1、课时 2 构成物质的微粒基础巩固1(2015济宁)“茉莉的香气清新淡雅，能够使人心情放松；檀木的香气持久醇厚，能缓解紧张焦虑的情绪”从微观角度分析，语句中隐含的分子性质有( )分子的质量很小 分子之间有间隔 分子是不断运动的 不同分子性质不同A BC D2(2016衢州节选)用“ ”表示氢原子， “ ”表示氧原子，下列模型能表示水分子的是( )3(2015威海改编)下列关于原子结构的论述中，不正确的是( )A原子很小，但可以分 B原子中一定含有质子、中子、电子C原子的电子带负电荷 D原子由原子核和核外电子构成4(2016聊城改编)下列对分子、原子、离子的认识，正确的是( )A分子、原子都能构成
2、物质，离子不能构成物质B在化学变化中，分子的种类一定发生改变C原子的最外层电子数决定原子的种类D钠原子和钠离子的化学性质相同5(2016南充)用适当的数字和符号表示：(1)3 个铁原子_；(2)4 个甲烷分子_；(3)2 个氢氧根离子_。6如图是硫原子的结构示意图，请回答：(1)硫原子的质子数是_；(2)硫原子核外有_个电子层，最外层上有_ 个电子；在化学反应中相对较易_(填“得到”或 “失去”) 电子。能力提升7(2016济宁)对下列事实的解释，不合理的是 ( )A通过气味辨别氮气和氨气 分子是运动的，不同分子的性质不同B氧气经压缩储存在钢瓶中压强增大，分子之间的间隔变小C干冰升华为二氧化碳
3、气体状态变化，分子大小随之变化D蔗糖在热水中溶解更快 温度越高，分子运动速率越大8(2015朝阳)对 Fe3 、Fe 2 、Fe 三种粒子的判断中，正确的是( )核电荷数相同 核外电子数相等 电子层结构完全相同 质量几乎相等等质量的三种微粒含有的质子数相等A BC D9(2016岳阳)对以下四种粒子的结构示意图，分析错误的是( )A属于同一种元素 B的化学性质相似C得到电子可形成 D表示不同种离子10取一滤纸条，等间距滴 10 滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中(如图) ，两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象。下列说法不正确的是( )A该实验说明分子在不断运动着B浓
4、氨水和浓盐酸都易挥发C氨分子和氯化氢分子的运动速率相等D酸、碱能使紫色石蕊试液显示不同颜色11如图中 A、B 分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：(1)若 A 是某阴离子的结构示意图，则 x 可能是下列中的_(填字母序号)。a8 b10 c11 d12(2)若 B 表示某原子的结构示意图，则 y_。(3)若 A 中 x12，则 A、B 所表示的元素形成化合物的名称为_。强化培优12某粒子的结构示意图如图所示：(1)当 xy10 时，该粒子是_(填“阴离子” “阳离子”或“原子”)。(2)当 y8 时，该粒子带有两个单位的负电荷，则该粒子的符号是_。(3)当 y8 时，该粒子带有两个单位的正
5、电荷，则该粒子的符号是_。13(2015重庆 B 卷) 学习化学后，我们学会了从微观角度认识物质。(1)已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为： 和 ，两种原子中相等的是_(填序号)。A质子数 B电子数C第一层电子数 D第二层电子数(2)保持一氧化碳化学性质的粒子名称是_ 。(3)如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图，请在图框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程(图中 表示氧原子， 表示碳原子)。参考答案1B 2.C 3.B 4.B 5(1)3Fe (2)4CH 4 (3)2OH 6(1)16 (2)3 6 得到7C 8.A 9.C 10.C 11(1)a (2)7 (3)氯化镁12(1)原子 (2)S 2 (3)Ca 213(1)C (2)一氧化碳分子(3)
