1、江 西 育 华 学 校 九 年 级 语 文 月 考 试 卷一 、 语 言 知 识 及 其 应 用 （ 每 小 题 分 ， 共 分 ） 、 下 列 字 形 和 加 点 字 注 音 全 部 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 分 ） 、 创 伤 (chung) 庸 碌 恪 尽 职 守 (k) 脑 羞 成 怒 、 两 栖 (q) 妖 娆 强 聒 不 舍 (gu) 提 纲 挈 领 、 襁 褓 (qing) 亵 渎 成 吉 思 汗 (hn) 趋 之 若 鹜 、 祈 祷 (q) 闪 铄 气 冲 斗 牛 (du) 廓 然 无 累 、 下 列 句 子 加 点 词 语 使 用 不 正 确 的 一 项 是 （ ）
2、 （ 分 ） 、 他 心 高 气 傲 ， 目 空 一 切 ， 总 喜 欢 妄 自 菲 薄 他 人 ， 结 果 可 想 而 知 ， 没 有 人 同 他 愿 意 打 交 道 。 、 所 谓 学 习 ， 不 一 定 限 于 书 本 或 是 某 种 技 术 。 随 时 随 地 学 习 ， 这 是 不 断 提 升 自 我 的 不 二 法 门 。 、 思 维 的 灵 活 性 就 是 善 于 随 机 应 变 ， 不 固 执 成 见 ， 也 不 重 蹈 覆 辙 。 、 他 不 读 书 不 看 报 ， 知 识 贫 乏 却 自 以 为 是 。 、 下 列 句 子 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ） （ 分 ）
3、 、 经 过 表 决 、 推 选 、 讨 论 等 一 系 列 程 序 ， 出 席 职 工 代 表 大 会 的 人 选 胜 利 产 生 。 、 为 了 提 高 同 学 们 的 语 文 素 养 ， 我 校 团 委 今 年 积 极 开 展 了 “读 经 典 作 品 ， 建 书 香 校 园 ”。 、 继 美 国 、 法 国 和 芬 兰 之 后 ， 我 国 成 为 第 四 个 拥 有 “生 物 航 油 ”自 主 研 发 技 术 的 国 家 。 、 有 些 家 长 为 自 己 的 孩 子 购 置 了 多 功 能 电 话 手 表 ， 是 一 种 可 以双 向 通 话 ， 能 准 确 定 位 ， 并 具 有
4、防 水 功 能 的 电 子 设 备 。 、 下 列 句 子 组 成 语 段 顺 序 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 分 ） 人 们 很 早 就 开 始 用 绳 结 来 装 饰 器 物 ， 为 绳 结 注 入 美 学 内 涵 。 当 时 的 绳 子 是 人 们 日 常 生 活 中 的 必 备 用 品 。 “中 国 结 ”的 起 源 可 以 追 溯 到 上 古 时 期 。 “中 国 结 ”的 全 称 就 是 “中 国 传 统 装 饰 结 ”， 它 是 中 华 民 族 特 有 的 一 种 手 工 编 织 工 艺 品 ， 具 有 悠 久 的 历 史 。 此 外 ， 绳 结 还 应 用 在 人 们
5、的 衣 着 、 佩 饰 上 ， 因 此 绳 结 也 是 中 国 古 典 服 饰 的 重 要 组 成 部 分 。 同 时 也 具 有 记 载 历 史 的 重 要 功 用 ， 因 而 在 人 们 的 心 目 中 很 神 圣 。 、 、 、 、 、 下 面 几 句 话 ， 填 入 横 线 上 最 恰 当 的 一 项 是 （ ） （ 分 ）“利 剑 号 ”潜 水 艇 正 在 碧 波 深 处 航 行 。 ， 也 挡 住 了 阳 光 。 潜 水 艇 远 航 ， 一 般 都 是 在 水 下 航 行 ， 一 两 个 月 见 不 到 阳 光 ， 晒 不 到 太 阳 ， 那 是 常 有 的 事 。 、 大 海 像
6、 一 片 乌 云 ， 阻 碍 了 光 线 、 大 海 像 水 晶 宫 一 样 ， 五 彩 缤 纷 、 大 海 像 一 床 大 棉 被 ， 挡 住 了 视 线 、 大 海 像 一 道 屏 障 ， 阻 绝 了 空 气二 、 古 诗 文 阅 读 与 积 累 （ 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 这 首 词 ， 完 成 第 题 。 （ 每 小 题 分 ， 共 分 ）好 事 近 梦 中 作 秦 观春 路 雨 添 花 ， 花 动 一 山 春 色 。 行 到 小 溪 深 处 ， 有 黄 鹂 千 百 。 飞 云 当 面 舞 龙 蛇 ， 夭 骄 转 空 碧 。 醉 卧 古 藤 阴 下 ， 了 不 知 南 北 。
7、【 注 释 】 夭 矫 ： 屈 曲 环 绕 ， 这 里 形 容 龙 蛇 盘 曲 而 又 伸 展 的 动 态 。 、 下 列 对 词 内 容 理 解 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 分 ） 、 词 的 上 片 写 词 人 梦 魂 缥 缈 ， 在 一 条 景 色 瑰 丽 的 山 路 上 漫 游 。 、 “行 到 小 溪 深 处 ， 有 黄 鹂 千 百 ”写 词 人 沿 着 山 路 越 走 越 深 ， 行到 是 小 溪 深 处 ， 景 色 更 是 奇 丽 。 、 “飞 云 当 面 舞 龙 蛇 ， 夭 骄 转 空 碧 ”， 词 人 的 视 线 移 向 天 空 ， 侧重 描 写 白 云 的 静
8、态 美 。 、 全 词 景 致 奇 丽 ， 意 境 静 谧 幽 绝 ， 借 优 美 的 艺 术 形 象 表 达 深 刻的 哲 理 ， 确 乎 “如 鬼 如 仙 ”， 充 满 浪 漫 主 义 色 彩 。 7.下 列 对 词 的 赏 析 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ） A.上 片 的 一 个 “动 ”字 ， 把 本 来 静 止 的 春 色 化 为 动 态 ， 与 宋 祁 “红心 枝 头 春 意 闹 ”中 的 “闹 ”有 异 曲 同 工 之 妙 。B.起 首 两 句 ， 作 者 用 寥 寥 十 一 字 就 写 出 了 一 个 带 有 浪 漫 主 义 色 彩 的 奇 特 境 界 ，
9、 为 全 词 定 下 了 基 调 。C.下 片 由 动 至 静 ， 在 静 的 状 态 中 ， 创 造 了 一 种 无 我 之 境 ， 反 映 出 词人 积 极 出 世 的 思 想 。D.全 词 景 致 奇 丽 ， 意 境 静 谧 幽 绝 ， 借 优 美 的 艺 术 形 象 表 达 深 刻 的 哲 理 ， 确 乎 “如 鬼 如 仙 ”， 充 满 浪 漫 主 义 色 彩 。（ 二 ） 阅 读 下 面 文 言 短 文 ， 完 成 第 8-11 题 。 （ 12 分 ）蔡 邕 善 乐 知 音 吴 人 有 烧 桐 以 爨 者 ， 邕 闻 火 烈 之 声 ， 知 其 良 木 ， 因 请 而 裁 为 琴
10、， 果 有 美 音 ， 而 其 尾 犹 焦 ， 故 时 人 名 曰 “焦 尾 琴 ”焉 。 初 ， 邕 在 陈 留 也 ， 其 邻 人 有 以 酒 食 召 邕 者 ， 比 往 而 酒 以 酣 焉 。 客 有 弹 琴 于 屏 ， 邕 至 门 试 潜 听 之 ， 曰 ： “嘻 ！ 以 乐 召 我 而 有 杀 心 ， 何 也 ？ ”遂 反 。 将 命 者 告 主 人 曰 ： “蔡 君 向 来 ， 至 门 而 去 。 ”邕 素 为 邦 乡 所 宗 ， 主 人 遽 自 追 而 问 其 故 ， 邕 具 以 告 ， 莫 不 怃 然 。 弹 琴 者 曰 ： “我 向 鼓 弦 ， 见 螳 蜋 方 向 鸣 蝉 ，
11、 蝉 将 去 而 未 飞 ， 螳 蜋 为 之 一 前 一 却 。 吾 心 耸 然 ， 惟 恐 螳 蜋 之失 之 也 ， 此 岂 为 杀 心 而 形 于 声 者 乎 ？ ”邕 莞 然 而 笑 曰 ： “此 足 以 当 之 矣 。 ”（ 节 选 自 范 晔 后 汉 书 蔡 邕 传 ）【 注 释 】 爨 (cun)： 烧 火 做 饭 。 潜 ： 暗 中 。 邦 乡 ： 乡 里 。 遽 (j)： 立 刻 ， 马 上 。 怃 然 ： 怅 然 失 意 的 样 子 。 方 向 ： 正 向 着 。 莞 然 ： 微 笑 的 样 子 。 此 足 以 当 之 矣 ： 实 在 是 这 样 啊 。 8、 下 列 句 子
12、 朗 读 节 奏 划 分 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ） A、 邕 素 /为 邦 乡 所 宗 B、 邕 /素 为 邦 乡 所 宗C、 邕 素 为 邦 乡 /所 宗 D、 邕 素 为 /邦 乡 所 宗9、 解 释 文 中 加 点 字 。 （ 3 分 ） 比 （ ） 具 （ ） 向 （ ）10、 翻 译 文 中 划 线 句 子 。 （ 4 分 ） 邕 闻 火 烈 之 声 ， 知 其 良 木 ， 因 请 而 裁 为 琴 。 此 岂 为 杀 心 而 形 于 声 者 乎 ？11、 概 括 文 章 讲 的 有 关 蔡 邕 的 两 件 事 ， 并 据 此 分 析 蔡 邕 的 人 物 形 象
13、。（ 3 分 ）（ 三 ） 古 诗 文 积 累 。 （ 8 分 ）12、 填 补 下 列 句 子 的 空 缺 处 。 （ 每 空 1 分 ） ， 一 览 众 山 小 。 ， 帘 卷 西 风 ， 人 比 黄 花 瘦 。 浊 酒 一 杯 家 万 里 ， 。 ， 奉 命 于 危 难 之 间 。 鸡 声 茅 店 月 ， 。 今 夜 偏 知 春 气 暖 ， 。 了 却 君 王 天 下 事 ， 。 ， 西 北 望 ， 射 天 狼 。 三 、 现 代 文 阅 读 。 （ 30 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 文 章 ， 完 成 第 13-20 题 。 （ 17 分 ）父亲的阳光北雁秋后的阳光在乡下变得金贵
14、起来。父亲往坡地上收完了玉米，一棒一棒剥去苞叶，就在厦台上垒成圆柱，当清早第 一缕阳光照射大地，一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色，孩 子一般笑开了脸。但父 亲自己 不笑。 六十 出头的 年岁 ， 常年 经风受 雨上山 下田，他早把自己的一副身板练成了一个刻度精准的气象表， 乘着这几天筋骨舒适，他得赶紧往水田里抢收稻谷。晴 朗 的阳 光 下 ， 父 亲 那一 丘 黄澄 澄 的稻 谷 ， 尽 显 丰收之 色。但父亲却着急得很，清早出门时太阳还没上来，父亲往 田埂上一走，那双 “解放牌 ”胶鞋立时就让秋露湿了个透。 但父亲没有放慢脚步，走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯， 就把自己也弯成了一穗稻谷。愈是
15、成熟， 就愈 应该变 得涵养 和谦逊 起来 。 但父 亲到了 这个年岁，腰身早已脆如薄纸，稍稍一弯，整个身子就痛得 几将折断。在岁月的磨砺中，父亲习惯了容忍与沉默，弯不 成腰 ， 他就 选择蹲 坐， 甚至 跪立 。 窸 窣窣的 谷穗碰 响， 伴 着霍霍的镰刀连动，父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下， 散发出清甜的谷味芳香。但他却来不及自己品味，农忙时节 的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只 扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。雨 水 稠密 的 滇西 十 月 ， 往 往 天晴 不 过三 日 。 秋 后 的阳光 变得吝啬起来。时而云朵盖上，天空就变得不再明朗。父亲焦心不安地直
16、起身子，风恰好在这时刮来，父亲就在风里打了一个寒颤，瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动 起来 ， 吓 跑 了一 群 抢食 的 鸟雀 。 父 亲 就势 一 通手 舞 足 蹈 ， “呜 呜 ”地大声鸣叫，盖住整个坝子的鸟雀就被他风一般地赶上 天空。从稻子插到田里的第一天起，父亲就把这一丘稻子当 作他呱呱坠地的孩子，天旱时和天争水，恨不得自己不喝也 要浇到田里，除草挑稗，戴上老花眼镜就把这田当作一块上 好的绢布，然后把自己当作一个心灵手巧的妇人，一针一针 在这田里织出一幅锦来。转 眼 光阴 如 逝 ， 父 亲 就在 这 田里 织 了整 整 六十 年 。 在他 精明的人世哲学里，有田也就有粮，有
17、粮了他就可以养家糊 口 ，培 儿 育女 ， 起 房 盖 屋 ， 过 安 逸舒 心 的日 子 。 可 父 亲最终 却失算了，身至暮年，期望大半辈子的安逸就和养大的子女 一样，一个个都远离而去。勤劳成性的他怎忍心土地闲着？ 就在一个个阴晴无定的日子继续走上田头，弯着老腰照旧在 他的地里织起锦来。天 还 在变 。 父 亲 焦心 起 了家 里 晒场 上 的荚 豆 ， 当 初 被套 种到了玉米地里，成熟之后绿皮干脱成了黄皮，却还死死连 着豆心。父亲收回来就铺在场心里让太阳晒，直待黄皮干透 变白，渐渐裂开炸出豆子，黑里回来再使上一阵连枷，方能 收获一袋成色姣好的豆子。但年 迈的父 亲始终 单人独 手， 顾
18、得 了田就 顾不了 家。 出门的时候，他还打算把白豆晒到瓦房二楼窄小的阳台上，可 那地方先前晒下了黄豆，让父亲种到稻田埂上收了回来，剔 光叶子小捆小捆扎好，干透之后打出豆子，冬天里让母亲做 成豆酱，带到城市就成为餐桌上缺之不得的美食。为此父亲 还在山坡上栽了红辣椒，此时都已采收回来编成长辫，鞭炮 一般红灿灿地挂满楼台，配拢那些削了皮儿的柿子或是切成 瓣的木瓜，还有麻香扑鼻的花椒小果，以及田头地角采来的 药材，大簸小簸抬到楼上楼下来抢一束阳光，小院就被父亲 拼合成了一个斑斓五彩的舞台。云层变得更加厚实，接着一阵雨水下来，父亲和他的一 丘稻子被淋了个全透。开初父亲还不想就此休息，可雨水打 得他睁不
19、开眼睛，要紧的是雨水还夹着雷电，乌天黑地里忽 然一个彻亮地狂闪，稍稍四五秒钟过后，轰隆隆的雷声就把 整个坝子都震得地动山摇。吓得父亲只好拾起镰刀，躲到村 边的屋檐下避起雨来。向来本分的父亲，就用自己一辈子的 老实巴交，敬畏着故园土地上的一切神灵。雨过天晴，太阳淘气成了一个不谙世事的孩子，金子一 般惹眼的光亮，照得天空一碧如洗。抢收回来的父亲就把湿 漉漉的谷子往晒场里铺。正午的太阳一下子变得很毒，父亲 戴上草帽手把竹耙，勤手细脚反复翻晒，好似一下子回到田 里，又开始了一个季节的开墒起垄、精耕细作人 物 环 境 （ 时 间 ） 事 件秋 后 的 早 晨 晴 朗 的 阳 光 下 担 心 家 里 晒
20、场 上 的 荚 豆父 亲冬 天 里 躲 到 村 边 的 屋 檐 下 避 雨雨 过 天 晴 13、 全 文 以 “阳 光 ”为 线 索 ， 叙 述 了 关 于 父 亲 的 几 件 事 情 。 请 你 结 合 文 本 内 容 ， 将 下 面 的 表 格 补 充 完 整 。 （ 6 分 ）14、 赏 析 文 中 划 线 的 句 子 。 （ 3 分 ）15、 结 合 文 章 内 容 具 体 分 析 父 亲 的 形 象 。 （ 4 分 ）16、 根 据 文 章 内 容 谈 谈 你 体 会 到 了 作 者 怎 样 的 情 感 ？ 请 简 要 概 述 。 （ 4分 ）（ 二 ） 阅 读 下 面 文 章 ，
21、完 成 第 17-20 题 。 （ 13 分 ）用文学作品激发心灵的正能量 古 往 今 来 ， 文 学 一 直 被 认 为 是 一 种 “人 学 ”。 高 尔 基 说 过 ： “文 学 即 是 人 学 。 ”文 学 ， 可 以 揭 示 人 类 的 生 存 状 况 ， 叩 问 人 生 的 意 义 价 值 ， 憧 憬 人 类 美 好 的 未 来 。 阅 读 好 的 文 学 作 品 ， 能 够 给 读 者 带 来 心 灵 的 震 撼 ， 思 想 的 洗 涤 和 精 神 的 愉 悦 。 在 现 代 快 节 奏 和 高 压 力 的 生 活 下 ， 倘 若 静 下 心 来 ， 欣 赏 一 篇 好 散 文
22、， 就 会 享 受 到 惬 意 之 美 ； 朗 诵 一 首 好诗 歌 ， 就 会 领 略 到 意 境 之 深 远 ； 阅 读 一 部 好 小 说 ， 可 以 体 会 到 情 节 之 感 人 、 知 识 之 丰 富 、 思 想 之 深 刻 。 从 阅 读 中 可 以 获 得 全 面 的 知 识 ， 可 以 开 阔 视 野 ， 陶 冶 情 操 、 启 迪 人 生 ， 培 养 自 立 、 合 作 、 勇 敢 、 乐 观 、 进 取 等 积 极 的 心 理 品 质 ， 发 挥 出 自 己 心 灵 的 正 能 量 。 阅 读 文 学 作 品 可 以 充 分 愉 悦 个 体 精 神 。 鲁 迅 曾 说 ：
23、 “由 纯 文 学 上 言 之 ,皆 在 使 观 听 之 人 ， 为 之 兴 感 怡 悦 。 ”即 阅 读 文 学 作 品 本 身 就 是 一 种 享 受 ， 可 以 让 读 者 获 得 精 神 上 的 愉 悦 与 丰 硕 。 文 学 话 语 具 有 蕴 藉 属 性 ， 无 论 是 栩 栩 如 生 的 文 学 形 象 本 身 ， 还 是 属 于 操 作 层 面 的 文 本 ， 都 具 有 多 重 解 读 的 可 能 性 。 优 秀 的 文 学 作 品 ， 通 过 细 致 的 描 述 与 动 人 的 讲 述 ， 让 昔 日 文 学 的 旧 面 孔 顿 时 变 得 和 蔼 可 亲 ， 唤 醒 人
24、们 已 然 枯 萎 的 内 心 感 受 ， 让 读 者 沉 迷 其 中 ， 流 连 忘 返 ,获 得 精 神 的 愉 悦 和 心 理 的 舒 展 。 其 实 ,享 受 到 精 神 的 愉 悦 并 非 难 事 ， 阅 读 任 何 一 部 经 典 的 文 学 作 品 ， 到 动 情 之 处 ,或 怦 然 心 动 ， 或 潸 然 泪 下 ； 到 “山 重 水 复 ”之 处 ， 遇 “柳 暗 花 明 ”之 感 。 文 学 作 品 能 够 更 加 坚 定 意 志 。 从 “路 漫 漫 其 修 远 兮 ， 吾 将 上 下 而 求 索 ”的 屈 原 ， 到 “欲 为 圣 明 除 弊 事 ， 肯 将 衰 朽
25、惜 残 年 ”的 韩 愈 ， 从 “人 生 自 古 谁 无 死 ， 留 取 丹 心 照 汗 青 ”的 文 天 祥 ， 到 “苟 利 国 家 生 死 以 ， 岂 因 祸 福 避 趋 之 ”的 林 则 徐 等 一 个 个 鲜 活 的 历 史 人 物 ， 通 过 其 文 学 作 品 中 的 呐 喊 和 宣 言 ， 形 象 跃 然 纸 上 ， 无 不 体 现 了 人 性 坚 强 的 一 面 其 实 ， 诸 多 文 学 作 品 里 的 人 物 ， 都 在 用 自 己 的 一 举 一 动 鼓 励 着 读 者 去 积 极 适 应 新 环 境 ， 增 强 心 灵 的 力 量 。 文 学 作 品 可 以 提 升
26、 心 理 的 平 衡 感 。 俗 话 说 :“不 以 规 矩 ,不 成 方圆 。 ”做 人 游 刃 有 余 、 潇 洒 自 在 ,当 属 “从 心 所 欲 不 逾 矩 ”者 。 然 而 ,生 活 的 规 范 像 是 一 条 绳 索 ,时 刻 在 束 缚 着 思 想 的 自 由 ,让 心 灵 不 能 自 由 呼 吸 ,进 而 失 去 应 有 的 心 理 平 衡 。 法 国 作 家 罗 曼 罗 兰 说 过 ： “和 书 籍 生 活 在 一 起 ,永 远 不 会 叹 息 。 ”文 学 作 品 如 一 座 人 生 的 灯 塔 ， 可 以 照 亮 人 生 ,拨 开 心 灵 的 迷 雾 ， 引 导 前 行
27、 。 在 文 学 作 品 中 ， 不 乏 追 求 个 性 自 由 、 勇 敢 冒 险 、 艰 苦 创 业 的 人 物 形 象 ， 他 们 身 上 所 蕴 含 的 积 极 进 取 的 精 神 ， 正 是 每 个 人 内 心 深 处 的 知 音 ， 让 读 者 能 在 其 中 找 到 自 己 的 影 子 。 正 如 凯 瑟 琳 所 说 “我 爱 它 （ 小 说 ） ， 并 不 是 因 为 它 包 装 得 好 ， 而 是 因 为 主 人 翁 比 我 更 像 我 自 己 。 ”深 思 熟 虑 后 会 发 现 ： 将 自 身 内 在 的 感 觉 、 自 我 意 识 以 及 外 部 评 价 等 加 以 综
28、 合 ， 就 可 以 回 答 “我 是 谁 ”这 个 最 简 单 而 又 最 复 杂 的 问 题 ， 进 而 找 到 心 理 的 最 佳 平 衡 点 。 文 学 作 品 可 以 塑 造 对 生 命 的 崇 尚 与 热 爱 。 每 个 人 都 渴 望 在 自 己 的 生 命 历 程 中 享 受 自 由 与 快 乐 ， 实 现 自 我 的 越 越 。 一 部 好 的 文 学 作 品 犹 如 一 汪 清 泉 ， 能 净 化 人 的 心 灵 体 现 出 对 生 命 的 尊 重 与 欣 赏 ， 让 读 者 从 或 恶 或 善 的 人 物 形 象 身 上 区 分 美 与 丑 、 好 与 坏 、 真 与 假
29、 ， 从 或 悲 或 喜 ， 或 成 或 败 的 命 运 中 感 悟 人 生 要 义 ， 进 而 激 发 出 对 生 命 的 敬 意 。 一 位 大 家 曾 说 过 ， 经 典 文 学 作 品 要 “讲 出 一 些 永 恒 的 东 西 ， 不 局 限 于 这 个 时 代 ”。 唐 代 的 华 美 诗 章 、 宋 代 的 婉 转 词 作 、 明 清 的 瑰 丽 小 说 ， 至 今 仍 是 社 会 文 化 的 宝 贵 财 富 和 社 会 生 活 的 必 然 需 求 。 文 学 无 国 界 ， 只 要 能 给 人 以 深 刻 启 迪 的 ， 让 人 们 能 够 在 黑 暗 中 找 到 光 明 的 作
30、 品 ， 都 应 该 学 会 欣 赏 。 希 望 文 学 作 品 不 断 地 给 读 者 带 来 一 股 心 灵 的 正能 量 ， 让 他 们 的 心 灵 始 终 沐 浴 着 缕 缕 阳 光 。17、 选 文 第 一 段 引 用 高 尔 基 的 话 ， 有 什 么 作 用 ？ （ 2 分 ）18、 本 文 是 从 哪 几 个 方 面 证 明 中 心 论 点 的 ?(4 分 )19、 第 三 段 主 要 运 用 了 什 么 论 证 方 法 ?有 什 么 作 用 ?(4 分 )20、 结 合 你 阅 读 过 的 文 学 作 品 ， 谈 谈 你 从 中 获 得 的 正 能 量 。 (5分 )四 、
31、综 合 性 学 习 与 写 作 。 （ 56 分 ）（ 一 ） 综 合 性 学 习 （ 6 分 ）21、 阅 读 下 面 材 料 ， 发 一 条 文 字 形 式 的 微 信 朋 友 圈 ， 表 达 自 己 作 为 江 西 人 的 骄 傲 之 情 。要 求 ： 涵 盖 材 料 的 内 容 要 点 ； 至 少 使 用 一 种 修 辞 手 法 ； 100 字 左 右 。材 料 一 ： 江 西 省 的 地 形 地 貌 以 江 南 丘 陵 、 山 地 为 主 ； 盆 地 、 谷 地 广 布 ； 北 部 为 鄱 阳 湖 平 原 。 全 境 有 大 小 河 流 2400 余 条 ， 赣 江 、 抚 河 、
32、信 江 、 修 河 、 饶 河 为 江 西 五 大 河 流 。 鄱 阳 湖 是 中 国 第 一 大 淡 水 湖 ， 世 界 上 90%的 白 鹤 在 此 越 冬 。 江 西 处 北 回 归 线 附 近 ， 全 省 气 候 温 暖 ， 雨量 充 沛 ， 年 均 降 水 量 1341 毫 米 到 1940 毫 米 ； 无 霜 期 长 ， 为 亚 热 带 湿润 气 候 。材 料 二 ： 江 西 省 粮 食 作 物 以 水 稻 为 主 ， 次 为 小 麦 。 还 盛 产 油 菜 、 棉 花 、 油 茶 、 茶 叶 等 。 茶 叶 多 产 于 北 部 山 地 ， “庐 山 云 雾 ”“宁 红 ”“婺 绿
33、 ”“靖 安 白 茶 ”均 为 茶 中 名 产 。 主 要 工 业 为 有 色 冶 金 、 煤 炭 、 钢 铁 、 机 械 制 造 、 化 肥 等 。 景 德 镇 的 瓷 器 历 史 悠 久 ， 产 品 驰 名 中 外 。材 料 三 ： 江 西 红 色 文 化 闻 名 中 外 ， 井 冈 山 是 中 国 革 命 的 摇 篮 ， 南 昌 是 中 国 人 民 解 放 军 的 诞 生 地 ， 瑞 金 是 苏 维 埃 中 央 政 府 成 立 的 地 方 ， 安 源 是 中 国 工 人 运 动 的 策 源 地 。 中 国 共 产 党 领 导 人 民 群 众 先 后 在 江 西 建 立 了 大 片 革 命
34、 根 据 地 ， 如 赣 西 井 冈 山 革 命 根 据 地 、 湘 赣 革 命 根 据 地 、 赣 东 北 革 命 根 据 地 等 。（ 二 ） 写 作 （ 50 分 ）22、 每 个 人 的 一 生 都 是 一 场 独 特 的 旅 行 ， 旅 途 中 我 们 播 种 希 望 ， 放 飞 梦 想 ； 我 们 享 受 快 乐 ， 也 体 验 忧 伤 我 们 在 前 进 中 感 知 世 界 的 奇 妙 ， 也 收 获 生 命 的 成 长 。请 你 以 “一 段 的 旅 程 ”为 题 ， 写 一 篇 文 章 。 要 求 ： 将 题 目 补 充 完 整 ， 内 容 具 体 ， 有 真 情 实 感 ； 文 体 不 限（ 除 诗 歌 外 ） 不 少 于 600 字 ； 文 中 不 能 出 现 真 实 的 人 名 、 姓 名 、 地 名 。
