1、第六单元 生物与环境,第一、三章 生物与环境的相互作用生物多样性及保护,考点梳理过关,考点1 环境对生物的作用 6年5考,1.环境对生物的作用,2.生物对环境的适应与影响,考点2 生物多样性 6年3考,提示(1)物种的多样性生物数量的多样性：物种的多样性是指生物种类的多样性，与生物的数量无关。生物的多样性实质上是基因的多样性，它是生物多样性中最基本的条件。 (2)对人有害的生物没有价值：生物圈中有害生物也有生存的价值，如果缺少这些生物，会影响生物的多样性。,考点3 生物多样性的保护,六年真题 全练,12017滨州，20题，2分 俗话说：“大树底下好乘凉。”下列现象与此生物与环境的关系相似的是(
2、 ) A企鹅的皮下脂肪很厚 B沙漠地区栽种的植物能防风固沙 C温带的野兔随季节换毛 D莲藕的茎和叶都是中空的,命题点1 生物与环境的相互作用,B 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。,22016滨州，19题，2分生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响。下列现象属于环境影响生
3、物的是( ) A枯叶蝶静止时像一片枯叶 B马里亚纳海沟没有绿色植物 C雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色 D地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化,B 枯叶蝶静止时像一片枯叶是为了保护自己，防御敌害的行为，是防御行为，属于生物适应环境；光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线，马里亚纳海沟没有绿色植物，属于环境影响生物；雷鸟的羽毛颜色随着季节的变化而变化，是一种保护色，是对环境的适应；地衣加速岩石的风化，体现了生物对环境的影响。,32015滨州，21题，2分生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是( )A葵花朵朵向太阳 B雨露滋润禾苗壮 C春风又
4、绿江南岸 D大树底下好乘凉,D A、B、C三项分别体现了阳光、水分、温度对生物的影响。大树底下好乘凉，大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度；同时，大树遮阴，也能降低温度；大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多。因此大树底下好乘凉，体现了生物对环境的影响。,42014滨州，24题，2分现存生物中，许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，是因为这些生物能( ) A制约环境 B影响环境 C改变环境 D适应环境,D 当环境条件发生剧烈变化时，只有不能适应变化了的环境的生物才会灭绝，而能适应变化了的环境的生物能够继续生存；因此许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，是因为这些生物能适
5、应环境。,52013滨州，20题，2分雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是( ) A枯叶蝶停在树上像枯叶 B变色龙的体色随环境颜色而变化 C仙人掌的叶退化成针形 D蚯蚓活动使土壤更肥沃,D 雷鸟羽毛的颜色随环境颜色的改变而改变，是对环境的适应性表现；枯叶蝶的拟态、变色龙的保护色、仙人掌的叶刺都是对环境的适应；蚯蚓活动使土壤更肥沃是生物对环境的影响。,猜押预测1.2017海南下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是( ) A“春来江水绿如蓝” B“草盛豆苗稀” C“雨露滋润禾苗壮” D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”,B 草盛豆苗稀”，
6、体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。,命题点2 生物多样性,62017滨州，22题，2分保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施( ) A基因、染色体、细胞 B基因、细胞、染色体 C基因、物种、生态系统 D细胞、物种、生态系统,C 生物多样性保护通常有三个主要的内涵，即生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。因此，保护生物的多样性，我们在遗传物质(基因)、物种和生态系统三个层次上制定了保护战略和不同的措施。,72015滨州，20题，2分下列关于生物多样性的说法错误的是( ) A保护生物多样性并不意味着禁止
7、开发和利用生物资源 B就地保护是保护生物多样性的根本途径 C迁地保护的主要形式是建立自然保护区 D栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁,C 就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区。,82013滨州，21题，2分农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出了油蟠桃，其利用的是( ) A生物种类的多样性 B遗传的多样性 C环境的多样性 D生态系统的多样性,B 生物的多样性包括生物种类的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。油桃和蟠桃同属于一个物种桃，生活环境基本相同，可同处于一个生态系统中；由于二者的部分基因不同，表现的某些性状就不同；将油桃和蟠桃杂交，培育出油蟠桃，就
8、是利用了遗传的多样性。,猜押预测2.2017东营中考黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。这主要体现了( ) A生态系统的多样性 B生活环境的多样性 C物种的多样性 D遗传的多样性,C 黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。说明生物种类很多，这体现了生物种类的多样性。,重点难点突破,生物与环境的关系,1环境影响生物：影响生物生活的环境因素分为生物因素和非生物因素。非生物因素包括光、空气、温度、水分、土壤等
9、。生物因素是指生物与生物之间的相互作用，常见的同种生物之间的关系：互助、斗争；不同种生物之间的关系：捕食、寄生、共生等。 2生物适应环境：是指生物在形态、结构、生理和行为上为适应环境的变化而进行的变化。 3生物影响环境：生物的生命活动不断地改变着环境的存在状况，影响着环境的发展变化，如蚯蚓的活动使土壤变得肥沃和疏松。,【例】 2017遵义中考“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”诗中主要描写了哪种环境因素对生物的影响( A ) A水 B土壤 C空气 D温度,【思路分析】 在题干中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使植物开始萌发。因此诗句中描写的影响生物生长的主要环境因素
10、是水。,即时运用,2017贵港中考蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24以下时，就停止鸣叫。这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是( ) A温度 B阳光 C空气 D水,A “根据分析可知：夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度。,重点实验聚焦,探究活动 探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响,【方法步骤及过程分析】,【常见问题分析】 1为了使实验更加真实准确，减少误差，统计的次数不宜过少，而且要设置重复组，并计算多次结果的_平均值_。 2由于该实验探究的是光对黄粉虫幼虫生活的影响， 所以实验的变量应该
11、是_光_。在设计对照实验时，要设计出光环境与暗环境，其余条件都保持相同的状态。 3实验完毕，把黄粉虫幼虫放归_大自然_。,【例】 下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是( B ),典例分析,【思路分析】 探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，变量是光，因此在设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计。而表格中光照不同、土壤潮湿度也不同(干燥、湿润)，有两个变量，不符合对照实验的要求。因此应改为纸盒左右两侧均放置湿润的土壤。,A.纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可 B.纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤 C.纸盒左右两侧均应设置明亮的条件 D.纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件,
