1、音 乐 教 育 与 社 会 文 化 的 互 动 探 讨一 、 音 乐 教 育 与 社 会 音 乐 文 化 因 素 的 关 联社 会 音 乐 文 化 不 断 变 化 ， 而 音 乐 教 育 则 相 对 稳 定 ， 音 乐 教 育 与 社 会音 乐 文 化 中 的 因 素 有 着 必 然 的 关 联 ， 这 也 就 决 定 着 两 者 之 间 必 然 存 在 一定 的 冲 突 。 社 会 音 乐 文 化 中 的 问 题 在 音 乐 教 育 中 体 现 ， 社 会 音 乐 文 化 存在 的 冲 突 也 会 体 现 在 音 乐 教 育 中 。 社 会 音 乐 文 化 的 冲 突 主 要 体 现 在 民
2、 族音 乐 文 化 与 外 来 音 乐 文 化 的 冲 突 、 通 俗 音 乐 文 化 与 严 肃 音 乐 文 化 的 冲突 、 现 代 主 义 音 乐 文 化 与 经 典 主 义 音 乐 文 化 的 冲 突 等 等 。（ 一 ） 民 族 音 乐 文 化 与 外 来 音 乐 文 化 的 冲 突 几 千 年 的 文 化 融 合 逐 渐 形 成 了 我 国 民 族 音 乐 文 化 特 征 ， 中 华 民 族 的民 族 音 乐 文 化 并 非 指 我 国 当 前 音 乐 文 化 ， 而 是 指 从 古 到 今 流 传 下 来 的 音乐 的 形 式 及 精 神 等 等 。 我 国 民 族 音 乐 在
3、历 史 的 长 河 中 以 强 势 的 主 位 态 度不 断 融 会 外 来 音 乐 文 化 因 素 ， 随 着 多 元 文 化 思 潮 不 断 掀 起 ， 使 我 国 社 会音 乐 文 化 与 外 来 文 化 也 相 互 融 合 ， 在 这 种 背 景 下 ， 维 护 民 族 音 乐 的 辩 论之 战 也 开 始 打 响 。 这 种 问 题 也 同 时 反 应 在 了 音 乐 教 育 方 面 上 。 社 会 和 民族 的 音 乐 教 育 要 以 民 族 音 乐 文 化 为 核 心 ， 保 持 本 民 族 的 传 统 特 征 。（ 二 ） 通 俗 音 乐 文 化 与 严 肃 音 乐 文 化 的
4、 冲 突 通 俗 音 乐 易 懂 、 容 易 被 大 众 群 体 接 受 ， 也 被 称 为 是 流 行 音 乐 。 严 肃音 乐 也 被 称 为 高 雅 音 乐 ， 其 与 通 俗 音 乐 相 悖 ， 具 有 结 构 严 谨 、 思 想 庄 严的 特 征 。 在 我 国 ， 古 典 音 乐 、 交 响 曲 等 严 肃 的 音 乐 都 被 归 纳 为 严 肃 音乐 。 两 者 之 间 存 在 不 可 忽 视 的 矛 盾 。 在 社 会 不 断 发 展 的 同 时 ， 通 俗 音 乐受 制 于 文 化 工 业 和 文 化 商 业 ， 通 俗 音 乐 在 统 一 的 标 准 下 被 制 造 ， 具
5、 有 明显 的 商 品 性 ， 其 主 要 特 征 就 是 能 够 具 有 强 烈 的 感 官 性 和 娱 乐 性 。 这 与 严肃 音 乐 文 化 形 成 了 鲜 明 的 对 比 。 音 乐 教 育 要 对 学 生 进 行 正 确 的 引 导 ， 激发 学 生 的 思 维 方 法 ， 要 规 避 那 些 商 业 化 的 通 俗 音 乐 所 产 生 负 面 影 响 。 这并 不 是 说 通 俗 音 乐 在 音 乐 教 育 中 有 负 面 影 响 ， 而 是 我 们 要 时 刻 注 意 它 所带 来 的 影 响 。 严 肃 音 乐 是 我 国 音 乐 教 育 的 重 点 ， 其 与 通 俗 音
6、乐 所 发 生 的矛 盾 主 要 体 现 在 学 生 受 到 学 校 音 乐 教 育 与 商 品 音 乐 的 矛 盾 ， 我 们 要 培 养学 生 正 确 建 立 音 乐 价 值 观 。 （ 三 ） 现 代 主 义 音 乐 文 化 与 经 典 主 义 音 乐 文 化 的 冲 突经 典 主 义 音 乐 文 化 包 括 了 古 典 音 乐 及 中 外 延 续 古 典 音 乐 所 创 作 的 新内 容 ， 现 代 主 义 音 乐 文 化 被 认 为 是 从 20世 纪 50年 代 开 始 的 。 现 代 主 义 音乐 文 化 包 括 音 乐 本 身 、 表 演 者 阐 释 音 乐 的 形 式 以 及
7、 音 乐 思 想 的 文 化 统一 。 无 论 是 经 典 主 义 音 乐 文 化 ， 还 是 现 代 主 义 音 乐 文 化 ， 两 者 都 隶 属 于严 肃 音 乐 文 化 领 域 。 两 者 之 间 的 冲 突 表 现 在 文 化 精 神 和 审 美 标 准 ， 经 典主 义 音 乐 文 化 探 寻 和 谐 、 平 衡 ， 现 代 主 义 音 乐 文 化 是 对 传 统 音 乐 的 颠覆 。 音 乐 教 育 是 为 了 能 够 将 音 乐 文 化 传 统 进 行 传 播 和 创 新 ， 使 其 得 以 传承 。 在 多 元 的 音 乐 文 化 发 展 中 ， 经 典 主 义 音 乐 文
8、化 就 是 传 统 的 音 乐 形 式和 音 乐 精 神 ， 因 此 ， 经 典 主 义 音 乐 文 化 是 音 乐 教 学 的 重 点 内 容 。二 、 音 乐 教 育 中 社 会 音 乐 文 化 的 引 入 音 乐 教 育 和 社 会 音 乐 文 化 的 互 动 不 仅 体 现 在 理 论 和 形 式 之 上 ， 同 时也 要 体 现 在 实 践 上 。 音 乐 教 育 必 须 要 重 视 与 社 会 音 乐 文 化 的 互 动 ， 将 音乐 教 育 置 于 文 化 系 统 之 中 ， 与 社 会 音 乐 文 化 进 行 良 性 的 互 动 ， 使 音 乐 教育 与 社 会 文 化 互 动
9、 和 诸 多 要 素 得 到 充 分 的 体 现 。 社 会 音 乐 文 化 所 存 在 的多 个 冲 突 都 会 在 音 乐 教 育 上 有 所 体 现 ， 在 冲 突 的 两 者 中 ， 有 一 方 会 占 据较 为 有 力 的 局 面 ， 另 一 方 则 会 处 于 弱 势 ， 但 是 不 管 是 强 势 还 是 弱 势 都 会有 自 身 存 在 的 价 值 。（ 一 ） 对 民 族 音 乐 文 化 的 采 用 音 乐 教 育 应 以 民 族 音 乐 为 核 心 ， 这 就 需 要 以 民 族 音 乐 文 化 为 基 础 ，并 在 不 同 层 面 强 调 民 族 音 乐 文 化 的 重
10、要 性 。 当 下 我 国 音 乐 教 育 教 材 的 形式 和 内 容 得 到 了 初 步 的 完 善 ， 而 民 族 乐 器 和 音 调 就 需 要 在 课 堂 教 学 中 予以 突 出 。 向 多 元 文 化 发 展 是 音 乐 教 育 和 民 族 音 乐 文 化 的 需 求 ， 传 承 民 族特 色 与 创 新 并 不 存 在 冲 突 ， 只 要 让 民 族 音 乐 文 化 扎 根 于 学 生 的 心 中 ， 那么 音 乐 教 育 必 然 会 走 向 成 功 。 （ 二 ） 对 通 俗 音 乐 文 化 的 接 纳通 俗 音 乐 对 社 会 音 乐 文 化 有 着 深 远 的 影 响 ，
11、 当 下 通 俗 音 乐 都 带 有 一定 的 商 业 性 。 通 俗 音 乐 也 具 有 积 极 影 响 ， 所 以 通 俗 音 乐 可 以 大 方 的 进 入音 乐 课 堂 。 不 可 否 认 的 是 ， 通 俗 音 乐 已 经 成 为 青 少 年 生 活 中 不 可 缺 少 的一 部 分 ， 因 此 ， 我 们 不 能 持 一 票 否 决 的 态 度 拒 绝 通 俗 音 乐 ， 让 通 俗 音 乐走 进 课 堂 我 们 可 以 共 同 探 讨 通 俗 音 乐 的 消 极 层 面 和 积 极 层 面 。 任 何 一 种音 乐 都 有 高 低 之 比 ， 通 俗 音 乐 也 不 例 外 ，
12、通 俗 进 入 课 堂 之 后 可 以 让 学 生们 一 起 探 讨 音 乐 的 好 坏 部 分 ， 有 利 于 培 养 他 们 对 音 乐 的 鉴 赏 能 力 。 （ 三 ） 对 现 代 主 义 音 乐 文 化 的 鉴 识中 国 传 统 音 乐 教 育 习 惯 于 选 择 清 晰 的 音 乐 逻 辑 ， 虽 然 现 代 主 义 音 乐文 化 正 在 努 力 成 为 音 乐 文 化 的 生 力 军 ， 但 是 其 仍 然 没 有 足 够 强 大 的 力 量站 稳 脚 跟 ， 一 直 处 于 试 验 环 节 ， 是 否 能 够 得 到 音 乐 文 化 的 接 受 还 是 一 个未 知 数 。 音
13、 乐 教 育 同 样 处 于 改 革 阶 段 ， 需 要 在 传 承 的 基 础 上 进 行 创 新 ，追 求 平 衡 发 展 。 三 、 结 语音 乐 是 一 种 文 化 ， 这 种 文 化 已 经 走 进 音 乐 教 育 ， 并 成 为 音 乐 教 育 的基 础 。 音 乐 是 人 类 文 化 生 活 和 社 会 文 化 必 不 可 少 的 一 部 分 ， 也 是 一 个 民族 文 化 的 体 现 ， 深 刻 地 表 达 着 民 族 的 精 神 文 化 。 音 乐 教 育 并 非 是 完 全 起源 于 音 乐 ， 其 并 不 受 音 乐 文 化 的 束 缚 。 音 乐 教 育 和 社 会 音 乐 文 化 的 存 在价 值 并 不 以 显 性 特 征 存 在 ， 其 有 属 于 自 身 的 体 系 和 规 律 ， 甚 至 更 多 的 受到 社 会 现 实 条 件 的 制 约 。 学 校 音 乐 教 育 以 社 会 利 益 及 需 求 而 发 展 ， 关 键在 于 音 乐 教 育 与 社 会 音 乐 文 化 的 互 动 ， 以 便 顺 应 社 会 的 精 神 和 文 化 的 发展 。
