1、. 文言文知识梳理( 二) 必修二知识细梳理六国论一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。(1)暴秦之欲无厌( )(2)当与秦相较，或未易量( )二、解释下列句中加点词语的古义。(1)与战胜而得者，其实百倍今义：副词，表示所说的是实际情况(承上文转折)古义：_(2)思厥先祖父今义：父亲的父亲 古义：_(3)至于颠覆，理固宜然今义：表示达到某种程度或表另提一事古义：_(4)后秦击赵者再今义：表示又一次 古义：_(5)且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危今义：智慧 古义：_(6)而从六国破亡之故事今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连续性，能吸引力，能感染人 古义：_三、解释下列句中加点的
2、多义词。(1)亡诸侯之所亡( )燕虽小国而后亡( )(2)惜子孙视之不甚惜( )惜其用武而不终也( )(3)犹犹抱薪救火( )良将犹在( )(4)终终继五国迁灭( )惜其用武而不终也( )(5)始始有远略( )始速祸焉( )(6)为以荆卿为计( )邯郸为郡( )而为秦人积威之所劫哉( )为国者无使为( )(7)灭六国破灭( )薪不尽，火不灭( )(8)向向使三国各爱其地( )并力西向( )(9)兵而秦兵又至矣( )斯用兵之效也( )四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)日削月割( )(2)以地事秦( )(3)义不赂秦( )(4)以事秦之心礼天下之奇才( )(5)不能独完( )(6)李牧
3、连却之( )五、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)举以予人。( )译文：_(2)赵尝五战于秦。( )译文：_(3)苟以天下之大( )译文：_(4)弊在赂秦也。( )译文：_(5)洎牧以谗诛。( )译文：_阿房宫赋一、解释下列句中加点词语的古义。(1)各抱地势，钩心斗角今义：指人各用心机，互相排挤 古义：_(2)一宫之间，而气候不齐今义：指一个地区的气象概况 古义：_(3)燕、赵之收藏，韩、魏之经营今义：收集并保藏 古义：_(4)可怜焦土今义：怜悯 古义：_二、解释下列句中加点的多义词。(1)一六王毕，四海一( )楚人一炬，可怜焦土( )(2)爱秦爱纷奢，人亦念其家( )使秦复爱六国之人( )
4、不爱珍器重宝肥饶之地( )晋陶渊明独爱菊( )(3)取奈何取之尽锱铢，用之如泥沙( )青，取之于蓝而青于蓝( )今入关，财物无所取( )留取丹心照汗青( )(4)族族秦者，秦也，非天下也( )士大夫之族，曰师曰弟子云者( )山东豪俊遂并起而亡秦族矣( )(5)焉盘盘焉，囷囷焉( )或师焉，或不焉( )且焉置土石( )未知生，焉知死( )积土成山，风雨兴焉( )(6)而骊山北构而西折( )不敢言而敢怒( )谁得而族灭也( )授之书而习其句读者( )学而时习之，不亦说乎( )三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 (1)六王毕( )(2)四海一( )(3)骊山北构而西折( )(4)辇来于秦( )
5、(5)廊腰缦回，檐牙高啄( )(6)鼎铛玉石，金块珠砾( )(7)未云何龙？不霁何虹？( )(8)朝歌夜弦( )(9)族秦者，秦也( )(10)后人哀之而不鉴之( )四、指出下列句子的句式特点并翻译。(1)长桥卧波，未云何龙？( )译文：_(2)戍卒叫，函谷举。( )译文：_(3)谁得而族灭也？( )译文：_训练步步高基 础 训 练1下列各句中，加点词语的古义与今义相同的一项是( )A而从六国破亡之故事B思厥先祖父C与战胜而得者，其实百倍D使秦复爱六国之人2下列各句中加点词的活用，不同的一项是( )A骊山北构而西折 B辇来于秦C未云何龙 D廊腰缦回3下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是(
6、)A直走咸阳 走：步行B强弱胜负已判矣 判：决定C率赂秦耶 率：都D洎牧以谗诛 洎：等到4下列各句中，加点词的用法相同的一项是( )A.学 不 可 以 已且 壮 士 不 死 则 已 ，死 即 举 大 名 耳 )B.非 能 水 也 ，而 绝 江 河率 妻 子 邑 人 来 此 绝 境 )C.虽 有 槁 暴 ，不 复 挺 者 ，使 之 然 也非 蛇 鳝 之 穴 无 可 寄 托 者 ，用 心 躁 也 )D.假 舆 马 者 ，非 利 足 也 ，而 致 千 里积 善 成 德 ，而 神 明 自 得 ，圣 心 备 焉 )5下列各组句子中，加点的词活用与例句相同的一组是( )例：朝歌夜弦A日削月割B以事秦之心礼
7、天下之奇才C六王毕，四海一D后人哀之而不鉴之6下列各句中，句式不同于其他三项的一项是( )A函谷举B举以予人C洎牧以谗诛D为秦人积威之所劫提 升 训 练阅读下面的文言文，回答问题。华佗字元化，沛国谯人也，一名旉。游学徐土，兼通数经。沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药，其疗疾，合汤不过数种，心解分剂，不复称量，煮熟便饮，语其节度，舍去辄愈。若当灸，不过一两处，每处不过七八壮，病亦应除。若当针，亦不过一两处，下针言“当引某许，若至，语人” 。病者言“已到” ，应便拔针，病亦行差。若病结积在内，针药所不能及，当须刳割者，便饮其麻沸散，须臾便如醉死无所
8、知，因破取。病若在肠中，便断肠湔洗，缝腹膏摩，四五日差，不痛，人亦不自寤，一月之间，即平复矣。府吏兒寻、李延共止，俱头痛身热，所苦正同。佗曰：“寻当下之，延当发汗。 ”或难其异，佗曰：“寻外实 ，延内实 ，故治之宜殊。 ”即各与药，明旦并起。督邮徐毅得病，佗往省之。毅谓佗曰：“昨使医曹吏刘租针胃管讫，便苦咳嗽，欲卧不安。 ”佗曰：“刺不得胃管，误中肝也，食当日减，五日不救。 ”遂如佗言。佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。佗闻其呻吟，驻车往视，语之曰：“向来道边有卖饼家蒜齑大酢，从取三升饮之，病自当去。 ”即如佗言，立吐蛇一枚，悬车边，欲造佗。佗尚未还，小儿戏门前，逆见，自相
9、谓曰：“似逢我公，车边病是也。”疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。广陵太守陈登得病，胸中烦懑，面赤不食。佗脉之曰：“府君胃中有虫数升，欲成内疽，食腥物所为也。 ”即作汤二升，先服一升，斯须尽服之。食顷，吐出三升许虫，赤头皆动，半身是生鱼脍也，所苦便愈。佗曰：“此病后三期当发，遇良医乃可济救。 ”依期果发动，时佗不在，如言而死。佗之绝技，凡此类也。注 外实：意思是身体外部没有病( 病从内部伤食引起)。内实：意思是内部没有病(病从外部感冒引起)。1下列句中加点的词，解释错误的一项是( )A或难其异 难：诘问B佗脉之曰 脉：切脉C小儿戏门前，逆见 逆：转身D昨使医曹吏刘租针胃管讫 讫：完毕2下列
10、各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是( )A. B.嗜 食 而 不 得 下青 ，取 之 于 蓝 ，而 青 于 蓝 ) 佗 闻 其 呻 吟 ，驻 车 往 视其 为 惑 也 )C. D.无 所 知 ，因 破 取因 坐 法 华 西 亭 ) 遇 良 医 乃 可 济 救今 其 智 乃 反 不 能 及 )3下列对文中有关内容的叙述与理解，错误的一项是( )A华佗不喜为官，善用中药和针灸治病，往往药 (或针)到病除。又擅长外科，可在患者不知不觉中将病灶清除。B府吏兒寻、李延头痛发热，症状相同。华佗能透过现象看本质，辨症施治：一个“下泄” ，一个“发汗” 。第二天两人即痊愈。C督邮徐毅生病，请医官针刺胃管后，便咳嗽不止，睡眠不安。华佗认为是误刺肝部所致，预见到病人的饭量当天就会减少，如果五天内不救治，就会丧命。果然如此。D本文记载了我国古代神医华佗的几则妙手回春的故事，表现了他内科、外科、针灸等方面的精湛医术，但为广陵太守陈登治病的经过当是出于传说，不符合科学道理。4把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。(5 分)译文：_(2)即如佗言，立吐蛇一枚，悬车边，欲造佗。(5 分)译文：_
