1、试讲体育课教案场 地：篮球场 器材设施：篮球 30 个任课教师：刘哲课的内容及任务：1）内容：学习行进间双手胸前传接球；2）任务：掌握双手胸前传、接球技术；教学内容与要求 时间 组次数 组织教法一开始部分（一）教学常规1体委整队，报告人数，向老师报告出缺席人数。2师生相互问好。3宣布本次课的内容和任务。4检查服装，安排见习生。身体各部位的伸展练习（二）准备活动1环绕篮球场慢跑2徒手操(1) 伸展运动(2) 扩胸运动(3) 体侧运动(4) 体转运动（三）游戏 拍卖会二、基本部分（一）学习双手胸前传接球动作要领：传球：两手手指自然分开，拇指相对呈八字，指根以上部位持球，手心空出，两肘自然弯曲于体侧
2、，将球置于胸腹之前，身体成基本站立姿势。传球时，前臂在后脚蹬地，重心前移的同时，迅速向传球方向伸出，拇指下压用力，15min3min12min20min8min3 圈28282828（一）组织队形 要求：迅速、整齐、背光、精神饱满（二）组织与教法1两路纵队进行。要求：动作放松，速度适中。2成体操队形站立。要求：与口令配合，动作规范，充分伸展，教师镜面领做。（三）组织与要求1.所有同学围教师成圆形站立，面向统一方向跑动，待教师喊出相应数字后，同学按对应数字站立在一起，未达到要求的同学接受惩罚。2.要求：遵守游戏规则。（一） 组织与教法1组织学生成横排站立，教师在队伍中间做讲解和示范动作，靠内的两
3、排同学可蹲下。，手腕前屈，食指，中指用力将球传出，球出手后，身体迅速调整成基本站立姿势。接球：两眼注视来球，两臂伸出迎球，手指自然张开，两拇指相对呈八字，构成一个半球形，当手指触球后，两臂随球后引缓冲来球的力量，将球持于胸腹之间。身体成基本站立姿势。二、练习（一）徒手练习方法：学生前后两人一组，相对而立，听教师的口令，徒手作出传接球的东西，并互相纠错。（二）持球练习方法：学生成分散队形站立，前后两人一组，持球做相互传接球练习，并相互纠错。（三）三传两抢练习（视学生掌握程度与时间而定）方法：学生五人一组，成三角形站立，三名同学在外围传球，两名同学在三角形内进行断球，断球后，相互交换位置，练习中可
4、12min2要求学生认真听讲队伍保持整齐3.教学重点（1）传球时发力的连贯性，手腕的动作。（2）接球时，从手臂伸出到成基本持球姿势的动作连贯性。4.教学难点（1）传球时，手腕下压，拨球发力的掌握。（2）接球时，迎球与缓冲的掌握。（一）组织与教法1.组织学生成分散队形站立2.要求学生听教师口令作出相应动作，教师纠错并指导。（二） 组织与教法1. 组织学生成分散队形站立。2. 要求3. 学生两人一组，持球练习，体会持球后动作与徒手动作的区别，教师巡回指导，纠错。（三）组织与教法1.组织学生成三角形站立，三名同学在外围传球，两名同学在三角形内进行断球。加入其他的传球方式。三 结束部分（一） 集合整队（二） 放松练习（三） 总结本次课任务完成情况，收拾器材，布置课后练习。3min2.要求：在有防守队员的情况下，尽量保持动作的规范性，体会其他传球方式的作用。三、组织与教法成上课队形要求：快静齐课后小结:
