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类型结题报告的存在问题与实操示例.ppt

  • 上传人:涵涵文库
  • 文档编号:4315834
  • 上传时间:2018-12-22
  • 格式:PPT
  • 页数:19
  • 大小:1.12MB
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    结题报告的存在问题与实操示例.ppt
    资源描述:

    1、结题报告的存在问题与实操示例,广州市教育局教学研究室 李伟成,何为结题报告,用文字完整表述所立项课题开展研究的全过程以及所取得的成果。 以研究方法的科学性和研究结论的可靠性为条件,因此应把主要精力放在研究方法与结果部分。研究方法的科学性决定研究结论的可靠性。 研究结论除依靠逻辑力量之外,须大量事实(数据、素材)的支持。,结题报告的一般问题,空洞无物:有想法没做法,有做法没方法,有方法没根据,有议论没结论 小题大做:不甘捡芝麻总想抱西瓜 张冠李戴:把工作报告当成结题报告 繁杂琐碎:罔顾需要堆砌材料 故作高深:喜装腔作势搬弄晦涩理论,结题报告的致命问题,拾人牙慧,老生常谈 移花接木,弄虚作假,认识

    2、研究报告的价值,经世致用两字箴言:用、实用:有用、能用、适用、实用 实:实质、实效 探求未知,解剖新知,确立真知,科研实例1(广东教育(综合版) 2008年 第Z1期),科研实例2,结题报告的结构,结题报告的基本要素,结题报告主要是向别人介绍自己的研究过程、结论和效果,以把与研究相关事项表述清楚为目的,因此,不必拘泥于固定的格式,但结题报告应该具备以下一些基本要素:,做了什么,研究报告的标题课题名称 + 结题报告 谁做的 作者署名单位 + 姓 名,等 (负责人或负责人和撰写人,署在标题的下面),怎样简要说明你的报告,内容提要:主要观点、内容 关键词(三至五个)为何要做 问题提出:说明进行课题研

    3、究的缘由和意义;本研究的目的,采用什么方法,计划解决什么问题,在学术上有何价值等。,别人做得怎样,文献综述:前人在这一方面的研究进展情况,存在什么问题;注意提炼与本项研究相关的观点。 怎样做的 课题研究的过程,有何结果(主体部分),对研究内容进行分析。应把已做的研究加以描述分析,得出什么规律性的东西,可以有数据分析、案例分析等。 图表可以简捷明了地表述研究的主要结果,对零乱的原始数据进行加工整理,以直观反映数据的某些规律和特征,显示事物发展规律、变化趋势及分布状况;有时为更直观表达研究结果,也可用统计图像,如条形图、圆形图、线状图等。图表须标出名称,并用文字对其进行简述。,效果如何,对研究所取

    4、得的成绩、效果进行分析。分析最好是对比分析,通过前测、中测、后测得到三组数据,最能反映成效。也可以通过具体案例的描述看出效果,如某个学生行为的变化,研究之前什么样的行为,通过一段时间干预发生了怎样的变化,将其行为描述出来。,有何深刻感受或值得在深入探讨的问题 介绍值得讨论之处或研究的体会,与同行进行交流,也可提出若干建议。 参考了哪些文献 要严格按标准格式,还有哪些佐证材料,附录:不便列入正文的原始材料等。包括一些相关的调查问卷、统计过的数据、典型的案例、照片之类实物材料等。,“四度”结构法,引言(研究背景、研究界定、研究的目标和思路。呈现研究的亮度。) 主要成果(含对成果的描述和解释,对成果获得的过程和方法说明,分析成果的信度) 成果的效益(对成果效度的阐述) 问题与对策(让人看到研究的难度)范例,关于篇幅:简与繁的关系,大道至简与博大精深:“少而精”与“多而广”。 大道至简必须再整合创新,跳出藩篱,去粗取精,抓住要害和根本,言简意赅,剔除那些无效的、可有可无的、非本质的东西,融合成少而精的东西。 应坚持大道至简,写干净利落的短文。,衷心祝愿大家能按时拿出“立得起,用得着,传得开,留得下”的研究成果!,

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