1、1鞍山市第一中学“创意 创新 创造”首届科技节活动方案作者：冯 君学校：鞍山市第一中学2一、指导思想鞍山市第一中学是辽宁省科技教育特色高中实验学校，为了进一步提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，特举办鞍山一中首届科技节，以发展学生特长，丰富校园生活，培养学生的创新精神和实践能力。二、活动主题 提升科学素养 发展创新潜能建设科技特色 丰富校园生活三、活动时间：2013 年 5 月 27 日6 月 5 日四、组织机构由校领导指导，教务科、办公室和团委搭建活动平台，数学组、物理组、化学组、生物组、信息技术组、通用技术组、科技创新实验室、航模小组具体实施。五、活动对象：15
2、届全体学生六、活动要求1、坚持广泛参与，让每个学生在活动中得到锻炼，得到发展。2、注重活动项目质量，体现特色、突出个性。根据学生实际，注重实效，以生为本，充分调动学生参与的积极性、创3造性和能动性。3、组织责任明确、准备充分、发动有力、团结协作。4、项目负责人要密切关注活动过程，确保安全有序。附件 1、鞍山一中首届科技节日程安排附件 2、“木 质桥梁” 模型比 赛活动方案附件 3、“我 爱数学” 知 识竞赛活动方案附件 4、“水果 电池” 设计 大赛活动方案附件 5、“绿 色蔬菜” 种植大 赛活动方案附件 6、“创 意海报” 设计 大赛活动方案附件 7、“联动 装置” 设计 大赛活动方案附件
3、8、“自在天空 ”航模 飞行表演赛附件 9、“钢铁 侠” 机器人表演 赛附件 10、“科技 创新”获奖作品展示赛鞍山市第一中学二一三年五月十五日4附件 1：鞍山市第一中学“创新 创意 创造”首届科技节活动日程安排时间 星期 活动内容 活动时间 地点 负责人5 月 27 日 一 “创新 创意 创造”科技节开幕式暨科普讲座 15:10-17:10 礼堂冯 军李强胜崔绍军5 月 28 日 二 “木质桥梁”模型比赛 15:10-17:10 B 座阶梯教室 于同平刘立峰“钢铁侠”机器人表演赛 12:30-17:10 科技馆西侧二楼 赵宏伟5 月 29 日 三“我爱数学”知识竞赛 15:10-17:10
4、B 座阶梯教室 周兴奎“自在天空”航模小组飞行表演赛 12:30-13:10 操场 胥旺山5 月 30 日 四“水果电池”设计大赛 15:10-17:10 B 座阶梯教室 王宏伟“青少年科技创新”大赛获奖作品展示赛 全天D 座一楼大厅 胥旺山5 月 31 日 五“绿色蔬菜”种植大赛 15:10-17:10 B 座阶梯教室 付 悦6 月 3 日 一 “创意海报”设计大赛 15:10-17:10 B 座阶梯教室 全娱扬6 月 4 日 二 “联动装置”设计大赛 15:10-17:10 科技馆东西 大厅 吴秀杰6 月 5 日 三 首届科技节表彰大会 10:00-10:30 操场冯 军李强胜崔绍军鞍山市
5、第一中学5二一三年五月十五日附件 2：“木质桥梁模型”设计大赛活动方案一、活动目的提高学生的动手实践能力，应用知识解决问题的能力，增强竞争和协作意识，特举办木质桥梁模型梁模型设计大赛。二、参赛对象15 级学生三、比赛时间及地点时间：2013 年 5 月 28 日 15:10 分地点： B 座阶梯教室四、比赛形式分为木质桥梁模型外观设计展示和木质桥梁模型承重比赛。5 月 28 号进行现场木质桥梁模型承重能力比赛。五、活动具体安排1、5 月 14 日下午 3：10 召开 15 级班长会，通知 5 月 14 日到 5月 15 日接受活动报名，参赛人员名单上报年部，报名以班级为单位，每班最多 2 支队
6、伍，每支队伍核心成员 5 人。( 参赛人员可由班主任推荐产生，获奖 成绩将纳入班级评优)2、5 月 16 号下午 3：10 在 B 座阶梯教室召开比赛动员大会，对6参加比赛成员进行活动规则、作品要求、时间安排等进行讲解。并发放木质桥梁模型制作材料。3、5 月 16 号至 22 号为参赛作品制作阶段，22 号下午 3:10 把参赛作品交到 B 座 303，并对作品进行初步核定，确定合格参赛作品。4、22 日晚截止作品上交，已交合格作品将于 24 日在 D 座一楼大厅进行一天的展览。5、24 号下午展览结束，并由各队伍取回并对木质桥梁模型作最后修整。6、28 号下午 3 点准时 B 座阶梯教室集中
7、。7、28 号下午 3 点5 点进行现场测重，确定获奖名单。 颁奖将在科技节颁奖大会统一进行。五、活动注意事项1、参赛注意事项：严格遵守学校安排的时间参与大参赛各项活动，过时视为自动放弃参与的活动资格。2、安全注意事项：在模型制作过程中，注意刀具与胶水的使用安全，紧防出 现工具使用不当所照成的安全事故（如防止胶水溅入眼睛与刀具伤手的情况发生）。3、比赛过程中注意事项：参加大赛人员要查阅相关资料，了解结构与制作的流程、并要有完整设计方案，及简单的图文和各组成部分说明。如在比赛过程中出现疑问，请与裁判联系。六、评分细则设计要求：71、木质桥梁模型设计比赛以各队的木质桥梁模型承受重量计算，承重最多的
8、队伍为之产生。参赛队伍使用大赛指定的材料制作木质桥梁模型，不得用特殊材料制作。2、木质桥梁模型的重量不得超过 22 克，超重的木质桥梁模型在所承受重量中扣去一定的重量。3、木质桥梁模型长度不短于 50 cm，宽度不少于 10 cm，不多于12 cm（避免承重 时因不平衡导致倒塌）。评审规则：参赛者的成绩由两个团体票数相加而得。1、老师评审（由我校教师 5 人组成）2、学生评审（由我校 14 级优秀学生 10 人组成）评分方式：现场评选，计算平均分，相加得总分，由高到低排序定最终名次七、本次大赛的最终解释权归主办方。物理教研组 通用技术组2013 年 5 月 15 日8附件 3：“我爱数学”知识
9、竞赛活动方案一、活动目的为了培养学生对学习数学的兴趣，加深对数学学科领域的综合知识的掌握，增强对学习数学的动力，特举办“ 我爱数学”知识竞赛活动。二、参赛对象15 届全体学生三、时间地点时间：2013 年 5 月 29 日 15:10-17:10 分地点： B 座阶梯教室四、比赛形式本比赛为团体赛。比赛形式分为三个阶段：1、笔试：每个班级选出 3 名同学参加笔试. 在 10 分钟时间内完成 3 道难度适中的题目，三位同学成绩之和最高的六组晋级下一轮。2、计时必答题：在笔试环节晋级的班级所在同学每组要在赛会要求的时间内完成答题（选择题），每一组选出一个主将，负责答题，若答不出则可以参考组内另两位
10、成员的意见。3、抢答题：每一个题目显示后 5 秒后即可抢答。9晋级到第 2、第 3 阶段的班级得分衡量标准：计时必答题答对一题得 10 分，答错得-10 分； 抢答题部分，抢答并答对的同学一次得 20 分，答错得-10 分，比 赛完成后，总分最高的班级为“我爱 数学” 知识竞赛 冠军，其他荣誉依次 产生，并颁发荣誉证书（获奖成绩将纳入班级评优）。五、评审成员数学组老师、部分优秀学生代表补充：在比赛阅卷期间，会介绍一名著名数学家的光辉事迹。六、本次比赛的最终解释权归大赛主办方。数学教研组2013 年 5 月 15 日 10附件 4：“水果电池”设计大赛活动方案一、活动目的提高学生的动手实践能力，
11、应用知识解决问题的能力，增强竞争和协作意识，特举办水果电池设计制作大赛。二、参赛对象15 届全体学生三、时间地点时间：2013 年 5 月 30 日 15：10 分地点：B 座阶梯教室四、比赛形式5 月 30 号进行水果电池现场展示。五、活动安排1、5 月 15 日下午 3：10 分召开 15 届班长会，通知 5 月 15 日到 5月 16 日接受活动报名，参赛人员名单上报年部，报名以班级为单位，每班一支队伍，每支队伍成员 5 人。2、5 月 17 日下午 3：10 分在 B 座阶梯教室召开比赛动员大会，对参加比赛成员进行活动规则、作品要求、时间安排等进行讲解。3、5 月 17 日至 5 月
12、23 日为参赛作品初步制作阶段，23 日下午113：10 分把参赛作品交到高一化学组办公室，对作品进行初步核定及指导。4、5 月 24 日至 5 月 29 日为参赛作品完善阶段5、5 月 30 日下午 3 点准时在 B 座阶梯教室集中，进行作品的展示，确定获奖 名单。 颁奖 将在科技节颁奖大会统一进行。六、评审规则水果种类不限、电极种类尺寸不限，单位质量水果电池供电能力强者获胜（驱动时钟工作时间长者获胜）。化学教研组2013 年 5 月 15 日12附件 5：“绿色蔬菜”种植大赛活动方案、 活动目的提高学生动手实践能力，掌握一般蔬菜的种植技巧以及管理、维护（除虫害等）等常识。通过收集资料、分析
13、、交流等方法，培养学生研究问题的能力；培养学生动手实践，运用数学知识测量实际面积、计算产量的能力。通过小组的集体实践活动，对自己的研究成果有喜悦感、成就感，能感受到与他人协作、交流的 乐 趣。培养学生学科学、爱科学的品质。、 参赛对象15 届全体学生、 比赛时间地点时间：2013 年 5 月 31 日 15:10 分地点：B 座阶梯教室、 活动安排1、5 月 13 日下午 3:10 分召开 15 级班长会，通知每班组织生物兴趣小组，小 组核心成员 5 人（参赛人员可由班主任推荐产生，获奖成绩将纳入班级评优）。2、5 月 14 日下午 3:10 分在 B 座阶梯教室召开比赛动员大会，对13参加比
14、赛的成员进行活动规则、时间安排、评分标准等进行讲解，20个小组随机分成两大组，发放黄瓜和豆角的种子。3、5 月 15 日下午 3:10 分，各参赛小组按照要求带好挑选过的种子，到实验 田指定区域进行播种。4、5 月 16 日至 5 月 30 日，为各小组自由培养时间，通过相关资料的查阅，合理培养。在此期间，评委会定期记录植物培养情况。各参赛小组也要通过文字、照片、视频等方式 进行记录。5、5 月 30 日下午 3:10 分到 B 座阶梯教室进行小组汇报，可以通过多种形式展现本小组的收获，限时四分钟。现场评分，确定获奖名单， 统一在科技节大会颁奖。五、活动事项1、参赛注意事项：严格遵守学校安排时
15、间参与大赛各项活动，过时视为自动放弃活动资格。参赛各组要查阅相关资料，了解植物种植特点及注意事项、并设计完整的育种方案，操作记录。在比赛中遇到疑问，及时联 系评审教师。2、安全注意事项：在植物播种、育苗过程中注意农具的使用安全，谨防出现安全事故。六、评分细则1、参赛各组使用大赛指定植物种子培养，种子发芽率满分 20 分。2、参赛各组培育植物的植株最终高度、叶片繁茂程度、植株茎秆14的健康程度，满分 60 分。3、参赛各组在最后汇报会上的经验与收获的介绍，满分 20 分。七、评审成员 生物组全体教师八、材料用具1.种子：豆角 黄瓜 番茄 香菜种子（各 400 粒种子）2.锄具（每班一把铁锹）、浇
16、水用具（班级自行准备）3.试验田或盆栽（正常花盆 200 个，最小深度 30cm）4.竹竿 200 根（长 2m）5.测量用尺（30cm 长 5 把）生物教研组2013 年 5 月 15 日 15附件 6：“创意海报”设计大赛活动方案一、活动目的为迎接鞍山一中九十周年华诞，信息技术教研组面向全体同学组织校庆主题海报设计大赛，鼓励同学们以积极的姿态迎接建校九十年，展现创 意智慧，用创新的视角总结鞍山一中的精神文脉，挖掘鞍山一中的历史积淀，展望未来美好愿景。二、作品内容：建校 90 周年创意主题海报三、参赛对象15 届全体学生四、比赛时间地点时间：2013 年 6 月 3 日 15:10 分地点：
17、B 座阶梯教室五、作品要求1、参赛者自由选择学校建校 90 周年活动主题进行创作，作品数可为一至多份。提交作品概不退回，请注意留存底稿。2、风格不限，但必 须围绕主题创意，可自由发挥拓展。3、提交作品文件格式为*.PSD 和相应的*.JPG。 164、提交作品创作说明（附录一）。 （内容包括:作者姓名和所在班级，联系方式， E-mail 等信息；作品名称，所选设计 活动的主题名称，设计思路等）5、遵守知识产权，作品涉及版权问题，由作者本人负责。6、最终获奖作品将有机会被学校各项大型活动所采用。六、活动安排1、5 月 13 日5 月 17 日，活动宣传阶段（信息技术教研组全体教师利用课上时间向高
18、一全体学生介绍本次活动的各项安排）。2、5 月 18 日5 月 31 日，作品设计制作阶段（学生可在“ 附录二”中自由选择参赛主题，设计并制作）。3、5 月 27 日5 月 28 日，作品提交阶段（学生可将参赛作品提交给上课教师或 E-mail 至 176954397QQ.COM）4、5 月 29 日5 月 31 日，作品审核整理阶段。5、6 月 3 日下午 3 点 10 分 B 座阶梯教室， 进行作品现场评比并公布获奖选手名单（参赛选手需参加评审会并介绍作品创意等）。6、6 月 5 日间操时间统一颁奖。七、评分标准1、思想性科学性（2 分）主题明确，内容积极、健康向上，能科学、完整地表达主题
19、思想，内容新颖。2、创造性（2.5 分）素材获取及其加工属原创，主题表达形式新颖，构思独特、巧妙，17具有想象力和个性表现力，内容、结构设计独到。3、艺术性（2.5 分）反映出作者有一定的审美能力，完美运用形、色、肌理、空间、明暗等美术语言，构图完整、合理， 组画作品前后意思连贯。4、技术性（3 分）选用制作工具和制作技巧恰当，技术运用准确、适当、简洁 。八、评审成员：校领导、信息技术教师和部分学生代表九、本次比赛的最终解释权归大赛主办方。信息技术教研组2013 年 5 月 15 日附录一：作品创作说明作品编号： 作者姓名 所在班级联系方式所选主题序号E-mail作品主题名称创作思想（解释作品
20、创作的背景、目的和意义）创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）18原创部分（列明哪些部分属自己原创）附录二：设计主题鞍山一中建校 90 周年主题活动（部分）序号 主题名称 负责部门1 “我锻炼 我健康 我快乐”系列体育活动之篮球赛 政教科2 “感受名校 励志成才”校园一日行 教务科3 “主体 效率 特色 人格”教学开放周 教务科4 “我锻炼 我健康 我快乐”系列体育活动之足球赛 政教科5 “砥砺意志 点燃青春”社会实践活动 政教科6 “90 后的中国梦”演讲比赛 团 委7 “记录学校发展 展示美好愿景”班级板报设计大赛 团 委8 “春华秋实 翰墨流霞”离退休教师书画征
21、文展 老干办9 桥梁模型设计大赛 教务科10 “弘扬五四精神 放飞青春梦想”征文活动 政教科11 “记载学校发展变迁 描绘感人成长岁月”征文活动 团 委12 “追忆传统 把握未来”鞍山一中校史知识竞赛 团 委13 “我爱中国”AFS 留学生文艺表演 外事办14 我为母校添光彩一中海外留学生风采录 外事办15 创意英语剧大赛 教务科16 “智慧共生 文化传承”系列专家学术报告 科研室17 “中国梦想秀”2014 年元旦联欢会 政教科18 “我锻炼 我健康 我快乐”系列体育活动之冬季两项 政教科19附件 6：“联动装置”设计大赛活动方案一、活动目的为迎接鞍山市第一中学建校 90 周年，为丰富学生校
22、园生活，提高学生实际动手能力，提高学生的创新能力，培养学生的团队合作精神，特举办 鞍山一中首届校园科技节“联动你我他” 联动装置大赛。二、活动主题联动 合作 创新三、比赛时间地点时间：2013 年 6 月 4 日 15:10 分地点：科技馆一楼东西两侧大厅四、活动对象高一、高二年级学生注：参赛的同学可自由组队，每队不得多于十人。五、活动要求参赛队所做的联动装置要达到“牵一发而动全身” 的效果，即通过一个启动装置，进而使其他装置依次自动运行。参赛队在装置中尽量应用物理，化学，生物原理，并且能使装置依次自动顺利运行。20参赛队可以选用学校赛事组织部门提供的物品，也可以自行购买所需物品。六、活动流程
23、1、前期宣传由参加过科学营的同学向学生进行宣传，制作宣传展板，让同学们了解联动装置基本情况和大赛的开展，吸引更多同学参与其中。由各班级班委宣传本次活动，并向同学下发关于本次活动的通知，以期做好更广泛、细致的宣传。2、报名阶段“联动你我他”联动装置大赛参赛队报名表参赛队名称： 队长： 电话： 姓名 性别 班级 联系电话团队成员信息3、比赛阶段参赛选手到现场（20 分钟不到场者算自动弃权）。抽签决定比赛次序（每一组派出一个代表进行抽签）。评委入场，每组派一名代表向评委介绍作品的设计理念。启动装置，每组有三次调整的机会。如仍不成功，以团队实际完21成度评分。评委打分、讨论、得出最后的获奖选手。4、奖
24、项设置：一等奖、二等奖、三等 奖七、评分标准1、联动装置基础评分表要求 分值（分）必须使用三种材料以上 =30接口不得少于五个 =30能量利用（如热能，风能，光能等的利用可加分）0-10比赛时每组在展示活动中如果没有成功，以实际完成度评分=20难度系数越高，可相应增加得分。 0-102、联动装置比赛评分表材料 接口 团队表现 展示 美观 能量利用 难度系数 部分第一组第二组第三组第四组第五组第六组八、材料准备多米诺骨牌 1000 张（十种颜色八箱）、泡沫板 10 张、大头针 7 盒、透明胶带 7 卷、两面胶 7 卷、小钢球 30 个、壁纸刀 6 个、线绳 6 卷、长竹签（40cm ）70 根。
25、九、本次比赛的最终解释权归大赛主办方。22科技创新实验室2013 年 5 月 15 日附件 8：“自在天空”航模小组飞行表演活动方案一、活动目的为了培养学生对航天事业的热爱，充分发掘学生的兴趣爱好和个性特长，培养学生的创新能力，动手能力， 艺术 修养，设计能力，提高学生的综合素质，审美素质，特举行鞍山一中航模小组飞行展示。二、活动对象航模小组成员、全校师生三、时间地点时间：2013 年 5 月 30 日 12:30-13:10 分地点：操场四、活动内容1、调试飞机2、进行飞行表演3、展示飞机模型、招募成员五、评审成员信息中心老师、部分学生代表六、本次活动的最终解释权归主办方。23“自在天空”航
26、模小组2013 年 5 月 15 日 附件 9：“钢铁侠”机器人表演赛活动方案一、活动目的在建校 90 周年到来和首届科技节之际，鞍山一中机器人，钢铁擂台，一触即发；蓄势待战，拳力以赴，提高学生的动手实践能力，应用知识解决问题的能力，增强竞争和协作意识。二、活动对象14、15 届学生三、比赛时间及地点时间：2013 年 5 月 29 日 15:10 分地点：科技馆西二楼机器人实验室四、比赛安排1、虚拟机器人走迷宫2、虚拟机器人灭火3、乐高机器人特技表演4、获奖机器人展览五、评审规则1、用最短时间完成各项既定任务者，取胜。2、表演难度系数高， 动作灵活， 获胜24六、评审成员学校机器人教练七、注
27、意事项严格遵守学校安排的时间参与大参赛各项活动，过时视为自动放弃参与活动资格。九、本次大赛的最终解释权归主办方。机器人竞赛队2013 年 5 月 15 日25附件 10：“科技创新”获奖作品展示活动方案一、活动目的科技创新大赛是全国规模最大、层次最高、最具示范性和导向性的青少年科技教育活动之一。为激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养学生观察生活、思考问题、 动 手创新和学以致用的精神与能力，提高科学素质和科技创新水平，学校科技创新实验室特在我校首届科技节期间举办科技创新大赛获奖作品展示活动。二、参展对象省、市“青少年科技创新大赛”历届获奖学生三、参展时间地点时间：2013 年 5 月 31 日6 月 6 日地点：主楼一楼大厅四、展示内容本次展出作品是从近几届“青少年科技创新大赛” 中挑选出的我校学生获奖作品，以其丰富直观的形式，充分折射出同学们善于吸取现代科学知识的精华，及时捕捉日常学习和生活中突现的灵感，敢于思想、敢于实践的精神与才华。科技创新实验室262013 年 5 月 15 日
