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类型高考总复习语文人教版重庆专题十八立足“基础”多得分——基础等级第三节内容充实练习.doc

  • 上传人:无敌
  • 文档编号:430005
  • 上传时间:2018-04-05
  • 格式:DOC
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    1、课后训练第三节 内容充实即时练习能力提升1阅读下面的文字,然后按要求作文。有人说,宽容也是一种挽救。大至国与国之间,小至家庭成员之间,学会宽容,我们就不会把有限的生命耗费在无聊的积怨寻仇上;学会宽容,我们的世界就不会笼罩在战火硝烟的血腥气氛中;学会宽容,我们生活的每一个角落就会被和美幸福的阳光普照。在生活中与人相处,你会宽容别人吗?你有过不被别人宽容的经历吗?你是怎样看待宽容的?请结合自己的生活实际,以“世界需要宽容”为话题,写一篇不少于 800 字的文章。2阅读下面的文字,按要求作文。电影赤壁(下)中有这样的台词,当诸葛亮借东风成功时,鲁肃夸诸葛亮样样精通,诸葛亮说:“什么都略懂一点,生活才

    2、多彩一点。 ”的确,在生活中,有时候只有“什么都略懂一点” ,才能得到自己想要得到的。你对此有何高见?请以“略懂”为话题,写一篇不少于 800 字的文章,题目自拟,文体不限。答案与解析即时练习 能力提升1精要提示:这一作文是以话题的形式出现的,话题就是文章的核心。我们的文字可以以话题“宽容”为圆心,从不同的角度做圆周运动,可以正面立意,也可以反面构思,只要不脱离话题就行,这就是我们自由驰骋的写作空间。同时,命题时不能简单地用话题做标题,要注意题目与全篇文章的对应关系和统摄作用,尽量做到简练有意味而不失文采。该话题作文的关键词是“宽容” ,作文时可以根据自己的写作特长行文。可以写成记叙文,叙述自己所经历的一段因“宽容”而发生的难忘的故事;也可以写成议论文,论述“人生不能没有宽容”的现实意义。但无论选择哪一种文体,都要与该文体的思维风格和语言风格相吻合,记叙文要注重叙事线索,突出真情实感;议论文要注意素材的选用和逻辑推理的严密性。2精要提示:此题属于话题作文。话题作文的立意,一般只要求扣住话题即可,但有时也必须考虑引出话题的材料。此题命题者的态度其实已相当明确,材料及其后的评述,都表达着相同的意思,即对“略懂”的肯定,而不是否定。在明确立意的大方向后,考生需要将话题化大为小,如略懂知识、略懂人生、略懂哲学等。高考试题库w。w-w*高考试题库高考试题库w。w-w*高考试题库

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