1、NO. 6 志丹县高级中学高一地理必修二学案（ 6 ） 第 4 周第 1 课时 总第 7 张 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫 - 1 -必修二第一单元总结编写人：刘辽辽 审核人： 金雪莲 审批人： 班组： 姓名： 组评： 师评： 单元知识整合NO. 6 志丹县高级中学高一地理必修二学案（ 6 ） 第 4 周第 1 课时 总第 7 张 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫 - 2 -单元练习题1、 （2008 广东高考）下图是某地人口年龄金字塔图，造成该地人口年龄金字塔出现一对翅膀的原因是（ ）A、大量老人和少年儿童迁往外地B、有大量劳动力涌入该地就业C、年
2、轻夫妇多不愿生孩子D、中年人多外出打工（江苏高考）下图为我国城乡 15 64 岁各种受教育水平人口比重图，读图回答问题。2、 城乡人口受教育程度差异的特征有（ ）双选 A、农村人口中文盲占一半以上B、城市人口以高中及其以上文化程度为主C、县镇人口中初中文化程度的人口比重大于城市D、农村人口以初中及其以下文化程度为主3. 读“世界人口增长过程图” ，关于世界人口增长的说法，正确的是（ ） 。A. 世界人口增长最快的时期是公元 1700 1950 年B. 世界人口增长最快的时期是 1950 年以后 C. 世界人口增长与生产力的发展无关D. 世界人口增长的快慢取决于自然条件的优劣下图为“人口增长阶段
3、模式图” ，读图完成 4、5 题。4. 人口增长发展至低增长阶段时，决定人口增长最重要的因素是（ ） 。A. 出生率 B. 死亡率 C. 移出率 D. 移入率5. 使用上图模式阐述一国人口增长过程时，该国拥有下列哪种情况才更具有意义？（ ）A. 人口分布到处均匀 B. 种族文化及社会差异显著C. 禁止自由迁出国外或迁至本国 D. 相同的生活方式与收入下图表示四个国家的人口出生率和死亡率情况，读图完成 6、7 题。6. 图中人口增长模式属于“三低”模式的是（ ） 。A. B. C. D. 7. 正确表述了图中信息的是（ ） 。A. a 区域表示的数值范围包含着人口增长 模式的“高高低”模式和“三
4、低”模式B. b 区域表示了发达国家人口增长模式的数值范围C.任何国家的人口自然增长率都不会出现在 d 区域内D.发展中国家人口增长模式都位于 c 代表的数值范围内当前，我国人口形式依然十分严峻。为此，国务院出台了统筹解决人口问题决定。结合下列人口资讯，完成 8、9 题。8、 当前，我国人口增长的情况是（ ） 。 A. 每年净增长人口数达 8000 万 B. 新出生儿童性别比逐下降C. 目前，人口的自然增长率较低 D. 城市人口增长快是人口自然增长所致9、国务院出台的决定 ，要求统筹解决人口问题，下列说法正确的是（ ） 。A. 促进人口大国向人力资本强国转变 B. 稳定高生育水平，积极应对人口
5、老龄化C. 提高出生人口素质和性别比 D. 严格控制人口流动，降低人口自然增长率读“影响人口移动的主要因素示意图” ，完成 10、11、12 题。10. 许多大学毕业生纷纷加入志愿者队伍，从大学毕业直接奔赴我国西部地区 的各个志愿者岗位，导致他们迁向西部的主要原因是（ ） 。A. B. C. D .11.我国东部沿海地区吸引大量民工流入的主要原因是（ ） 。A. B. C. D .12.导致美国老年人从东北部向西部、南部迁移的主要原因是（ ） 。A. B. C. D .13. 人口合理容量与环境承载力的区别是（ ） 。A. 人口合理容量不考虑人们的生活水平B. 环境承载力考虑了人们的生活水平C
6、. 人口合理容量是仅从自然资源的角度估算的人口数量D. 人口合理容量要小于环境承载力读“最佳人口规模示意图” ，完成 14、15 题。14. 关于图中人口规模的叙述正确的是（ ） 。P 为较低生产力水平条件下的人口合理容量 P为环境承载力 P为较高生产力水平条件下的人口合理容量 P 为环境承载力A. B. C. D. 15.图示反映了（ ） 。人口规模与生活质量呈正相关 人口规模与生活质量呈负相关当人口规模低于最佳人口规模时，人口的增长与生活质量的提高呈正相关 当人口规模高于最佳人口规模时，人口的增长将导致生活质量的下降A. B. C. D. NO. 6 志丹县高级中学高一地理必修二学案（ 6
7、 ） 第 4 周第 1 课时 总第 7 张 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫 - 3 -下图为人口迁移示意图。读图，回答 16、17、18 题。16. 若此图表示二战结束后世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示（ ） 。A. 从欧洲迁往非洲 B. 从美洲迁往拉美C. 从亚洲迁往拉美 D. 从非洲迁往西亚17. 若该图表示近年来我国民工流动的主要方向，则该图表示的可能是（ ） 。A. 从湖北流向四川 B. 从湖南流向广东C. 从山东流向河北 D. 从新疆流向内地18. 下列因素中，有利于人口从甲地迁到乙地的是（ ） 。A. 甲地优美的环境 B. 乙地较低的工资待遇C. 严格的
8、户籍管理制度 D. 家庭成员甲、乙两地分居读“甲、乙、丙、丁四地的近年人口统计图” ，回答 19、20 题。19. 自然增长率从高到低排列正确的是（ ） 。A. 甲、乙、丙、丁 B. 甲、丙、乙、丁 C. 丁、丙、乙、甲 D. 丁、乙、丙、甲20. 下列叙述正确的是（ ） 。A. 甲地人口增长模式为“低高低”型 B. 乙地一定位于发展中国家C. 丙地人口数量最接近人口合理容量 D. 丁地城市化水平高，速度快。（2008 年上海高考）人口流动和人口增长会对一个地区社会经济发展产生很大的影响。读下图，回答问题。为推进区域经济均衡发展，国务院将我国分为中部、东北部、西部和东部四大地区，并提出“中部崛
9、起” 、 “东北振兴”、 “西部大开发” 、 “东部新跨越”的战略决策。（1）在四大地区中人口净流入量最大的是 地区，人口净流出量最大的是 地区。在四大地区中，相互之间的人口流动总量最小的是 地区和 地区。（2）从四大地区中的人口流向看， 地区与 地区向 地区的流动成为区际人口流动的主流，从流入区产业结构特点来分析，其主要原因是 （3）下图反映的是人口与环境发展的一种关系模式。读下图，分析人口变化与环境诸要素的相互关系，并运用可持续发展观点对“如何协调人口与环境的关系”提出自己的看法。下图中“黑河-腾冲”一线，也叫“胡焕庸线” ，是我国人口分布的一条重要界线，该线揭示了我国人口分布东南多西北少的特征，而且相差很大。据此完成下列问题。（1）我国人口分布具有“东南多，西北少”的特点，环境承载力具有明显的地域特征，产生的自然原因是：产生的社会原因是：（2）我国西部地区地广人稀，但资源丰富，在西部开发过程中，我们要防止哪些可能影响环境承载力的问题发生。NO. 6 志丹县高级中学高一地理必修二学案（ 6 ） 第 4 周第 1 课时 总第 7 张 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫 - 4 -填写省级行政区的名称（注：图中黑线表示山脉）
