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类型湖南省2017中考数学复习教案:1.备课参考 分式.doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4271837
  • 上传时间:2018-12-19
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:90.50KB
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    湖南省2017中考数学复习教案:1.备课参考 分式.doc
    资源描述:

    1、第一单元 数与式第 4 课时 分式教学目标【考试目标】1.了解分式和最简分式的概念2.会利用分式的最基本性质进行约分和通分,会进行简单的分式加、减、乘、除运算.【教学重点】1.了解分式的相关概念,并且熟记分式有意义的条件.2.了解分式的基本性质及其相关概念.3.掌握分式的运算法则.教学过程1、 知识体系图引入,引发思考通过上述知识体系图,复习回顾实数的相关知识,为本节课的学习打下基础.2、引入真题,归纳考点【例 1】 (2015 年金华)要使分式 有意义,则 x 的取值应满足 (D)1x 2Ax2 Bx2Cx 2 Dx2【解析】此题考查了分式的概念,要使分式有意义则分式的分母不能为 0,x+2

    2、0,即x-2,故选 D 选项.【考点】考查了对分式概念的理解,记牢分式有意义的情况.【例 2】 (2014 年无锡)分式 可变形为 (D)22 xA. B 22 x 22 xC. D2x 2 2x 2【解析】此题考查了分式的变形,运用了分式的基本性质,此题难度不高,选择 D 选项.【考点】考查分式的基本性质.【例 3】 (2014 年长沙模拟)如果分式 的值为零,那么 x 的值是_1_x2 1x 1【解析】此题考查了分式的概念,若分式的值为 0,则分式的分值为 0,分母不为 0(分母为 0 时,此分式无意义).所以 x2-1=0,且 x+10.解得 x=1.【考点】考查分式的概念,要熟记分式有

    3、意义的情况,切记不能多写,将分式无意义的情况也答出.6,9312xx其 中【例 4】 【例 4】 (2016 年江西)先化简,再求值:解:原式【解析】此题考查了分式的综合运算,涉及了分式的除法法则、分式的加减法、平方差公式、多项式与单项式相乘等多方面知识.熟练运用分式、整式的运算法则,此题不难解出.【考点】本题主要考查分式的混合运算,要学会合理地运用公式,巧妙地调整解题顺序,此题的方法可以很简便.三、师生互动,总结知识先小组内交流收获和感想,而后以小组为单位派代表进行总结.教师作以补充.课后作业布置作业:同步导练.2169,6.93231922原 式xxxxxx教学反思学生对分式的基本概念与性质理解的非常好,对分式的一些基础运算的掌握也很好,但是对一些复杂的分式混合运算还有些不足,要多加练习,熟练掌握解决复杂分式运算的方法与思路.

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