1、九 年级语文试题答案 第 1 页 (共 3 页 ) 2017 2018 学年度第一学期期末调研测试 九年级 语文试题参考答案 第一部分（ 1 5， 23分） 1. （每空 1 分，共 8 分） （ 1）烟笼寒水月笼沙（ 2） 故患有所不辟也 （ 3） 己所不欲，勿施于人 （ 4） 但愿人长久，千里共婵娟 （ 5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 2. （每空 1 分，共 4 分） （ 1）联翩（ 2） 渺 茫 （ 3） chung y（ 4） psu 3. （ 2 分） D（ 瓜田李下 ：“瓜田不纳履，李下不整冠”，而瓜田李下 比喻容易引起嫌疑的场合。 ） 4. （ 4 分） （ 1）把“逐渐”
2、 或“一下子” 删去；（ 2） “ 广 博 学 识 ”可以改为 “勤奋学习”或“广泛学习” 。（只答修改意见即可） 5.（ 1） （ 2 分） 共享单车风靡各大城市后，给市民带来便利的同时也产生了许多问题。 （ 2） （ 3 分） 先生你好（叔叔你好）！共享单车重在共享，是为了给更多的人提供方便，要是上了锁，占为己有，还能叫共享单车吗？（意思对即可） 第二部分 （ 6 22题， 47分） 一 、（ 5分） 6. （ 2 分） D（诗中是动作描写，不是心理描写） 7. （ 3 分） 当时待客时悠然而略显孤寂、候客不至 而 烦躁不安 的 心情 。 二、 （ 15分） 8. （每空 1 分，共 4
3、分）（ 1）显露，表现（ 2）等同 ，一样（ 3）跟随，跟从（ 4）通“返”，返回 9. （ 2 分）蚁冬居山之阳 /夏居山之阴 /蚁壤一寸而仞有水。 10.（ 4 分 ，每句 2 分 ）（ 1）鞭打它不按照驾驭千里马的方法，喂养它不能使它充分施展它的才能。（ 2）现在的人不知道用他们的愚蠢之心去 学习 圣人的智慧，不也是错了吗？ 11. （ 2 分） 要善于向动物、自然学习，掌握自然规律。 （ 一点 1 分， 意思对即可） 12.（ 3 分）示例一：千里马需要伯乐来识别，正如人才需要明主赏识一样。姜太公若无周文王的 赏识 ，就会终老在渭水河畔；百里奚若没有被秦穆公用五张羊皮赎回，则会以放牧的
4、方式 度过一生。这些人才正因为有了明主的赏识才会一展宏图，铸就辉煌。 示 例二：是千里马就要纵横驰骋，自己开创一片天地，把握机遇，是金子总会发光的。马云没有消极等待伯乐的发现，而是冷静分析市场，把握科技发展趋势，勇于创新，最终成就了事业的辉煌。现代社会更需要千里马主动出击，开拓创新，成就自我。（意思对即可） 附参考译文：管仲和隰朋跟随齐桓公攻打孤竹国，春天前去，冬天返回，归途中迷失九 年级语文试题答案 第 2 页 (共 3 页 ) 了道路。管仲说：“老马的智慧可以利用啊！”于是便放开老马在前面走，大家跟在后面，终于找到了道路。走在山里，大家找不到水喝。隰朋说 ：“蚂蚁冬天住在山的南面，夏天住在
5、山的北面，蚂蚁上的浮土高一寸，下面一仞深的地方就会有水。”于是掘地，结果找到了水。凭借管仲的智慧和隰朋的聪明，碰到他们不知道的，不惜向老马和蚂蚁学习；现在的人不知道用他们的愚蠢之心去 学习 圣人的智慧，不也是错了吗？ 三、 （ 8分） 13. （ 2 分） 阅读力就是凝聚力；阅读力就是竞争力。 14. （ 3 分 )引用论证 ,对本文的分论点进行论证，增强说服力 （ 1 分） ；突出了阅读的重要性，强调阅读是我们学习的工具 ,是 我们成功 的途径 ，阅读可增强国家的竞争力 （ 2 分） 。 15.（ 3分）示例：通过读书 ，增加了我们的知识，让我们正确地认识世界；通过读书，让我们提升了境界，我
6、们可以与大师对话，交流思想，获得智慧；通过读书，我们可以体验到各种情感，丰富了我们的精神世界，提高了我们的情商；通过读书，可以让我们站得更高，看到更宽，走得更远。 （意思对即可） 四、（ 5分） 16.（ 2 分 ，每空 1 分 ） 钢铁是怎样炼成的 保尔柯察金 17.（ 3 分） 祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔波，我从中读出了下层百姓生活的辛酸和苦难。 五、 （ 14分） 18.（ 2 分 ，每点 1 分 ） 表面上写出湖沟鸟很多，鸟鸣声动听、悦耳、响亮；同时还表达了作者对这种山村恬静、闲适、美好生活的热爱、怀念与向往。 19.（ 2 分）（ 1）“俯瞰”，用
7、拟人的手法，把大树人格化 （ 1 分） ，生动形象地写出山村日本杨的高大茂盛，生命力旺盛，表达了对日本杨的喜爱 （ 1 分） 。 （ 2 分）（ 2）用了比喻（通感、夸张）的手法，把“鸟鸣”比作“雨 （ 1 分） ”，生动形象地刻画出鸟站在树上高亢鸣叫的样子，突出鸟的数量众多，站得又高，因此声音大且杂的特点，表达了“我”的惊喜之情 （ 1 分） 。 20.（ 3 分）拐杖声，狗叫声，鸟鸣声 （ 1 分） 。这里用 “以声衬静”的手法 （ 1 分） ，衬托出湖沟的夜晚的安静 （ 1 分） 。 21.（ 2 分）示例：把乡村鸟的自由、机灵、活泼、众多和城里鸟的稀少、单调、沉默、胆怯做对比，突出了自
8、由、绿色、闲适的乡村才是鸟的天堂，表达了对现代城市快节奏生活的担忧。 （写出一方面对比，分析正确即可） 22.（ 3 分）不赞同这样的做法。日本杨是鸟的家园，失去了家园后的鸟或许将变得和城里的鸟一样稀少、呆滞、远离人类。所以我们应该少点物欲，多给这些人类的朋友留一些生存空间。 （答赞同的言之有理给 1 分） 九 年级语文试题答案 第 3 页 (共 3 页 ) 第三部分（ 23题， 50分） 23评分标准 一类 二类 三类 四类 内容（ 20 分） 20 18 分 17 14 分 13 10 分 9 0 分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合
9、题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达（ 25 分） 25 22 分 24 18 分 17 14 分 13 0 分 结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用较好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一般 结构不完整 语 言不通顺 用词不准确 表达方式运用差 书写（ 5 分） 5 分 4 分 3 2 分 1 0 分 字体美观 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 说明：不同的项目可以在不同的等次里给分。 内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加 1 5 分，加到满分为止。 没有题目的减 2 分；不足字数的，每少 50 个字减 1 分；错别字 3 个减 1 分（重复的不计）；标点有三处以上错误的酌情减 1 3 分。 写成诗歌不足 20 行的，根据所写内容酌情减分。 套写、抄袭的在第四类之内评分。 文体不明确的适当减分。
