党员教师帮扶工作总结教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程，教师培养提高工作既是对教师成长的鞭策，也是对学校培养新教师工作的督促。为了使教师的专业成长更快更好，根据本校实际，特对本学期帮扶工作总结如下。一、帮扶成果(1)每周听指导教师课堂教学 1 节，每月送教学主任审核检查。(2)完成读书笔记 1 本，读书随笔 1 篇，撰写教学反思 1 篇和总结 1 篇。学期结束时送教学主任审核。(3)每学期上校级公开课 1 次以上。由教学主任记录登记，并留存教案与评议记录。(4) 编制有代表性的试卷 1 份，由教研组对试卷作出恰当的评价。上交教务处留档备查。(5) 指导教师审核的教学设计 6 次。(6) 向学校全体教师展示一项精品课件。二、对今后的要求(1)对帮扶教师的教育教学常规工作检查指导每月不少于 1 次。(2)与帮扶教师交流研讨每月不少于 2 次。(3)指导班级管理工作每月不少于 1 次。(4)指导班队活动组织与设计每学期不少于 2 次。(5)指导帮扶教师开展课题研究。三、考核与奖惩帮扶教师与指导教师完成各项工作，年度考核时帮扶对象的对应业绩量化计入指导教师考核分，对帮扶成绩突出的指导教师，在评优评先时优先考虑。
