1、中考记叙文答题方法与技巧1：概括文章的主要内容：（1）什么人做了什么事，结果是什么，表达了什么情感。（2）本文通过记叙。 。，表达了。 。情感。2：记叙文的人称及作用：第一人称，便于抒发作者的真情实感；增强了文章的真实性。第二人称，如同作者和读者对话， 读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时间、空间的限制，能从多方面自由叙述。3：记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。 ”4：记叙的顺序及其作用：常见
2、的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。插叙的作用是：对主要的情节起衬托或补充作用。补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。5：刻画人物形象的方法：外貌描写、心理描写、动作描写、 语言描写和神态描写；概括描写和 细节描写；正面描写和侧面描写等。6:记叙文里的环境描写及其作用：（1）渲染了。 。的氛围（2）烘托人物。 。的心情（3）烘托人物。 。的形象，（4）为后文写。 。做 铺垫，推 动了故事情节的发展（5）抒发了。 。的情感7、一个人外貌描写的作用突出人
3、物的生活状况。为下文写他的某些行 为 作铺垫，突出其高大的人物形象（高尚的品质或者一些性格特征）。8：文段结构上的作用：开头段的作用通常是总领全文、点题；文中段时常是承上启下；文末段是总结全文，首尾呼应，点 题，深化文章主旨等。9、赏析修辞手法的句子。（1）比喻：把。 。比作。 。，生 动 形象地写出了。 。+情感（2）拟人：赋予。 。以人的行 为特征，生动形象地写出了。 。+情感（3）排比：加强了语势，使文章读起来琅琅上口，增 强了语言的表达效果和感染力+情感10、赏析加点字词或者句子。（1）看是否运用细节、环境、动作、心理、语言、神态等描写。例：运用细节描写，生动细致地刻画了。 。，表达了
4、。 。+情感（2）看是否运用了对比的写作手法，将。 。和。 。作比 较 ，突出了。 。，表现了作者（情感）。11 联系全文，说说选文标题好在哪里？（以这为题有什么作用？）设置悬念，激发读者的阅读兴趣概括了文章主旨，突出了文章中心，体 现了。 。是贯穿全文的一条 线索一语双关：表面意思 +深层含义。12、选文最后一段有什么作用？结构上：总结全文，点明主题，首尾呼 应，深化文章主旨。内容上：概括段内容+表达了（情感）。 。13 文章主题是写芦苇，为什么还花较多的笔墨写“荒漠”？1 突出芦苇生存环境之恶劣，衬托芦苇生命力的顽强。2 为下文写芦苇作铺垫3 情感14 某段在文中有什么作用？明确：结构上：
5、xx,内容上：交代了。 。，营造了。 。，衬托，为下文写。 。作铺垫+情感15 文章中引用诗句有何作用？明确：增加文章的文化内涵+情感16 文章的标题有什么含义？明确：表面意思+深刻内涵中考说明文阅读答题技巧1、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。 2、说明文的结构常见的形式有：“总分”式（或由总到分，或由分到总，或 总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及 连接 词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。3、中心句：出现的位置开头或结尾，有 时在中间。4、说明方法及其作用：举例子：具体说明了事物的“ ”特征，使 说明通俗易懂。列数字：具体准确地说
6、明了事物的“ ”特征，增 强说 明的科学性和说服力。作比较：把 与 比较 ，突出强调说明了事物的 “ ”特征。分类别：条理清楚地说明事物的“ ”特征。打比方：把 比喻成 ，生动形象地说明了事物的 “ ”特征。5、品味说明文的语言。 品味修饰、限制性语言：（如表示估计、程度、限制的词语，如：主要、很、十分、大约、可能、大概、左右、差不多等）例子：月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。“很可能”一词能否去掉，为什么？明确：（1）“很可能”表估计或不确定，（2）它说明月球成为人类远征其他星体的中转站不一定能够实现；（3）去掉意思成为完全肯定，表达不准确；（4）“很可能”一词体现说明文语言的准确性。
7、中考议论文答题方法与技巧一、 知识储备：1、议论文的三要素：论点、论据、论证。2、论证方法：（道理论证）引用论证、 举例论证、对比 论证、比喻论证。二、常见题型及答题技巧。1、分析论证方法的作用：句式：使用论证的方法论证了 观点效果举例论证： 格式：使用了举例论证的论证方法，列举（概括事例）论证了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否 则写中心论点）观点，从而使 论证更具体更有说服力。、引用论证：格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用论证了的观点，使论证更有权威性更具说服力。、比喻论证：格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，论证了的观点，从而使论述生动形象、浅显易懂。、对比论证：格式：使
8、用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点，使论证更具说服力。、道理论证：格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，使论证更有权威性更具说服力。2、中心论点在文中的位置有三种：开头、 结尾、中间 ，还有可能需自己概括。3、议论文开头引用名人名言、传奇故事的作用：激发读者的 阅读兴趣。引出论点。作为论据来 论证论点（引起 读者对 XX 的思考）。4、议论文结尾的作用：（1）、总结全文，得出中心论点；（2）、发出的号召或希望人们；（3）、补充论证了观点，使论证更严密。（4）、提出问题，发人深思，启 发读者去关注或思考某个 问题.5、删去文中最后一段好不好？为什么？思路：(1)观点：
9、不好 （2）概括段内容 （3）增强了论述的严密性6、议论文中某词能否删去？为什么？ 思路：（1）观点：不能（2）词语的意思 （3）结合原句内容分析（论述了。 。） （4）体现了议论文语言的严密性例子：请你分析一下“一些评论家讥讽海明威的“江郎才尽”，社会舆论对川端康成达到至美至丰境界的高于富土山的期盼压力，很可能是那诸多因素中相当重要的一种。”中加点词语“很可能”有什么样的表达效果。明确：（1）很可能表示猜测或不确定（2）论述了评论家的讥讽、社会舆论的压力也许是造成海明威和川端康成自杀的重要因素之一，但也不确定。（3）体现了议论文语言的严密性。7、议论文中段与段之间的关系：一般是并列关系、 递进关系等等。8、议论文中文段结构的作用：（1）引出下文 （2）总结前文 （3）承上启下9、启发思考类题目：（1）、观点必须符合主流思想意识，（2）、把文章中心换个角度阐述一下即可。（3）、注意必须联系实际。
