1、1,中粮集团的培训 及领导力培养,2,内 容 提 要,一、中粮集团基本情况1.中粮三个发展阶段2.中粮主要业务板块3.中粮新的战略目标 二、中粮的培训1.培训在中粮的地位和作用2.中粮的培训理念3.具有中粮特色的培训方法4.过去几年的一些培训内容 三、中粮的领导力培养1.中粮的领导力模型2.分层级的领导力课程体系,3,1952-1987年：外贸专业总公司,1988-2004年：向多元化、实业化转型,2005至今：打造新国企,1987年,2004年,第一阶段,第二阶段,第三阶段,中粮的三个发展阶段,4,中 粮,中 粮 粮 油,中 国 粮 油,中 国 食 品,地 产 酒 店,中 国 土 畜,中 粮
2、 屯 河,中 粮 包 装,金 融 事 业 部,中 粮 发 展,中粮主要业务板块,中 粮 肉 食,“全产业链粮油食品企业”模式,“全产业链粮油食品企业”模式是指：以消费者和客户需求为导向，涵盖从田间到餐桌，即从农产品原料到终端消费品，包括种植、采购、贸易和物流、食品原料和饲料生产、养殖与肉类加工、食品加工、食品营销等多个环节，通过对全产业链的系统管理和关键环节的有效控制，形成整体竞争力，为消费者奉献安全放心、营养健康的食品，实现可持续发展。,5,6,加工,加 工,加工,“全产业链粮油食品企业”(OTC),稻谷,大豆,小麦,大麦,玉米,面,米,油,糖,肉食 蛋 奶,饮料,酒,Origination
3、 田间,Consumption 餐桌,“出口”1,“出口”2、3、4、5,“出口”7,“出口”8,食品原料,原粮等农产品,生物质能源,饲料,食品添加剂,饲料添加剂,“出口”6,“出口”9,“出口”10,饲料原料,养殖,加工,中粮的新愿景,消费者层面：成为中国最大、最好的食品公司，大面积覆盖中国消费者，多品种提供营养健康的食品，“中粮”会变成一个家喻户晓的名字，引领新的生活方式和新的生活态度，是一个很有活力、很年轻的公司 食品加工商/贸易商层面：是最好的粮食贸易及原料提供商 农民层面：是一个很好的农产品收购企业，可以为农民种植提供很多资金、技术上的支持 国家层面：是一个“大国企”，有很强的社会责
4、任感，保障国家的粮食安全和食品安全 股东层面：具有持续盈利能力的、具有持续竞争力的“新国企” 员工层面：是一个更加广阔的实现价值的平台,7,8,内 容 提 要,一、中粮集团基本情况1.中粮三个发展阶段2.中粮主要业务板块3.中粮新的战略目标 二、中粮的培训1.培训在中粮的地位和作用2.中粮的培训理念3.具有中粮特色的培训方法4.过去几年的一些培训内容 三、中粮的领导力培养1.中粮的领导力模型2.分层级的领导力课程体系,9,商业模式业务构成组织架构管控模式人才队伍核心能力收购、兼并、整合思维方式企业文化总之，战略转型是一项系统工程，怎么办？,2005年中粮明确提出战略转型,1、培训在中粮的地位和
5、作用,10,培训是推进企业战略转型的切入点、抓手培训部是集团最受瞩目的一个部门培训是企业管理的一个重要工具和方法培训是集团每位经理人必须掌握的领导技能,1、培训在中粮的地位和作用,11,现在的企业培训，无论在理念还是方法方面，已经不是传统意义的培训，不是老师或领导在台上讲，员工在台下听。培训其实是一种工作方法，是团队决策的方法，是团队建设的方法，是推动人才发展和企业进步的方法。,2、中粮的培训理念,12,要使培训成为集团日常的工作方法，使中粮成为一所大学。与学校不同的是，我们希望把培训与团队建设、工作方法、决策形式逐步结合起来，要应代表一种科学、系统、参与、投入、透明、团队共同提高的工作态度和
6、方法，形成学习型团队，从根本上改善组织的工作气氛和习惯。,2、中粮的培训理念,13,培训是为了形成有效的团队工作方法，不断思考自己，存在什么问题，怎么解决，用什么方法解决，从而促进组织的发展。它与传统培训的区别是基点不同，它认为老师不是专家，大家才是专家，真理和答案在大家中间。老师的责任就是组织，用方法把大家引入到一个环境中，把智慧激发出来，总结出来，凝炼出来，引导大家形成统一的思维。,2、中粮的培训理念,14,2、中粮的培训理念,业务层面：战略转型解决重大问题团队决策,组织层面：团队融合团队建设建设学习型组织文化塑造,个人层面：领导力提升,15,中粮培训工作的基本特点： 培训针对业务发展中的
7、关键问题，直接服务于集团的战略。 培训是工作方法。集团各级经理人都把培训作为一种普遍的工作方法，作为推进战略执行的重要管理工具。各类工作会议和工作研讨都是集团培训工作的组成部分，体现集团的培训理念，使用集团的培训工具。 培训是经理人工作的重要组成部分，是经理人领导力的重要体现。经理人是各单位培训工作的第一责任人，是第一培训师。 培训重在激发团队智慧，通过组织的改变和组织能力的提升来提升个人能力 培训注重改善团队氛围，体现集团企业文化。 培训倡导质疑反思的精神，强调系统思考。,2、中粮的培训理念,16,中粮培训的主要方法：团队学习团队学习是在统一的逻辑结构和思维框架下，通过激发团队成员的智慧，达
8、到形成共识、解决团队发展的重大问题、团队融合、提升团队能力、塑造团队文化的过程。,3、具有中粮特色的培训方法,17,团队学习的特点：以团队为学习单位 开发集体智慧 针对团队实际问题 组织知识/最佳实践共享 质疑反思 学习契约 实现共同目标 团队共识转化为行动,3、具有中粮特色的培训方法,18,18,人人平等 积极参与 开放心态 质疑反思 明确目标 解决问题,学习契约,3、具有中粮特色的培训方法,19,团队学习的思维逻辑：解决问题六步法,3、具有中粮特色的培训方法,20,导入,研讨,催化,关闭,目标/问题 摆现象找问题，组织需要解决的问题,聚焦/探索 用工具，准确认识问题,顿悟,创新/收获,反思
9、/整合,下一步行动计划,热身/破冰 调动激情,领导讲话理论理念 方法工具 经验教训,团队研讨,总结,热身,拓展、 影片等,小组陈述 集体反思 培训师点评,培训最常见的形式：结构化会议,3、具有中粮特色的培训方法,21,团队研讨工具,头脑风暴活动挂图法团队列名法鱼骨图结构树帕累托分析系统思考,团队研讨中的角色,组长（催化师） 明确团队工作目标 保证全体参与，充分发表意见 研讨过程的引导 纠偏员 纠正研讨会跑题 协助组长控制议程和方向 提醒使用工具 书记员 记录团队研讨的过程和成果 时间控制员 协助组长分配研讨时间 陈述人 如实向大会陈述集体研讨的结论及理由,3、具有中粮特色的培训方法,22,宁董
10、事长是中粮第一培训师一把手是各单位的第一培训师,3、具有中粮特色的培训方法,23,精心设计培训和研讨过程拓展训练研讨题目研讨气氛组长的选择引导/催化技巧仪式,3、具有中粮特色的培训方法,24,诚信,对朋友、对亲人、对客户、对上级、对股东、对员工、对同事，出于公心，以诚相待，讲责任，讲信用，讲真话，真正建立公开、公平、公正的企业判断人和判断事的标准。,团队,整个团队心往一处想、劲往一处使的共同奋斗的精神。要求每一个人正确处理自身与团队的关系、大目标与个人小目标的关系，通过服从、实现大目标来实现自我价值。要求每一个人都能自觉沟通，具有包容心，形成畅所欲言、心情舒畅、充满活力的团队。,专业,包含了敬
11、业精神和专业水准两层含义。敬业精神指具有高度的责任感，兢兢业业，追求完美；专业水准指具备市场竞争的专业技能，有商业的敏锐性，有强的执行和推进战略的能力。,创新,经理人要推崇突破性思维和创造力，要有不断追求进步的朝气和勇气。集团要在企业内部创造保证创新行为受到尊重和保护的整体氛围。,3、具有中粮特色的培训方法,25,诚信、业绩、专业、团队、学习、创新、公开、公正、透明、简单、处以公心，与人为善,3、具有中粮特色的培训方法,26,中粮倡导的经理人的高境界,把个人的目标定得高一点、远一点，对自我要求的标准高一点。把精神和理想的目标看得更重一些，把自我提升看得更重一些。把组织的、集体的、大局的目标和需
12、要放在更重要的位置。要有专业的原则性和做人的正义感。要有坦率、真诚、表里如一、做人比较快乐的生活方式。要包容、要信任，以信任自己的态度来信任别人，以坦诚的态度来影响别人。要相信科学的方法。要勇于承担风险与责任，积极地投入工作和生活。,3、具有中粮特色的培训方法,27,内 容 提 要,一、中粮集团基本情况1.中粮三个发展阶段2.中粮主要业务板块3.中粮新的战略目标 二、中粮的培训1.培训在中粮的地位和作用2.中粮的培训理念3.具有中粮特色的培训方法4.过去几年的一些培训内容 三、中粮的领导力培养,28,中粮的企业管理逻辑系统,企业文化是结果，自然形成，履行使命，达成使命，企业是浑然一体的生命,4
13、、过去几年的一些培训内容,29,4、过去几年的一些培训内容,第一期高层战略研讨会：千里足下，识思悟行 战略管理6S轮训 业务单元战略质询会 流程建设大规模培训 核心团队领导力/团队建设、财务研讨培训会 核心竞争力建设培训 领导力培训 “全产业链的食品企业”研讨 各经营单位的专业性培训,30,内 容 提 要,一、中粮集团基本情况1.中粮三个发展阶段2.中粮主要业务板块3.中粮新的战略目标 二、中粮的培训1.培训在中粮的地位和作用2.中粮的培训理念3.具有中粮特色的培训方法4.过去几年的一些培训内容 三、中粮的领导力培养1.中粮的领导力模型2.分层级的领导力课程体系,31,中粮领导力开发中心 CO
14、FCO Leadership Development Centre 培养中粮经理人的摇篮 中粮管理思想的发源地 集团经理人学习、研讨和决策的中心 中粮人洗礼的地方,忠良书院的定位,32,1 、中粮经理人领导力模型,基于商业驱动力的能力要素,知识,经验,业绩导向注重学习阳光诚信,客户导向 文化融合 说服力,财务视角看业务 制定战略 调动资源,人际能力,业务管理能力,领导能力,33,A级职能类领导力模型-集团职能总监,宏观/有创造性 社交性强 人际敏感度高 重视学习 高的谨慎性和好奇心或平衡的谨慎 性与好奇心 精力充沛/善于 驱动自我、驱动他人,引领变革 建立组织人才优势 团队建设,33,1 、中
15、粮经理人领导力模型,知识,经验,客户导向 推动战略合作,财务视角看业务 制定战略 运营决策 创业精神,人际能力,领导能力,34,A级业务类领导力模型-业务单元总经理,业务管理能力,引领变革 建立组织人才优势 团队建设,宏观/有创造性 社交性强 人际敏感度高 重视学习 高的谨慎性和好奇心或平衡的谨慎 性与好奇心 精力充沛/善于 驱动自我、驱动他人,业绩导向注重学习阳光诚信,34,1 、中粮经理人领导力模型,知识,经验,客户导向 建立工作伙伴关系,计划与组织 专业知识与技能,推动变革 管理绩效 团队建设,人际能力,领导能力,35,B级职能类领导力模型,业务管理能力,业绩导向注重学习阳光诚信,宏观/
16、有创造性 社交性强 人际敏感度高 重视学习 高的谨慎性和好奇心或平衡的谨慎 性与好奇心 精力充沛/善于 驱动自我、驱动他人,35,1 、中粮经理人领导力模型,知识,经验,客户导向 推动战略合作,计划与组织 运营决策,推动变革 管理绩效 团队建设,人际能力,领导能力,36,B级业务类领导力模型,业务管理能力,宏观/有创造性 社交性强 人际敏感度高 重视学习 高的谨慎性和好奇心或平衡的谨慎 性与好奇心 精力充沛/善于 驱动自我、驱动他人,业绩导向注重学习阳光诚信,36,1 、中粮经理人领导力模型,分析事实与假设，考虑资源状况、限制条件及组织价值观要求，制定长期愿景及目标，形成长 期行动方案并推进执
17、行。行为指标： 收集信息 确定（或意识到）需要获取额外信息，清楚说明所需信息内容以及获取方式， 并取得所需信息；提出具体而切中要害的问题来验证事实并获得额外信息。 进行定性分析 分析非量化信息，以发现（或理解）趋势、问题点及问题原因；通过对比 信息，从正反两个方面考虑以及整合多来源信息来识别隐含的问题；寻找 表面上彼此独立的问题或事件之间的内在关联，以认清趋势、问题点和深 层的因果关系。 进行量化分析 整理并处理量化数据，以识别/解释相关趋势、问题及其原因。 创造、评估并选择战略 制定能够实现长期目标或愿景的多种备选方案；在考虑相关因素（如，成本、收益、风险、时机、接受程度以及组织目标和价值观
18、）及决策对员工、组织和客户影响的基础上，制定决策评价标准；评估各备选方案的好处与风险；选择成功机率最高的行动路线 制定长期行动方案 分析近期和远期战略总目标，并设定长远的阶段性行动目标；根据战略总目标，制定较宽泛的初步时间表。 执行长期行动方案 确定达成阶段性目标所需的关键任务和资源（包括人力）；采取行动， 确保贯彻执行。,能力举例:制定战略,37,1 、中粮经理人领导力模型,38,选经理人,组建团队,发展战略,市场竞争力,价值创造和价值评估,组织架构 分工 激励 内部监督 文化 领导力,行业 地域 财务 组织 人才,产品 技术 营销 成本 财务 ,社会评价 政府评价 赢利评价 股市评价 客户评价 员工评价,所有制 治理结构 企业目标 股东价值取向,、分层级的领导力课程体系,领导力课程体系的理论基础：五步组合论,基于五部组合论的课程体系,25人,成为合格中粮经理人,成为专业经理人,做好转型准备,成为卓越行业领军人物,、分层级的领导力课程体系,分层级的课程体系,谢谢！,把中粮办成一所大学,
