1、1丰泽区 2016 年初三学业质量检测语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用（30 分）1（7 分）（2 分）踊 c （2 分）C （3 分）A2（13 分）我寄愁心与明月 沙鸥翔集 郁郁青青 大庇天下寒士俱欢颜 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 天接云涛连晓雾 宜付有司论其刑赏 以诏陛下平明之理 闲来垂钓碧溪上衣冠简朴古风存 博学而笃志，切问而近思（每空 1 分，错、漏、添字的，每字扣 0.5 分，扣完该空分为止）3（2 分）D4（8 分）（1）（2 分）示例：标志由中国古钱和麦穗构成。古钱寓意货币、银行；麦穗寓意农业，它们构成农业银行的名称要素。整个图案成外圆内方，象征中国农业银行作为国有商业银行经营
2、的规范化。麦穗中部构成一个“田”字，阴纹又明显地形成半形，直接了当地表达出农业银行的特征。麦穗芒刺指向上方，使外圆开口，给人以突破感，象征中国农业银行事业不断开拓前进。（答出 1 点即可）（2）（2 分）2015 年传统媒体广告下降率高 。2015 年传统媒体广告的经营收入和广告资源总量双重降低。2015 年传统媒体广告中报纸广告的下降率最高。（3）（4 分）有法律体系做保证 有一个行业自律来约束 在广告内容、制作、播出上严加管理，制定详细的管理规定 成立的“广告审查办公室“则对各类广告进行审核，不通过该办公室核发的证书，广告不得随意刊登或播放（答出两点即可）二、阅读（60 分）（一）（16
3、分）.（分）（1）倒塌 （2）事物的道理 （3）驳倒 （4）改变，更改.（分）C.（分）（1）既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗？（“但”、“理”各 0.5 分）（2）（赵括）曾经跟他的父亲赵奢议论用兵打仗的事，赵奢不能驳倒（他），然而（赵奢）不说他好。（补出主语、宾语各 0.5 分）.（分）共同原因：只有书本上的理论知识，而缺乏实际经验，只会纸上谈兵罢了。（分）启示：做任何事情，不能只有理论而不要实际（实践），要把理论和实际（实践）结合起来，只有通过实践检验（或从实践中得来的）理论才有价值和意义，否则就只是空头理论，不仅无益，而且害人。（
4、意思对即可）（分）（二）（12 分）9（4 分）1. 地球被浓密的大气层所包裹，储存大量的热。（2 分）2. 每天接收到的热量还是超过散失的热量，所以日平均温度继续升高。（2 分）10（4 分）（1）地下的温度也和地表的温度变化不同步。（2 分）到了地下 9.4 米处，夏季和冬季就和地表反过来了。（2 分）11.（4 分）运用作比较，（1 分）把“火星上空气稀薄，昼夜温差大”“金星表面烫如炼狱，铅在上面都会融化”和“地球地表温度不会太高也不致太低”进行对比，（2 分）突出我们生活在地球的大气中真是很幸运的（1 分）2（三）（24 分）12.（6 分）（1）记叙台湾作家林文月母女在一个工艺品老店
5、购物时，因为对艺术的共同爱好，和店主成为了“知己”的故事。（3 分） （2）记叙我在景德镇旅行时，因为与一个陶瓷艺术家老板有共同的审美观而成为好朋友的故事。（3 分）13.（5 分）先是客气冷漠只是跟在母女俩人后面，未发一言，（1 分）接着是为母女俩兴致勃勃的介绍镇店宝物，（1 分）最后仔细欣赏，啧啧称奇客人的藏品。（1 分）变化原因：买的人卖的人如此懂得，彼此激发，互相感动，早超越了很多东西。（2 分）14.（6 分）（1）（3 分）运用神态描写（1 分），生动描绘出当时店员的兴奋神情（1 分），表现出店员遇到懂得艺术的客人的高兴和热情的态度。（1 分）（2）（3 分）这里指来回抚摸（1 分
6、），表现出林与女儿对小银盒的爱不释手，店主的设计品工艺让人叹为观止。（2 分）15（3 分）结构：承上启下。（1 分）内容：总结上文的故事，抒发作者对一流客人的感慨；（1 分）引出下文我在景德镇旅行时发生的故事。（1 分）16.（4 分）（1）发现物品的价值；（2）彼此相惜，互相懂得；（3）拥有审美眼光、艺术修养（答出两点即可）17.（3 分）A18.（5 分）武松醉打蒋门神替施恩夺回快活林（2 分）设计陷害武松是窃贼，抓入大牢，刺配恩州牢城（2 分）武松血溅鸳鸯楼（1 分）三、作文（60 分）作文评分标准一等(26-23 分) 二等(22-18 分) 三等(17-15 分) 四等(14-0
7、分)内容26分切题，中心突出，内容充实，有真情实感切题，中心明确，内容具体，感情较真实基本切题，中心基本明确，内容尚完整偏离题意，中心不明确或立意不当，内容空泛、凌乱一等(24-21 分) 二等(20-16 分) 三等(15-13 分) 四等(12-0 分)基本等级50分表达24分文体规范，结构完整，语言通顺，字迹清楚文体较规范，结构较完整，语言较通顺，字迹较清楚基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹不够清楚文体不规范，结构混乱，语病多，字迹模糊一等（10-8 分） 二等（7-4 分） 三等（3-1 分）发展等级10 分立意新颖构思精巧语言生动、流畅立意较新颖构思较精巧语言较生动立意正确思路顺畅用语准确附：错别字每字扣 1 分，重现不计，扣满 3 分为止。不满 600 字的，每 50 字扣 1 分。发展等级采用分点评点法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得 10 分。
