(zh )栏 蜷(jun)缩 款识(zh) 敷衍塞(s )责【答案】B【解析】考查识记现代汉语普通话的字音的能力。A 项“折”应读“sh” ； C 项“露” 应读“l”，“弦”应读“xi n”； D 项“ 蜷”应读“qun”。【2012 天津卷】下
29、列词语中加点字的读音，完全正确的一组是A.歆（xin）羡 懵（mng）懂 浸（qn）润 含英咀（j ）华B.绮（q）丽 着（zh o）装 崔嵬（wi ） 敷衍塞（s）责C.岑（c n）寂 手帕（p） 飙（bi o）升 越俎代庖（b o）D.杜撰（zhun） 骸（hi ）骨 耸（sng）立 光阴荏苒（rn）【答案】D【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。重点考查多音字和生活中常见误读字的读音。A 项“浸”读“jn” “咀”读“j” 。 B 项“着”读“zhu” 。C 项 “庖”读“po” 。 【2012 重庆卷】下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是A. 执拗 ni 祛暑 q 阿其所好 吆五喝六 hB. 汤匙 ch 巷战 xiang 久假不归 ji 不揣冒昧 chuiC. 鬓角 bn 蛇蝎 ji 稗官野史 bi 成绩斐然 fiD. 窗 xuan 炽热 chi 浑浑噩噩 hn 咄咄逼人 du【答案】B【解析】本题考查现代汉语常用字字音的辨析能力。A 项“阿”读“” ，C 项“蝎” 读“xi ”，D 项“舷”读“xin”【2012 湖北卷】下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是A.灵秀 磷光 玲珑剔透 聆听教诲B.诞生 旦角 淡泊明志 担当重任C.宿营 诉说 夙兴夜寐 素昧平生D.咨询 滋生 芝兰之室 孜孜不倦
