1、 每天发布最有价值的高考资源1 / 72013 高三语文一轮复习学案：语病-结构混乱 (人教版）语病 四、结构混乱学习目标：熟悉结构混乱类型. 掌握辨析结构混乱的方法。课时：二课时一、前提测评，启动思维。1.镇咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。2.这些大学生之所以成功创业，是因为他们大多数人曾在大学时尝试过一些小生意，通过创业实践丰富了自己的创业经验 所练就出来的本领。 3.任务艰巨，它要求承担者具有较高的政治理论水平、扎实的业务知识和丰富的实践经验才能胜任。二、解读考题，现场矫正。 （见步步高 P36 演练体悟）三、探究方法，整合点拨。 （见步步高 P36 方
2、法点拨）1.杂糅式结构混乱的特点是把表达一个意思的两种说法杂糅在一起。每种说法各有一个标志性动词，从陈述对象的角度看，有一个动词与之不搭配，找出这个搭配的多余动词，即可确认其为病句。2. 话题转移式结构混乱的特点是陈述未完，其陈述对象却发生改变，造成半截子话，形成几个分句“前言不搭后语” 。查主要动词的主语，找出陈述未完而半途改变主语的分句，即可认定其为话题转移式结构混乱。四、考点训练，课堂巩固。每天发布最有价值的高考资源2 / 71. 步步高 P36 对点直练 6 题2. 步步高 P37-38 跟进练习 5 题五、课后作业，提升知能。1、下列各句中属于结构混乱语病的一句是 （ ）A、多年来曾
3、被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来了。 B.2006 年高考语文科考试大纲正在进行打印，明天就会发到同学们手中。 C.三年来，他无时无刻不牵挂着远在家乡为了让他顺利求 学而省吃俭用的父母。 D.语文老师为调动同学们在课堂上充分发言的积极性，绞尽脑汁地增强课堂趣味性。 2、下列各句中属于结构混乱语病的一项是 （ ） A最高人民法院院长肖扬要求全国各级法院 进一步完善和改革少年审判制度，充分发少年法庭的职能作用，为构建社会主义和谐社会作出新的贡献。 B我们向政府提意见是人民的责任。C “十一五”时期是全面建设小康社会，实现江西在中部 地区崛起，也是高起点发展难度加大，各种困 难与问题交织的严峻挑
4、战期。 D针对我国有些地方不惜牺牲环境来发展经济的现象，有关专家指出，我们一定要吸取发达国家有过的经验教训，避免重蹈其覆辙。 3、下列各句中属于结构混乱语病的一句是 ( ) A考试开始后，大约过了半个钟头，就有人陆续交卷了。 B艺人们过去一贯遭人白眼，如今却受 到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体会着人间的温暖。 C我看问题常常犯唯心主义和形而上学的错误，所以说，我的无产阶级的世界观改造得还不彻底。 中国革命就在毛泽东同志领导下大大改变了样子。D中国人民自从接受了马列主义思想之后，中 国革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。 4、下列各句中属于结构混乱语病的一句是 （ ） A生物入侵
5、就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。 B今天教师又在班会上表扬了自己，但我觉得还需要继续努力。 C科学的发展逼得反科学的人不得不带上伪科学的面具来反对科学。 D因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。 5、下列各句中属于结构混乱语病的一项是 （ ）A市属医院的 26 名医师联合签名倡议，弘扬白求恩精神，实现社会主义荣辱观，拒收药品回扣和红包，建立新型的和谐的医患关系。 B我沿着小路走着，两旁是一片片绿油油的麦田。春风吹来，是一丛丛五颜六色的野花。 C由于所罗门群岛经济比较落后，当地居民大多生活贫困，华人凭
6、借勤劳的品质和敏锐的经营头脑在当地开起了许多店铺。 D为了解决电脑使用者经常忘记密码的问题，科学家推出操作者皮下植入射频识别芯片的方法，这对于电脑爱好者来说无疑是个好消息。 结构混乱导学案练习答案一、前提测评答案1.分析：句式杂糅，要么用“是由等配制而成的” ，要么用 “主要成分是 等”2.分析：句式杂糅，应去掉“所练就出来的本领”3. 分析：句式杂糅， “要求”和“才能胜任 ”两种句式杂糅在一起每天发布最有价值的高考资源4 / 7二课后作业答案1. 【答案及解析】A（A 项句式杂糅，应该在“曾被 束缚的”和“在束缚下的”两种结构中选用一种） 。B“进行”累赘，应删去。D“充分”位置不当，应放
7、在“调动”前。2. 【答案及解析】B （B 项藕断丝连，把“我们向政府提意见 ”和“向政府提意见是我们的责任”凑在一块，应该删去“我们” ）A.语序不当，应为“改革和完善” ；C.成分残缺， “崛起”后加“的关键时期” ；D.搭配不当， “吸取”不能和“经验”搭配，删去“经验”。 3. 【答案及解析】D(D 项中途易辙， “中国人民马列主义思想之后 ”就怎么样？没有接着说下去，却用“中国革命”另起一句，应改为“自从中国人民之后”) .A词 序不当， “陆续”修饰“有 ”；B.一面与两面搭配不当， “温暖”改为“冷暖” ；C.不合逻辑，颠倒因果。 4. 【答案及解析】D（D 项反客为主， “被游
8、击队反包围” 的主语是“匪军” ，但“歼灭了无数匪军”的主语只能游击队，作者却一气呵成，不加交代。应把末一分句改为“无数匪军被歼灭” ，这样主语就明确了）A 项：主宾不搭配（“生物入侵”不能和“物种”搭配） B 项：“自己”产生歧义。 C 项：不合逻辑，否定失当，应把 “伪”去除 。 5. 【答案及解析】B (B 项结构含混，句中第一、二分句有联系，但三、四两个分句连不起来。 应改为“我迎着春风，沿着小路走着，路旁是一丛丛五颜六色的野花和一片片绿油油的麦田。)A 项，动宾搭配不当，应将“实现”改为“树立” ；C 项 ，不合逻辑，华人开店铺与“所罗门群岛经济比较落后，当地居民大多生活贫困”无因果关系；D 项，成分残缺，应在“操作者皮下”前面加介词“在” 。 每天发布最有价值的高考资源6 /
