1、,第16章 电压 电阻,中考要点全梳理,考点清单,考点1 电压及其测量,电流,电压,伏特,千伏,兆伏,106,1.5,2V,不高于36V,220V,V,03,0.1,015,0.5,并,红,黑,电源电压,量程,考点2 串、并联电路中电压的规律,1. 串联电路的电压规律：串联电路中总电压等于_ 2. 并联电路的电压规律：并联电路中各支路两端的电压_,各用电器两端电压之和,相等,考点3 电阻,1. 电阻 (1)定义：表示导体对电流_作用的大小；用符号_表示 (2)单位：常用单位：_()，其他单位：千欧(k)、兆欧(M)，换算关系：1 k_，1 M_.,R,欧姆,阻碍,106,103,2. 影响电阻
2、大小的因素 (1)导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的_、长度和_等因素有关，也与_有关 (2)同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越_ (3)同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越_ (4)不同材料导体的电阻不相同,材料,横截面积,温度,大,小,半导体和超导现象 (1)半导体：导电能力介于导体和_之间，常见的半导体有锗、硅和砷化镓，温度、光照、杂质等外界因素对半导体的导电性能有很大影响，由此可制成热敏电阻、光敏电阻等 (2)超导现象：某些物质在很低的温度时，电阻变为0的现象；能够发生超导现象的物体叫超导体，超导体的特性为：a.电阻为0；b.电流通过后不发热,绝缘体
3、,考点3 变阻器,1. 定义：能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器 2. 滑动变阻器原理：通过改变接入电路中电阻线的_来改变电阻的大小 3. 电路符号： 4. 铭牌：某滑动变阻器标有“20 2 A”字样，“20 ”表示_， “2 A”表示_. 5. 使用方法： (1)_联在电路中； (2)两接线头要接入“_”接线柱； (3)闭合开关前，滑片应处于_位置，即滑片要远离下接线柱,长度,滑动变阻器的最大阻值为20,滑动变阻器允许通过的最大电流为2A,串,一上一下,电阻最大,湖南三年中考,命题点1 电压表的使用和读数(含实验),4. (2016怀化30题4分)小明用图甲所示实物图来测量小灯泡两端电
4、压，请回答下列问题：,(1)在连接电路过程中，开关应处于_状态,(2)在闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片置于_端(选填“A”或“B”)，并采用_的方法来确定电压表的量程,断开,B,试触,(3)如乙图所示，电压表的读数为_V.,2.0,命题点3 串、并联电路中电压的规律,1. (2015郴州15题3分)如图所示，电源电压为6 V，闭合开关后，电压表的示数为4 V，下列描述不正确的是( ) A. L1两端电压为2 V B. L1两端电压为4 V C. L2两端电压为4 V D. L1和L2两端电压之和为6 V,【解析】在题图所示的电路中，两灯泡串联，电压表测的是灯泡L2两端的电压根据串联电路的
5、电压特点可知，灯泡L1两端的电压为U16 V4 V2 V，A不符合题意，B符合题意；灯泡L2两端的电压为U14 V，L1和L2两端电压之和为6 V，C、D不符合题意故选B.,B,3. (2015常德23题4分)小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表和的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为_V，L2两端的电压为_V.,8,2,【解析】分析电路图可知，灯泡L1、L2串联，电压表测量串联电路两端电压，电压表测量L2两端电压；现在两电压表指针所指位置相同，根据串联电路两端电压等于各部分电压之和可知，选的是大量程，选的是小量程，即的量程为015 V，分度值为0.5 V，示数
6、为10 V；的量程为03 V，分度值为0.1 V，示数为2 V；根据串联电路的电压特点，灯L1两端电压：U1UU210 V2 V8 V.,命题点4 影响导体电阻大小的因素(含实验),2. (2015益阳 9题3分)下列有关电阻的说法中正确的是( ) A. 导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强 B. 导体的电阻与导体两端的电压成正比 C. 导体中的电流为零时电阻也为零 D. 导体的电阻是本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积有关,【解析】导体的电阻越大，对电流的阻碍作用越大，表明导体的导电能力越差， A错误；导体的电阻与导体两端的电压是没有关系的，B错误；导体的电阻与导体中的电流是没有关
7、系的，C错误故选D.,D,3. (2015株洲9题2分)一根长1 m的导线，电阻为R，先把它剪去一半，再将剩下的一半拉长到1 m，此时它的电阻( ) A. 大于R B. 等于R C. 小于R D. 因条件不足，无法判断其变化,【解析】导线的电阻为R，剪去一半，剩余一半导线的长度为0.5 m，则电阻为0.5R；再拉长到1 m后，横截面积变为原来的一半，长度变为原来的2倍，所以电阻为0.5R42R，所以它的电阻大于R.,A,4. (2013湘潭28题8分)如图甲是研究导电液体的电阻与横截面积关系的实验装置，有机玻璃容器(该容器是绝缘体)内壁的两端安装了铜片M、N，容器内注入了适量的导电液体电源电压
8、保持12 V不变,(1)请将图甲中电流表(量程0.6 A)连入电路闭合开关前，滑片P应置于滑动变阻器的_(选填“最左端”“最右端”或“正中间”),最左端,第（1）问答图,第4题图甲,(2)测出导电液体的横截面积S，闭合开关，调节滑动变阻器，记录电表示数，算出电阻R.断开开关，继续向容器注入导电液体，改变导电液体的横截面积，重复上述实验，得到下表实验数据图乙是某次电表的示数，则导电液体的电阻为_.,第4题图乙,20,【解析】(2)由题图可知，电流表测通过导电液体的电流，所选的量程为00.6 A，故其示数为0.2 A；电压表测导电液体两端的电压，所选的量程为015 V，故其示数为4 V；所以导电液
9、体的电阻.,(3)分析表中数据可知，导电液体的横截面积越大，电阻越_；若导电液体横截面积变为前一次的2倍，则其电阻大小变为前一次的_,小,(4)李明改用一段可拉伸的乳胶管(是绝缘体)来研究，将乳胶管灌满导电液体，两端用金属塞堵住管口若均匀拉伸乳胶管，使其横截面积变为原来的一半，则此时导电液体的电阻_(选填“等于”或“不等于”)原来的2倍，这是由于李明在实验时没有控制导电液体的_不变,不等于,长度,命题点5 电路故障分析,1. (2016衡阳11题2分)如图所示的电路中，闭合开关S，灯L发光后突然熄灭，电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压关于故障的判断正确的是( ) A. 灯L短路 B.
10、灯L断路 C. 滑动变阻器R短路 D. 滑动变阻器R断路,B,【解析】本题中灯L发光说明电路本来是通的；突然熄灭，电流表无示数，说明电路断路；电压表有示数且示数接近电源电压又说明断路在灯L处，而其他元件无问题故选B.,2. (2016常德8题3分)在如图所示的电路中，当开关S闭合后，灯L1不亮，L2亮，电压表无示数，则下列说法中正确的是( ) A. 灯L1与L2串联，L1的灯丝断了 B. 灯L1与L2串联，L1被短路了 C. 灯L1与L2并联，L1的灯丝断了 D. 灯L1与L2并联，L1被短路了,【解析】这是一个串联电路，若L1的灯丝断了，则电压表与电路串联，L2不亮且电压表有示数为电源电压，
11、故A错；L1被短路，L1被看作导线，电压表无示数，故B对；如图，这是一个串联电路，故C、D错,B,常考类型剖析,类型1 串、并联电路电压的规律,例1 如图所示，若电源电压为110 V，下列说法正确的是( ) A. 闭合开关S，若L1断路，则L2也不会亮 B. 闭合开关S，若L1更亮，则L1两端电压比L2大 C. L1和L2两端电压始终相等 D. 在开关闭合情况下，可直接更换L1的灯泡,C,【解析】根据电路图可知，两灯泡并联；因为并联电路中各支路用电器互不影响，因此若L1断路，则L2正常发光，故A错误；并联电路两端电压相等，因此L1和L2两端电压始终相等，故B错误，C正确；更换L1的灯泡时，需将
12、开关断开，故D错误,练习1 在如图所示的电路中，当开关S闭合后，电压表示数为6 V；当开关S断开时，电压表示数为4 V，则此时灯L1两端的电压为_，L2两端的电压为_,4V,2V,【解析】当开关闭合时，灯泡L2发 生短路，即此时电压表测的是L1两 端的电压，同时也是电源电压，此 时电压表的示数是6 V，即电源电 压是6 V；当开关断开时，两灯泡串联，且电压表测的是L1两端的电压，此时电压表示数为4 V，故L1两端的电压是4 V，据串联电路中总电压是各用电器两端电压之和的规律可知，此时L2两端的电压应是U26 V4 V2 V.,类型2 电路故障分析,例2 (2016云南)小明利用如图所示的电路测
13、Rx的电阻连接好电路闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表指针均几乎无偏转，电压表示数接近电源电压，出现这种情况的原因是( ) A. Rx短路 B. Rx断路 C. 电流表断路 D. 滑动变阻器断路,B,电路故障分析,电路故障分析,电路图分析：题图电路是电阻Rx与滑动变阻器组成的串联电路，其中电压表测量Rx两端电压，电流表测量串联电路的电流【解析】调节滑动变阻器滑片，电流表指针均几乎无偏转，说明电路存在断路，而电压表示数接近电源电压，说明电压表两个接线柱到电源两极间的电路是连通的，则故障原因只能是电阻Rx断路,练习2 在如图所示的电路中，电源电压保持不变闭合电键S，发现只有两个电表的
14、指针发生偏转，已知电阻R1、滑动变阻器R2中仅有一个出现了故障 电路中的故障可能是_； 接着，移动变阻器R2的滑片P，只观察到一个电表的示数发生了改变，则故障一定是_,R1断路或R1短路,R1短路,【解析】如果 表和 表有示数，电流表无示数，说明电路中的电阻很大，电流很小，接近于0，即R1断路；如果 表和 表有示数，则R2短路， 表测量的是电源电压，有示数，故不合题意；如果 表和 表有示数， 表无示数，则R1短路；电压表测量的是电源电压不变，当滑片移动时，滑动变阻器接入电路中的阻值改变，电路中的电流改变，电压表的示数发生改变，而题目中“只观察到一个电表的示数发生了改变”，只能是 的示数不变，即
15、R1短路,V,V1,A,V1,V,V,A,V1,V,常见电路故障现象及原因分析 电路故障有短路和断路两种类型：电路中出现短路时，电路中有电流通过(电流表有示数)，被短路两点之间没有电压(电压表没有示数)；电路中出现断路时，断路部分没有电流通过(电流表无示数)，断路两点之间有电压,“症状”诊断： (1)用电器不工作：串联电路：如果其他用电器均不能工作，说明某处发生断路；如果其他用电器仍在工作，说明该用电器被短路了；并联电路：如果所有用电器均不工作，则干路发生断路；如果其他用电器仍工作，则该用电器所在支路发生断路： (2)电压表示数为零：电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路；电压表两接线柱之间
16、被短路； (3)电流表示数为零：电流表所在的电路发生断路；电流表所在电路电阻非常大； (4)电流表被烧坏：电流表直接与电源相连构成回路；电流表量程选用不当,实验突破,1. 画电路图或连接实物图(连接时开关要_，滑动变阻器滑到_) 2. 电压表的使用和读数 3. 电压表异常原因判断(如果电压表反向偏转，说明_；如果正向偏转幅度过小，说明_；如果正向偏转幅度过大，到达右边没有刻度处，说明_) 4. 电路故障分析,实验一 探究串、并联电路中各处电压的关系,断开,阻值最大处,正负接线柱接反了,量程选择过大,量程选择过小,5. 换用不同的灯泡多次测量的目的(保证得出的结论具有普遍性) 6. 实验结论总结
17、 实验结论：串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和；并联电路中各支路电压相等,例1 小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点,(1)在拆接电路时，开关必须_,断开,(2)实验中最好选择规格_(选择“相同”或“不相同”)的小灯泡,不同,(3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C间的电压为UAB、UBC、UAC，经过多次实验，得到的数据记录在图表中，分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是_(用公式表示),UACUABUBC,(4)小希进行多次实验的主要目的是_(填序号) 寻找普遍规律 减小实验误差,(5)小希某次测量时电压表示数如图甲所示，为了使实验结果更准确，接下来她应该_ _
18、(6)小希将电压表接在A、B两点，闭合开关，发现两灯都不亮，电压表有示数，则电路故障可能是小灯泡_,断开开关，把电压表改接小量程重新测量,L1断路,(7)如图乙所示，小希想继续探索“并联电路中电压有什么关系”，按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据，测得两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压均为3 V，得到并联电路中的电压规律为_,并联电路中各支路电压相等,1. 画电路图或连接电路图(开关要断开、滑动变阻器滑片移至阻值最大处) 2. 电表的读数 3. 转换法的应用(通过比较电流表示数或灯泡的亮度来判断导体电阻的大小),实验二 探究影响导体电阻大小的因素,4. 控制变量法的应用 (1)探究
19、导体电阻与导体材料的关系(同一温度下，选取_均相同的不同材料制成的导体) (2)探究导体电阻与导体长度的关系(同一温度下，选取_相同、长度不同的导体) (3)探究导体电阻与导体横截面积的关系(同一温度下，选取_相同、横截面积不同 (4)探究导体电阻与导体温度的关系(对同一个导体进行加热),长度和横截面积,种材料制成的横截面积,同种材料制成的长度,5. 电阻的计算( ) 6. 实验步骤排序 7. 多次测量的目的(_) 实验结论：导体电阻的大小取决于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关,使实验结论更具普遍性,例2 小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想,猜想一
20、：导体的电阻可能与导体的长度有关 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关,实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示：,(1)如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点： 小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小 小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小 小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表 你赞同_(选填“小明”“小红”或“小亮”)的观点,小亮,(2)为了验
21、证猜想二，可依次把M、N跟_(选填“A、B、C、D”)的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小,A、C,(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_的关系，其结论是_.,导体的长度,在导体的材料、横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越大,(4)小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想_(选填“一”“二”或“三”)的实验验证,(5)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法下列4个实验中没有用到此方法的是( ) A. 探究电流与电压、电阻的关系实验 B. 探究影响压力作用效果的因素实验 C. 探究平面镜成像的特点实验 D. 探究影响摩擦力大小的因素实验,三,C,
