1、课案 3 语言表达得体1.(2014 河南双语中学摸底)安一帆同学在全国新课程征文比赛中获得了优异的成绩,他所在的学校召开了表彰大会以示鼓励。会上主持人与他有一番交流,请你补齐相关空缺的部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。主持人:(1) 安一帆:谢谢你的祝贺。主持人:你的成功让大家备受鼓舞。请你谈谈,你成功的因素有哪些?安一帆:(2) 主持人:其实,你自身的天赋与勤奋也很重要。同学们也想提高自己的写作水平,你有什么好的建议吗?安一帆:(3) 主持人:安一帆同学说得真好!作文的素材来源于书本,更来源于生活,这给了我们很好的启发。谢谢你的介绍,也祝愿你在今后取得更多佳绩!安一帆:谢谢
2、大家,谢谢主持人!详细分析:这类情境对话题设置了主持人与安一帆的一番对话。需要补出的空缺部分要从语境的角度去理解和分析,同时要特别注意语言表达的得体问题。答案:(1)首先祝贺安一帆同学获得此次全国征文比赛大奖!(2)我要感谢我的父母、老师和同学,是他们在生活、学习中给了我莫大的支持与鼓励。(3)首先是要有大量的阅读,多读多想;其次是要有一双善于观察生活的眼睛。2.在“世界读书日”里,某中学学生会为了提倡阅读国学经典,举办了国学经典论语读书报告会,请你为报告会确定一个主题,然后为主持人写一段报告会开场白。要求:紧扣主题,表达得体,有文采;不必写称呼语、问候语。报告会主题 10 个字以内,报告会开
3、场白 60 字左右。详细分析:拟主题时应扣住“经典”或“论语”这一中心,还应体现报告会的目的。写开场白时,注意围绕主题“经典”或“论语”来阐述报告会的举办目的,表达要得体,还要运用一定修辞,如排比、比喻等,使其有文采。答案:(示例)(1)主题:品味经典,完善自我(或“品读论语,修身育德”)(2)开场白:诵读经典,“学而时习之”,让我们的生命不再单薄,让我们的内心充满智慧和力量。让我们在和论语的对话中认识自我,完善自我,让我们品评传统文化,弘扬华夏国学。3.下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容,有五处用词不当,请指出并更改,要求修改后语言得体,语意连贯。我是一位退休的先生,长期以来一直
4、自费订阅贵刊。我之所以如此,除了它内容丰富、知识性强之外,也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第期刊载的烟酒与健康一文不仅与你们一贯的风格明显不合,况且还有一些科学性错误,让我大感意外。详细分析:本题考查内容涉及用词错误、衔接不当、关联词语使用不当、语言不得体等。“一位”含有尊敬之意,一般用于称呼别人,不用于自己。“先生”一般不用来称呼自己。“也”应改为“还”,才能与前面的“除了之外”呼应。“因为”后面的内容意思上与前面是转折关系,应把“因为”改为“不过”。“况且”与前面的“不仅”不搭配,应把“况且”改为“而且”。答案:“一位”改为“一名”;“先生”改为“职工”;“也”改为“还”;“因为”改为
5、“不过”;“况且”改为“而且”。4.(2015 石室中学摸底)近日,一条事关文物保护的微博引起围观,有批评者认为微博语言有些“暴力”。请你重写一条。要求:观点鲜明,语言得体、简明,40 字左右。一名游客在北京游故宫时,竟然在故宫大铁缸上刻下“梁齐齐到此一游”的字迹。有位姓颜的故宫工作人员在巡视时发现后,一气之下便将照片发到微博上,并写道:“逮到你都得剁你的手!”详细分析:原材料中故宫工作人员在微博上写的那句话过于生硬,存在着明显的语言暴力倾向。重写时的微博语言既要具有警示作用,又要在语言上委婉得体。答案:(示例)留在文物上的名字,有些叫作不朽,有些叫作遗臭,有些叫作玷污。请尊重文物,也尊重自己
6、。5.(2015 眉山一诊)阅读下面的文字,写一则短信。2013 年 7 月 1 日起施行的中华人民共和国老年人权益保障法明确规定:每年农历九月初九为老年节;与老年人分开居住的家庭成员,应当经常看望或者问候老年人。独生子新宇大学毕业后在成都工作了三年,年近七旬的父母则生活在眉山。本来新宇可以经常回家探望父母,但他是一名热衷旅行的“驴友”,一有假期就出门游玩了。他觉得父母身体健康,衣食无忧,没事不需要经常回去,忙起来连电话也打得很少。假设你是新宇的同乡好友,很想提醒他去看望一下父母,请编写一条不超过 80 字的短信,劝说新宇要经常看望或者问候老人。详细分析:编写短信,要求“精短”;同时劝说短信要
7、语气委婉、恳切。抓住经常看望或问候老人既是孝道又是法定义务这一点即可。答案:小宇,老年节快到了,我想回眉山看看父母,一起吧?父母老了,特别需要我们精神上的关爱。咱们离家都不远,过年过节还是应该回家看看老人,再说探望父母也是咱们法定的义务哦。6.(2015 安徽省级示范高中 2 月联考)光明中学腾飞文学社想邀请著名作家、某大学教授给文学社成员讲课。李华社长周六上午去赵教授家送请柬,恰好赵教授外出,只有赵夫人在家。下面是他们的对话片段,请补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。李 华:阿姨,您好!我是光明中学腾飞文学社的社长李华,今天是给赵教授送请柬来的。赵夫人: 李 华
8、: 赵夫人:好的。除了讲座的具体时间、地点,还有别的需要我转告吗?李 华:没有了,谢谢您!那我先回去了。赵夫人:那我送送你。李 华: 详细分析:本题侧重考查语言表达连贯、得体、简明的能力。答题时,上下文语境最重要,要结合两人对话内容,推出说话人的意思并准确地加以表达。还要特别注意得体,注意礼貌。如第处可从李华的话中推断出赵夫人的回答。第处要紧扣谈话中的“讲座”这一内容,要涉及讲座的时间、地点等方面。第处所填内容要特别注意有礼貌。答案:(示例)真不凑巧,老赵不在家。有什么我能帮忙的吗?那就麻烦您把请柬转交给赵教授吧!讲座的具体时间、地点都已经写在请柬上面了。不用了,已经给您添麻烦了,还请您留步。再见!
