1、章末检测题,第七章 力,一、选择题(每小题4分，共40分) 1在国际单位制中，力的基本单位是( ) A千克 B秒 C牛顿 D千米 解析：千克是质量单位，A错误；秒是时间单位，B错误；牛顿是力的单位，C正确；千米是长度的单位，D错误。故选C。 2用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是( ) A地球 B水桶 C绳子 D手 3(2016湘潭)起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时，重物所受重力的方向是( ) A竖直向上 B向上 C竖直向下 D向下,C,C,C,4以下是我们生活中常见的几种现象，在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( ) 篮球撞击在篮板上被弹回
2、 用力揉面团，面团形状发生变化 用力握小皮球，小皮球变瘪了 一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 A B C D 解析：篮球撞在篮板上被弹回，运动状态改变；用力揉面团，面团形状发生变化；用力握小球，小球瘪了，形状发生变化；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，运动状态改变。在这四种现象中：、物体是因为受力而改变运动状态，、是因为受力改变了物体的形状。故选B。,B,5同学们通过实验探究，得到了在发生弹性形变时，弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系。下列说法中能反映正确的探究结果的是( ) A弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成正比 B弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成反比 C弹簧的弹力跟弹簧的伸长量的平方成正比 D弹簧的弹力跟弹
3、簧的伸长量无关,A,6一个苹果的质量约为0.3 kg，要测量该苹果的重力，图中最适合的器材是( ),A,7小明用在水平方向完成校“0”的弹簧测力计测量一个重10 N的物体时，弹簧测力计的读数( ) A大于10 N B等于10 N C小于10 N D无法判断 解析：小明是在水平方向完成校“0”的，此时弹簧本身重力不会对示数产生影响，当测物体重力时，测力计要在竖直方向上，所以测力计示数应是物体重力与弹簧本身重力之和，由于物体重力是10 N，故弹簧测力计的读数大于10 N。故选A。,A,8如图所示，能正确反映重力和质量关系的是( ),B,9在学习了力的知识后，某班展开了以“力”为主题的辩论赛，正方和
4、反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有( ),C,A. B C D,10打乒乓球是人们喜爱的运动项目之一，下列关于乒乓球受力及运动的说法中错误的是( ) A球拍击球时，乒乓球和球拍之间的作用力是弹力 B球在空中飞行时，如果不考虑空气阻力，则乒乓球只受重力作用 C击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关 D运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态 解析：球拍击球时，乒乓球和球拍都会因受力发生弹性形变，从而产生弹力，A正确；球在空中飞行时，如果不考虑空气阻力，则乒乓球只受重力作用，B正确；击打球的不同部位，球的旋
5、转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关，C错误；运动的乒乓球在碰到桌面后，受到了桌面的作用力改变了运动方向，表明力可以改变物体的运动状态，D正确。本题选说法错误的，故选C。,C,二、填空题(每空2分，共30分) 11(2016顺义区)如图所示的弹簧测力计的示数是_N。,1.2,12如图所示，运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的_，同时他的头被撞得很疼，说明物体间力的作用是_。,运动状态,相互的,13如图所示，用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会产生_力，这个力的方向与手的拉力方向_(选填“相同”或“相反”)。,弹,相反,14中国跳水队被称为“梦之队”，如图所示，跳水运动员在向下压
6、跳板的过程中，跳板由于发生_(选填“弹性”或“塑性”)形变，产生的_力使运动员的_(选填“形状”或“运动状态”)发生改变。 解析：跳水运动员压跳板的力使跳板发生弹性形变，从而产生弹力；在跳板弹起过程中，弹力的作用效果使运动员的运动状态发生改变。,弹性,弹,运动状态,15小李同学为了研究物体受到重力的方向，他提着用细线吊着的物体从A处走到B处，再从B处走到C处，如图所示，该现象可以表明：_。当小李松手之后，重物就会落下，这又表明：_。,重力的方向总是竖直向下的,力可以改变物体的运动状态,解析：物体受重力和绳的拉力的作用，由于重力的方向是竖直向下的，所以物体总是竖直下垂的；松手后，物体只受重力的作
7、用，在重力的作用下重物由静止开始加速下落，这说明重力改变了重物的运动状态。,16(2016烟台)请将“力”的概念图补充完整。,力可以改变物体的运动状态 力的大小、方向和作用点 物体间力的作用是相互的,解析：力的作用效果：一是改变物体的运动状态，包括运动方向和速度大小的改变；二是改变物体的形状。影响力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用点，称为力的三要素。物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，一定受到另一个物体对该物体的反作用力。,17(2016湖州)如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小。根据图中所给的信息，一名质量为50 kg的中学生在火星上所受的重力大小为_N
8、，他的质量是_kg。(地球上的g取10 N/kg),191.25,50,三、作图题(每题6分，共12分) 18(2016上海)如图所示，小球受到绳子的拉力F为2 N。用力的示意图画出拉力F。,19(2016咸宁)“不倒翁”是许多同学喜欢的一种小玩具，如图所示的“不倒翁”质量为0.2 kg。请在图中画出“不倒翁”所受重力的示意图。(图中点O表示“不倒翁”的重心，g取10 N/kg),解析：“不倒翁”的重力Gmg0.2 kg10 N/kg2 N，过重心作竖直向下的、大小为2 N的重力。如图所示。,四、实验探究题(第20题8分，第21题10分，共18分) 20力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这
9、个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，如图所示是小明设计实验的几个主要步骤。(小明使用的钩码规格相同),(1)实验通过_来反映力的作用效果。 (2)通过比较(a)和(c)两图，可以发现：力的作用效果与力的_有关。 (3)通过比较(b)和(c)两图，能得出结论吗？答：_，原因是_。,钢片弯曲程度,大小,不能,力的作用点和大小都不相同,解析：(1)力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果。该实验是通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果； (2)图(a)和图(c)的实验中，力的作用点、方向相同，而力的大小(钩码个数)不同；根据控制变量的思想，两图是探究力的作用效果是否跟力的大小有关； (3)图(b)和图(c)的实验中，力的作用点、大小都不同，而只有力的方向相同；根据控制变量的思想，得不出结论。,21在探究重力的大小与质量的关系时，得到下面的数据：,(1)把表格中空缺的部分填写完整。 (2)以质量为横坐标，重力为纵坐标描点并连接这些点。,(3)结论：物体所受的重力跟它的质量成_。,正比,解析：(1)据表中的数据可得，重力G9.6m，所以表格中的空是1.0和28.8； (2)根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：,(3)由表格中数据知，质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍，可知重力和质量成正比。,
