1、,第几章,第十二章,简单机械,第二节 滑轮（2）,自主导学,第十二章,简单机械,正文,第二节,滑轮（2）,1人们把定滑轮和动滑轮组合成滑轮组，使用滑轮组的目的是 。 2 . 用滑轮组提起重物时，吊着 滑轮的绳子有几段，提起物体的力就是物重的 。,既能省力又改变动力的方向,几分之一,动,基础练习,第十二章,简单机械,正文,第二节,滑轮（2）,1用如图12.2-9 所示的装置来提升物体，既能省力又能改变施力方向的装置是（ ）。,C,基础练习,第十二章,简单机械,正文,第二节,滑轮（2）,2如图12.2-10 所示是使用不同机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力F 最大的
2、是（ ）。,B,基础练习,第十二章,简单机械,正文,第二节,滑轮（2）,3如图12.2-11 所示的四种机械装置中，不能省力的装置是（ ）。,B,基础练习,第十二章,简单机械,正文,第二节,滑轮（2）,4 如图12.2-12 所示，A、B 两个滑轮中，A 是 滑轮，B 是 滑轮， 它们组合在一起构成一个滑轮组，使用它既可以 ，又可以 ；在不考虑滑轮重和摩擦时，物体与桌面的摩擦力是90 N，匀速移动物体，水平拉力F 为 N。,定,动,省力,改变力的方向,30,基础练习,第十二章,简单机械,正文,第二节,滑轮（2）,5请在图12.2-13 中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人力往下拉绳
3、使重物升起。 6图12.2-14 中用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。,提高练习,第十二章,简单机械,正文,第二节,滑轮（2）,7如图12.2-15 所示，物体重600 N，要使人拉住绳子的一端使物体静止，若不计滑轮的重力和摩擦，则人的拉力为（ ）。 A200 N B300 N C400 N D150 N,A,提高练习,第十二章,简单机械,正文,第二节,滑轮（2）,8如图12.2-16 所示，物体A 重80 N，物体B 重72 N，物体A 在物体B 的作用下向右做匀速直线运动。如果在物体A 上加一个水平向左的力，拉动物体A，使物体B 以0.1 m/s 的速度匀速上升，则此时拉力F 及3 s 内拉力F 所做的功W 分别是（ ）。（已知动滑轮重18 N，绳重以及绳与滑轮之间的摩擦不计） AF90 N，W27 J BF60 N，W54 J CF30 N，W27 J DF60 N，W18 J,B,
