1、 常州市武进区牛塘中心幼儿园 （长虹幼儿园） 大班民间音乐游戏：三人套圈活动目标：1、在看看、试试过程中探索“套圈”游戏的诀窍。2、初步掌握三人一起握手与解套的方法，尝试着自己解决问题。3、感受音乐游戏的乐趣，体验与同伴合作成功的喜悦。活动准备：知识经验准备：熟悉音乐旋律，有分组合作游戏的经验。物质材料准备：游戏视频，黑色手环（三分之二人数） ，粉色手环（三分之一人数） ，图片， 图谱。活动过程：一、欣赏歌曲，导入主题1、你们喜欢玩什么游戏？（幼儿交流）今天老师带来了一个新游戏，什么游戏呢？我用好听的歌声来告诉你。 （教师清唱）提问：你听懂了什么？这个游戏是有几个人玩的？是什么游戏？小结：这就
2、是我们今天要玩的三人套圈游戏。二、观看视频，探索玩法1、看视频，分析方法他们是怎么套的？2、幼儿探索套圈的方法想不想试试？请你们三人一组，找个空地方玩一玩讨论：刚刚你们成功了吗？为什么没成功？你们觉得问题出在哪里？出示图片（拉手图） ，看懂了什么？手要怎样？（交叉） ，手上还有什么？手环戴在哪只手？（黑右，粉左） ，手环戴好后怎么拉手呢？（戴手环的手在上面）教师小结：原来关键在这里，套圈的时候手要交叉，有手环的手在上面，拉住两边朋友的手，我们就可以套圈了。3、幼儿戴手环再次探索3、 再次尝试，解决问题1、我们再来看一下视频，看看到底是怎么玩的？请你们再去试一试。常州市武进区牛塘中心幼儿园 （长虹幼儿园） 思考：先怎么套？被套的人要从哪里跨出来？2、这次都成功了吗？哪组成功了？请到前面来分享一下你们成功的经验（教师顺势小结玩法）3、请你按照他们的方法再去试试还有没成功的吗？来大家一起来帮助他们（不成功的上去）（帮助他们成功后，告诉孩子这个游戏可以循环玩，试一试）4、现在请你试一试一边唱小朋友的名字一边套，看能不能跟上节奏。四、完整练习，体验快乐1、 （出示图谱）完整的游戏玩法就在这个图谱上？你看懂了什么？听音乐完整游戏。2、结束：今天你们学会了一个非常了不起的游戏“套圈 ”，你觉得哪里了不起？刚刚我们是借助手环才顺利完成了这个游戏，下次不用手环再试试，好吗？
