1、平顶山市 20172018 学年上学期期末考试九年级语文试卷一、积累与运用（共 27 分）1下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） （2 分）A屏除屏气 差强人意参差错落 外强中干埋头苦干B迟钝混沌 蹑手蹑脚震慑心灵 剑拔弩张驽马十驾C和面和睦 见异思迁图穷匕见 解甲归田浑身解数D蓬蒿竹篱 未雨绸缪荒谬绝伦 出类拔萃鞠躬尽瘁2下列词语中没有错别字的一项是（ ） （2 分）A搏弈 催化剂 引颈受戮 顶礼膜拜 B取缔 口头蝉 周道如砥 重蹈覆辙C惬意 堰塞湖 骄奢淫逸 五彩斑澜 D侥幸 高利贷 断壁残垣 如坐针毡3古诗文默写。 （8 分）（1） ，五十弦翻塞外声。 （辛弃疾破阵子 为陈同
2、甫赋壮词以寄之 ）（2）锦帽貂裘， 。 （苏轼江城子密州出猎 ）（3）白居易在观刈麦中运用对偶手法，描写农民辛苦劳作的场面的句子是：_ _，_ _。（4）乐器常常在古诗词中或传情达意，或渲染气氛。如刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“ ， ”，写出了诗人暮年返乡，恍如隔世，听到吹笛声，怀念故友；如岑参的白雪歌送武判官归京里的“ ， ”，烘托了边地送别友人的氛围等。4名著阅读。 （4 分）（甲）只听得门首有两个承局叫道：“（A ） ，太尉钧旨，道你买一口好刀，就叫你将去比看，太尉在府里专等。 ”（乙）说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去
3、九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。(A)方才闪开眼看时，认得是(B)。（1）选文中 A、B 两处应填的人名分别是 、 。(2 分)（2）简述选文甲、乙两段情节之间，发生在人物 A 身上的事情。 （3 分）5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是【 】(3 分）古诗是中国文学的瑰宝，无论四言、五言，抑或七言，皆意象纷呈、气象辽阔、张弛有度，可滋养人一生。 ， 。 “池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声” ，动静适宜，富有张力，画面感、空间感，应有尽有。 ， 。短短十四字，道出了美的边界
4、。轻声念一念，仿佛那景致一下扑到你怀里，清凉似海 是以少胜多，是“空山不见人，但闻人语响” ，所以，意蕴无穷古诗最大的特点，是意在言外 最重要的是，句子瘦，富于骨感，瞬间立起来，经络毕现. . . .6阅读材料，按要求回答问题。 （7 分）（1）给下面新闻拟写一个标题（20 字以内） 。 （2 分）新华网 12 月 13 日电 中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委 13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式。全国政协主席俞正声出席仪式并讲话。公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。10 时整，公祭仪式开始。
5、军乐团演奏义勇军进行曲 ，全场高唱中华人民共和国国歌，嘹亮的歌声响彻云霄。国歌唱毕，全场向南京大屠杀死难者默哀。同一时间，公祭现场和南京全城拉响防空警报，汽车、火车、轮船汽笛齐鸣，行人就地默哀。（2）下面是此次活动的两幅宣传画，请任选一幅，说明画面内容。要求：采用总分的结构方式；运用合理的说明顺序。(5 分)二、现代文阅读（共 28 分）（一）阅读下文，完成 710 题。 （共 16 分）不希望他做我儿子晚自习刚下课，就有 任课老师和同学找我告状，被告都是一个人马小光。原来，他上课时吃东西，说话，给人起外号，听得我真是窝火。马小光的家在郊区，母亲早逝，父亲一人把他拉扯大，他的父亲每天早出晚归来
6、城里卖菜。放学后，马小光都要赶到菜市场帮父亲，有两次我遇见他在人来人往的市场里大声吆喝着卖菜，脸上沾满晶亮的汗珠。他的父亲看起来很虚弱，脸色苍白，坐在一边安静地过秤，收钱。可能青春期的孩子都是这样，极具两面性，有时极叛逆，有时又很懂事。这样一想，我也就原谅了马小光在班里所犯的错误。针对许多学生叛逆心强、不服家长管教的状况，一次家长会后，我决定让学生和家长一起做一个亲情心理测验，借此进行教育。首先我在讲台上问：“如果有来生，你还愿意选择他（她）做你的父母（孩子）吗？”我话音刚落，许多家长和学生都笑了，只见他们毫不犹豫地写下答案。但是当我望向坐在前排的马小光父亲时，却见他拿着一支笔在沉思，片刻之后
7、，在纸上写下“不愿意 ”。我心里咯噔一下，感到非常意外，同时又替这个父亲伤心。 星期天，我决定对马小光进行家访。那天阴雨霏霏，整个乡村都掩映在雾蒙蒙的春雨里。马小光没在家，只有他的父亲坐在菜园的小屋里望着门外出神。他穿一件褪色的蓝布衣服，花白的头发乱蓬蓬的，一脸倦容。看见我，他连忙站起来，有些惊慌地问：“老师您来啦，是不是小光又惹祸了？”我立即打消他的疑虑。坐下来，才闻到屋子里在熬中药，一股浓浓的苦涩的药味四下弥漫。谈到这次家访的原因，我问他：“那天在学校做测验，看见你写着不愿意让马小光做你的儿子，他真的就那么不听话，让你头疼吗？”他听了，有些无奈地笑，然后长长地叹息一声，摇头否认。屋子里静静
8、的，只有雨声和中药罐里水开的咕嘟声。“不是这样，老师。 ”停了片刻，他向我解释， “我是个不称职的父亲，一年到头离不开药，没有尽到做父亲的责任，让他跟着我吃了很多苦。一年四季，放学后他都要跟我去卖菜。夏天晒，冬天冷，手冻得像个红萝卜那天去开家长会，我看小光的同学们家里条件都比他好，有的家长穿着高级服装，有的还开着小车来小光他这个没娘的娃真是太苦了” 说到这儿，他一阵呛咳，咳得眼泪都流出来了。他接着说：“如果有下辈子，我不希望他做我儿子，跟我遭罪，他应该找个好人家，过富裕的日子。 ”我的眼泪情不自禁地流下来。我不知该说什么话来劝慰他，只觉得嗓子像堵着一团棉花，喘不过气来。我离开菜园的时候，猛然发
9、现不远处马小光正蹲在菜地的角落里拔草，淅淅沥沥的雨点早已打湿他的头发，他站起来叫一声“老师” ，脸上有雨水滑落。“你这孩子，什么时候回来啦？下雨天拔什么草！” 他的父亲嗔怪。不知是不是我的家访起到作用，马小光从那以后像变了一个人，学习态度有了很大转变，成绩也开始上升。虽然他有时还会顽皮、搞怪，但已懂得守规矩。看他在短时间内迅速成长，我暗暗高兴。到初三下学期，他的成绩已进入年级前 50 名，好多任课老师都感觉不可思议。 几年后，听说马小光在北京读完大学后，到南方一家外企工作，生活得很不错。听到这些，我感到很欣慰。我又想起马小光的父亲，那个病容惨淡、爱子心切的中年人。我想，他现在该会有多欣慰！马小
10、光终于对得起父亲的良苦用心了。更让我没有想到的是，那一年的春节，马小光来到我所在的城市看望我。现在的他比以前胖了好多，文质彬彬，哪里还有半点顽劣少年的影子？！谈起以往的事情，我向他讲述那段家访往事。以前没有对他讲，是担心当时他的年龄还不足以承载生活的苦涩。听我讲完，马小光眼中似乎一片迷蒙，他解释说：“老师，这些事情我早知道了，当初我在门外听到你们的谈话。 ”原来他早就知道！我非常惊讶。7本文围绕马小光写了哪几件事？（4 分）8文中画线处写“我心里咯噔一下，感到非常意外，同时又替这个父亲伤心” ，我为什么替这个父亲伤心？这样写有什么作用？（4 分）9请赏析文中画波浪线的句子。 （2 分）我不知该
11、说什么话来劝慰他，只觉得嗓子像堵着一团棉花，喘不过气来。10文章结尾说“原来他早就知道” ，从前文中找出为此做了铺垫的语句。 （2 分）11.本文的主人公，有人说是马小光，有人说是马小光的父亲。你认为是谁？请结合文章内容谈谈你的看法。 （4 分）（二）阅读下文，完成 1114 题。 （共 12 分）学会欣赏一天，父亲带着希拉里散步，那是个点水成冰的大冬天，只见一个中年妇女子穿着游泳衣在河里游泳。希拉里缩着脖子，用口吹着暖气哈手，突然她指着那人笑着说：“爸，你看那人人，这么冷的天还游泳，就是一个傻冒。 ”父亲非常生气地说：“ 这就是你的不对了，这是你缺乏欣赏的眼光，对一这样的人，你应该感觉到她十
12、分热爱生活和生命，才会在这样的季节仍然坚持锻炼身体。 ”这让希拉里记住了一辈子。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。 ”一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得我们欣赏的优点。作家李良旭有一双善于发现的眼睛，他很善于给同事朋友家人的优点并给以鼓励，乃至他家人也耳濡目染。一天他和妻子一起去散步，妻子看到一老太太捡废品，说：“你看那老太太多美啊，那么大岁数了，还在这么辛勤地捡废品，一只矿泉水瓶子，在她眼里仿佛绽放出花一样的美丽。她的身上积淀着一种劳动的美，生活虽然还有许多艰辛和困难，但是有了这种美，就有了一种坚强和勇敢。 ”一天儿子放学回到家，一进门就兴奋地对李良旭说：“ 我们班
13、今天来了个新同学，是个民工子弟，他的一条腿行动不便，老师把他安排和我坐在一起。没想到，他学习真好，一堂课，他举手发言了三次，老 师让他坐着发言，可他硬是支撑着桌子，艰难地站起来发言。回答完老师的问题后，才又斜着身子，艰难地坐下，看着他发言，我感觉到他的姿势非常美，这种美，充满着一种自信和坚强。还有，他那一手漂亮的字，更让我钦佩不已。我为结识了这么一个新同学，感到无比高兴，他就是我学习的好榜样。 ”聪明的人在欣赏别人的同时，也在不断地完善自己，提升自己。学会欣赏是做人的一种美德。欣赏是一种健康的心态，脱俗的境界，有良好的修养。懂得欣赏别人，久而久之，别人的优点也成了你的优点，别人的美丽也成了你的
14、美丽，你也会成为一道亮丽的风景。一个青年流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。 “化学精通吗?”父亲的朋友问他。青年摇头。 “物理怎么样?”青年仍然摇头。 “那数学呢?”青年不好意思还是摇头。 “体育总行吧?”父亲的朋友接连地发问，青年低下了头自己似乎一无是处。 “我看你挺实在，也挺谦虚啊，那么你把自己的住址写下来。 ”青年羞愧地写下了自己的住址，写完就急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你字写得很漂亮嘛，可能你也会写文章吧，这下就好办了。 ”这个青年没有想到，对方不但没有批评自己，还发现了自己还是有优点的。受到鼓励的青年，后来果然开始了写作，把自己仅有一点优点不断
15、地扩大。 数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品，他就是家喻户晓的法国 18 世纪著名作家大仲马。正如陶行知所说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 ”所以，要以欣赏的眼光善待你身边的人和事，一个善意的赞赏，可能对他人产生极大的动力。 欣赏是一种给予、馨香，一种沟通与理解，欣赏与被欣赏是一种互动的力源，欣赏者必须具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念。欣赏别人，那是一种友爱、真诚、懂得尊重别人的表现。唯有学会欣赏别人，才会学会尊重别人，也才能在别人的感激里，为自己赢得别人的友谊和尊重。欣赏会让我们融洽关系，造就人才，成就事业，创造美好未来，赢得幸福人生。12请概括本文的
16、中心论点。 （3 分）13本文主要用了哪些论证方法？请任选一种结合内容简要分析其作用？（4 分）14如果为第段补充一则道理论据，下面名言中最恰当的是哪一句？请简述理由。 （2 分）A智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。称赞不但对人的感情，而且对人的理智也起着很大作用。 托尔斯泰 B怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。 卢梭C最成功的说谎者是那些使最少量的谎言发挥最大的作用的人。 塞巴特勒15. 请简要分析本文的论证思路。 （4 分）四、古诗文阅读。 （共 15 分）阅读下面两个语段，完成 1617 题。 （共 11 分）（一）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊
17、，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴
18、隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （选自出师表 ）（二）昔齐桓公问于管仲曰：“吾欲使酒腐于爵，肉腐于俎，得无害霸乎？” 管仲曰：“此极非其善者，然亦无害于霸也。 ”桓公曰：“如何而害霸乎？”管仲曰：“ 不能知人，害霸也；知而不能任，害霸也；任而不能信，害霸也；既信而又使小人参之，害霸也。 ” （选自新唐书魏征列传 ）【注】爵:酒杯。俎:做饭用的案板。得无乎：该不会吧。16. 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） （3 分）A悉：此悉贞良死节之臣 男女衣
19、着，悉如外人 B为：若有作奸犯科及为忠善者 或异二者之为C鲜：必能使行阵和睦 三人行，必有我师焉 D可：愿陛下亲之信之 与朋友交而不信乎17把下面句子翻译成现代汉语。 （2 分）是以先帝简拔以遗陛下。18在 出 师 表 中 ， 诸 葛 亮 向 刘 禅 提 出 了 三 条 主 张 ， 分 别 是 、 和 亲 贤 远 佞 。 （ 2 分 ）19选文（一）中诸葛亮希望刘禅能“亲 贤 远 佞 ”,选文（二）更加具体说明了怎样做才是真正的“亲贤” 。试着用自己的话概括作答。 （4 分）阅读下面一首诗，回答 2021 题。 （共 5 分）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂
20、里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。20 “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了词人怎样的感情？（2 分）21 “羌管悠悠霜满地”在词中作用是什么？（2 分）五、作文（50 分）22任选一题作文。 （50 分）（1）题目：我读懂了 要求： 先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；除诗歌外，文体不限，600 字左右；文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）阅读下面材料，根据要求写一篇 600 字左右的文章。一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就会丢掉那匹。歌德与其花许多时间和精力去凿一口浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。罗
21、曼罗兰既要翻译，又要做小说，还要做批评，并且也要做诗，这怎么弄得好呢？ 鲁迅读了上面材料，你有什么联想感悟，请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外） ；600 字左右；文中不得出现真实的人名、校名、地名。20172018 学年第一学期期末调研考试九年级语文参考答案及评分标准一、积累与运用（共 27 分）1C（2 分） 2D（2 分）3(1) 八百里分麾下炙 （2) 千骑卷平冈 （3）足蒸暑土气，背灼炎天光（4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛（每空 1 分，有错该空不得分。共 8 分）4 （1）林冲、鲁智深（鲁达） （2 分）（2）林
22、冲被陆虞侯等设计陷害，误入白虎堂；高俅本想制其于死地，但在开封府尹的周旋下，林冲被判刺配沧州；押送的公差董超、薛霸二人被高俅收买，途中图谋杀死林冲，在野猪林，林冲险被杀死。 （意思对即可。3 分）5C（3 分）6 （1）示例：南京大屠杀死难者国家公祭仪式隆重举行（2 分）（2）示例：宣传画由画面和文字两部分构成。 （1 分）画面左半部是一个衣着单薄、破烂的女孩，满脸尘垢，在冬日里赤脚奔走，背景是腾空的硝烟和遍布街道的侵略者的坦克；画面右半部是一个系围巾、戴手套、身着羽绒服和皮靴的女孩，背景是高楼和整洁的街道。（2 分）左右画面交接的地方是汉字“那年乱世如麻，愿你们来世拥有锦绣年华”和数字“19
23、372017”。 （2 分） （意思对即可。共 5 分）二、现代文阅读(共 28 分)7马小光上课不守纪律，老师和同学找“我”告状；马小光在菜市场帮父亲卖菜；家访后，马小光发生巨变，学习成绩越来越好；几年后，马小光上完大学，参加工作，春节来看望“我” 。 （一点 1 分，意思对即可。共 4 分）8 “我”以为马小光的父亲一人辛苦劳作，对顽劣的儿子感到失望，替这个父亲伤心；（2 分）与下文家访时“我”听到马小光父亲的心声时的感动形成鲜明对比， （1 分）突出父亲的爱子深情。 （1 分） （意思对即可。共 4 分 ）9运用比喻的修辞，生动形象地表现了我听到马小光父亲的心声后内心的震荡与感动。（2
24、分）10我离开菜园的时候，猛然发现不远处马小光正蹲在菜地的角落里拔草，淅淅沥沥的雨点早已打湿他的头发，他站起来叫一声“老师” ，脸上有雨水滑落。 （语句较长，学生摘抄时应允许使用省略号）“你这孩子，什么时候回来啦？下雨天拔什么草！”他的父亲嗔怪。不知是不是我的家访起到作用，马小光从那以后像变了一个人，学习态度有了很大转变，成绩也开始上升。 （一句 1 分。共 2 分）11示例一：本文的主人公是马小光。 （1 分）文章先写马小光的叛逆，再写对马小光进行家访时，马小光听到父亲的话，懂得了父爱，发生转变，最终成才。文章表现了马小光的成长历程。 （3 分） （共 4 分）示例二：本文的主人公是马小光的
25、父亲。 （1 分）文章的题目是“不希望他做我儿子” ，父亲在家长会上写下“不愿意” ， “我”家访时听到父亲的心声，父爱的力量使马小光发生转变，最终成功。 （3 分） （共 4 分）12学会欣赏，会让我们热爱生活，尊重别人，造就人才，成就事业，赢得幸福人生。 （或我们要学会欣赏） （2 分）13本文主要运用了道理论证和举例论证。 （2 分）示例一：道理论证。第段引用培根的名言“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，”有力地论证了“一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得我们欣赏的优点” ，使论证更有说服力。 （2 分）示例二：举例论证。第段列举大仲马被欣赏、鼓励成为著名作家的事例，具体真
26、实地论证了“要以欣赏的眼光善待你身边的人和事，一个善意的赞赏，可能对他人产生极大的动力” ，使论证更有说服力。 （2 分） （共 4 分）14A（1 分）A 句说的是智者的称赞对人所起的作用很大，与第 段的内容相吻合。 （1分） （ 意思对即可。 共 2 分）15首先写希拉里的故事，论证“一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得我们欣赏的优点” ；接着用作家李良旭及家人的事例论证“聪明的人在欣赏别人的同时，也在不断地完善自己” ；然后举大仲马的事例，论证“一个善意的赞赏，可能对他人产生极大的动力” 。最后总结全文，提出中心论点。 （意思对即可。共 4 分）三、古诗文阅读（共 15 分）16
27、A（3 分）17因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。 （“遗”1 分，大意 1 分。共 2 分）18广开言路 严明赏罚（每空 1 分，意思相近即可。共 2 分）19作为统治者要能够识别人才，使用人才，相信他们，不使小人参与（阻挠、伤害）他们。 （大致每点 1 分，如有其它合理答案也可以。共 4 分）20这两句词抒发出边关将士壮志难酬（未建功立业而无法回去）和思乡的情怀（壮志难酬意 1 分，思乡意 1 分，可以有其他的言语表达。共 2 分）21 “羌管悠悠霜满地”表现了边地的寒冷，渲染了一种悲壮的气氛，侧面表现了戍守将士们的艰苦生活。 （渲染气氛 1 分，表现边地寒冷或艰苦生活 1 分。共 2 分）四、作文（50 分）参照 2017 年河南省中考作文评分标准，结合学生实际水平，评卷老师集体制定评分标准。
