1、吉水三中信息技术教案（初一上）第二章 第一节 计算机的硬件结构教学目的和要求1、了解计算机硬件组成。2、了解计算机各组成部分的名称和功能。教学重点：1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。2、学生了解各组成部分的名称和功能。教学难点：计算机硬件的概念。教学准备：计算机及相关硬件。教学过程一、质疑导入我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。二、自主学习，探究新知1、先请同学们自己看书上半部分，边看书边思考：计算机是由哪两部分组成？计算机硬件是由哪几部分组成？教师巡视检查学生自
2、学情况。2、指名学生回答问题，教师补充说明并注意纠正。学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识” 、形成“思想”-这就是软件。4、指名学生回答问题，你有几种分法？怎样分？从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等五部件所组成。主机箱：电脑的主机其实就是一台完整的电脑，里面装有软盘驱动器、光盘驱动器、主
3、板、硬盘、 CPU、内存条、显卡、声卡、和电源等部件。吉水三中信息技术教案（初一上）CDROM：意思是光盘只读存储器，也就是我们平时所说的光驱。它是读取光盘上数据的设备。光驱也是通过数据线接在主板上的，并且也有电源线给它供电。在光驱上面包括：ED 播放按钮、关闭弹出按钮、强制退出孔等。软盘驱动器：软盘驱动器就是我们平常所说的软驱，它是读取 3.5 英寸软盘的设备。现今最常用的是 3 英寸的软驱，可以读写 1.44MB 的 3.5 英寸软盘。主板：主板非常重要，是主机箱内的骨架，也是机箱里最大的一块集成电路板，上面插有其他小的板卡和一些插槽，硬盘、光驱、软盘也通过数据线连接在上面。它包含了所有重
4、要的电子器件及接口，大多数设备都得通过它连在一起才能正常工作。CPU：CPU 即中央处理器(CentralProcessingUnit)，它是一块价格昂贵的集成电路块，CPU 是电脑的核心部分，通过它指挥电脑各部件的协调运作。以前我们把电脑称为286、386、486，586 等都是 CPU 的代号。CPU 通过其针脚插在主板的 CPU 插槽上，由于CPU 工作时会产生热量，而且 CPU 的温度不能过高，所以在它上面有散热片和小风扇给CPU 散热。另外，CPU 还直接影响到电脑的运行速度，其主频越高，电脑的速度就越快。吉水三中信息技术教案（初一上）Modem 卡：即内置的调制解调器，我们通过电话
5、线拨号上网时使用的设备。调制解调器包括两大类，一种为外接式，即将其一端与电话线相连，另一端与计算机的串行接口连接：另一类为插卡式，使用时需将该卡插入计算机主板的总线槽中。衡量 Modem 的主要指标是它的传输速度，即每秒传送的二进制位数 (bps)。硬盘：计算机的存储设备，它不是随机存储设备。硬盘可以存储大量的数据，比如我们使用的 Windows 98 系统软件及各种应用软件、游戏软件等全部是存放在硬盘当中。硬盘越大，所能存放的数据也就越多。硬盘通过一条数据线接在主板的硬盘接口上，并有一组电源线(4 根，分为两种电压) 接在硬盘的电源接口上供电。内存：内存的专业名称为随机存储器(RandomA
6、ccessMemory)，简称 RAM，它由一组芯片组成，内存是电脑工作过程中存储数据信息的地方，内存越大，电脑运行得越快。由于内存是条状的，所以很多人把它称为内存条，内存插在主板上的内存插槽上。显卡：显卡是一种电脑扩展卡，它是处理图形数据的设备，它插在主板上，并且它的一端接有显示器的数据线，它负责将电脑的数字信息转换为模拟信号，再把信号传送给显示器，这样我们就能从显示器的屏幕上看到信息图象了。显卡的好坏直接影响到显示器上画面的显吉水三中信息技术教案（初一上）示效果。声卡：声卡的任务是将声音信号输入到电脑，或者将电脑处理过的数据输出到音箱(或扬声器) ，让用户能听到。声卡的形状跟显示卡差不多，
7、声卡也插在主板上。从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。5、指名学生回答问题。一）输入设备： 键盘、 鼠标、 扫描仪 数码相机、 话筒二）存储器：单位字节（ByteB）1KB=1024B 1MB=1204KB 1GB=1024MB 内存储器RAM（随机存储器内存） 、ROM（只读存储器） 外存储器软件（1.44MB） 、光盘(650MB)、硬盘(10GB) 、U 盘(128MB)三）中央处理器：CPU386、486、586、P3 、P4四）输出设备：显示器、打印机、音箱三、学生模仿硬件作“自我介绍”通过刚才的学习我们已经知道计算机的硬件是由中央处理器、存储器
8、、输入设备、输出设备等四大部分组成的，它们协调工作，各显神通。它们究竟有何神通，你认为谁最重要呢？请同学们再次阅读“一、计算机的硬件”这部分内容。然后同学们，你就是中央处理器、存储器、输入设备、输出设备这四部分中的一个，这样同学们就分成了四组，你要向其他同学说明自己的作用以及重要性，让其他同学觉得计算机少了你还真不行。至于角色的分配，吉水三中信息技术教案（初一上）等同学们读书后自己选择。同学们先完整地读一下整段内容，再选择其中一个认真仔细地读，为你的发言作好充分准备，来说服其他同学，你还可以拉你的同伙来帮助你说服他们。在学生介绍的过程中教师帮助其辅以图片说明。四、学习计算机信息处理的过程阅读课文内容，谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程？引导学生说出： 人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点， 人的什么相当于计算机的什么。五、全课总结同学们，今天我们一起探讨了什么问题？把你的收获告诉你的同桌。教学后记
