1、考点 1 酸的性质及用途1.（2016 长沙）下列关于酸的说法错误的是（ ）A.浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性B.稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈C.稀盐酸能够使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变红色D.稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气2.（2016 德阳改编）醋是家庭中不可缺少的调味品之一。醋中的主要成分是醋酸，其化学式为 CH COOH。下列有关叙述中错误的是（ ）3A.醋酸的水溶液呈酸性，其 pH 小于 7B.醋酸能与氢氧化钠溶液发生中和反应C.用醋可以除去暖壶、水壶中的水垢D.人体胃液中含有的酸为醋酸，能够帮助消化3.硫酸和盐酸是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料，它们既有相似之处，又
2、有不同之点。如右图体现了酸类物质的化学性质，其中 X、Y 及图中所给其他物质的类别不同。结合此图回答下列问题。（1 ）硫酸和盐酸化学性质相似的原因是：都含有_。鉴别稀盐酸和稀硫酸可选用的试剂是_。（2 ）图中的现象是：_。（3 ）已知 X 是金属单质，则 X 可以是：_（填一种即可） 。（4 ）若此酸为稀硫酸，反应的化学方程式为：_。（5 ）若此酸为稀盐酸，测得反应得到的溶液 pH7，则溶质为_。（6 ）若稀盐酸与属于 Y 的 2 种物质均反应，不仅有使澄清石灰水变浑浊的气体产生且产物完全相同，则反应的化学方程式为_、_。4.（2016 凉山州）盐酸先生闻迷宫，前面有很多妖魔鬼怪会“吃掉”它（
3、即与盐酸发生化学反应的物质，或物质的溶液） ，盐酸先生必须避开它，否则会被“吃掉” 。（1 ）试将盐酸走出迷宫不会被“吃掉”的路线，从入口至出口的顺序 _（用序号相连） ；（2 ）写出“吃掉”盐酸的置换反应 _；（3 ）盐酸想走捷径，从最近距离走出，却被“吃掉” ，生成一种固体时叫 “干冰”的气体，其化学方程式为_；（4 ）用迷宫中的物质检验（3 ）中生成气体的化学方程式为_。考点 2 碱的性质及用途5.（2016 荆州）在含有 H SO 和 CuSO 的混合溶液中，逐滴加入 NaOH 溶液至过量，下244列图像能正确反映生成沉淀的质量（m ）与加入 NaOH 溶液的质量（m ）的关系的是（
4、1 2）6.氢氧化钙和氢氧化钠是常见的碱，在生产和生活中有广泛的用途。（1 ）实验室用固体氢氧化钠作干燥剂，利用了氢氧化钠的_ 性。食品包装中常用生石灰作干燥剂，其原理是_ （用化学方程式表示） 。（2 ）农业上一般采用_改良酸性土壤。（3 ）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬的原因是_（用化学方程式表示） 。（4 ）用熟石灰粉与草木灰（主要成分是 K CO ）按一定比例混合可制得高效环保农药23“黑白粉” 。在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物茎叶上，可消除忌碱虫体。 “黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的 KOH，反应的化学方程式是_。7 （ 2015茂名改编）归纳总结是学习化学的
5、一种方法。请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题。 （箭头上方的物质是指与碱反应的物质）（1 ）碱溶液能使无色酚酞溶液变_。（2 ）氢氧化钠暴露在空气中会与_反应发生变质，所以氢氧化钠必须密封保存。（3 ）请帮小明补充完整性质 3 箭头上方的反应物质是_（填“酸” “碱”或“盐” ） 。（4 ）根据性质 4，写出氢氧化钠与硫酸铜反应的化学反应方程式：_。（5 ）碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有_（填化学符号） 。考点 3 酸碱中和反应8.（2016 泉州）中和反应在生活生产中有广泛的应用，下列做法不是利用中和反应原理的是（ ）A.用熟石灰改良酸性土壤B.用含氢氧化镁的
6、药物治疗胃酸过多C.用盐酸除去铁锈D.用氨水（NH H O）处理工厂的硫酸329.（2016 滨州）某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后，分别结合自己在实验室中所做的实验，各从不同方面对其进行图像描述。图 A 是实际操作图，图 B 是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图 C 是微观粒子结合过程的示意图。根据图 B 的曲线变化，回答下列问题：（1 ）该变化对应的实验操作是将_滴加到另一种溶液中；（2 ）当滴入溶液的质量为 a g 时，溶液中的溶质为_（填化学式） ；（3 ）当溶液的 pH=7 时，溶液中的主要离子是_（填离子符号） ；（4 ）当加入溶液的质量为 b g 时，向所得溶液中滴
7、加紫色石蕊试液，溶液呈_色；【结论】从反应前后离子的种类看，有些离子参与了反应，有些离子只是旁观者，该反应中参与反应的离子是_。考点 4 酸碱指示剂及 pH10.（ 2016成都）某同学用 pH 计测得生活中一些物质的 pH 如表。下列说法错误的是（ ）A.牙膏显碱性B.西瓜汁显酸性C.肥皂水中滴入紫色石蕊试液显红色D.胃酸过多的人不宜食用过多的食醋11.如图所示 A、B 、C、D 是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱作用时所显示的颜色，其中不正确的是（ ）A.紫色 B.蓝 C.红色 D.无色12.（ 2016常德改编）某植物的花瓣汁液（以下简称：X 汁液）呈紫色，X 汁液分别滴加到盛有下
8、列溶液的试管中有如下现象：（1 ）据上表推测，X 汁液_（填“能”或“不能 ”）作酸碱指示剂；（2 ）将 X 汁液滴入炉具清洁剂中溶液呈绿色，则炉具清洁剂显_ （填“酸” “碱”或“中” ）性，pH_（填“” “”或“= ”）7；（3 ）粗略测定溶液的酸碱度可使用 pH 试纸。下列有关 pH 试纸的使用说法正确的是_（填序号） 。A.把 pH 试纸浸入待测液B.用湿润的玻璃棒蘸取待测液C.把显色的 pH 试纸与标准比色卡对照读数D.测出石灰水的 pH 为 12.4考点 5 氢氧化钠、氢氧化钙变质的实验探究13.（ 2015黔西南） “五一”节后，小红返回了学校，当她来到实验室时，意外地发现实验
9、桌上有一瓶敞口放置的 NaOH 溶液，这激发了她的探究欲望。【提出问题】这瓶 NaOH 溶液一定变质了，其变质的程度如何呢？【猜想与假设】小红的猜想：NaOH 溶液部分变质。你的不同猜想：_ _。【收集资料】小红知道，NaOH 敞口放置会变质的原因是 NaOH 与空气中的 CO 反应，化2学方程式为。【实验探究】小红设计如下实验验证自己的猜想，请根据表中内容填写小红实验时的现象。假设你的猜想正确，并按小红的实验方案进行实验，则你观察到的现象是_；_。【实验反思】保存 NaOH 溶液的方法是_。1.（选择题选项节选）请判断下列说法的正误，在正确的说法后面打“” ，错误的说法后面打“” 。（1 ）
10、 （2015 年）根据图 1 可判断浓盐酸有挥发性。 （ ）（2 ） （2015 年）往久置于空气中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸，有气泡产生，说明氢氧化钠溶液已变质。 （ ）（3 ） （2015 年）向一定量的烧碱溶液中加入盐酸时，溶液 pH 的变化图像为图 2。 （ ）（4 ） （2014 年）向食醋中加入氢氧化钠溶液，无明显现象，说明二者之间不发生反应。 （ ）（5 ） （2013 年）可用食醋除铁锈。 （ ）（6 ） （2012 年）热水瓶中的水垢可用食醋除去。 （ ）（7 ） （2012 年）相同质量分数的稀盐酸滴入等体积不同质量分数的 KOH 溶液时，溶液 pH的变化图像为图 3。 （
11、）2.（2016 年）一些食物的近似 pH 如下，其中显碱性的是（ ）3.（2015 年）下面图示为某些物品对应的 pH 范围，其中显弱碱性的是（ ）A.小苏打 B.杨梅 C.栗子 D.菠萝4.（2016 年）右图是表示在 9.8 g 10%的稀 H SO 中逐滴滴入 10%的 Ba（OH） 溶液的变24 2化过程。下列说法正确的是（ ）A.X 是时间， Y 是 pHB.X 是水的总质量，Y 是 H SO 的质量24C.X 是加入 Ba（OH ） 溶液的质量， Y 是沉淀物质的质量2D.X 是加入 Ba（OH ） 溶液的质量， Y 是溶液中溶质的质量25.（2013 年）选择题：盐酸先生闯迷宫
12、（见右图） ，请你帮他选择行进路线（不发生化学反应） （ ）6.（2016 年）查阅资料可知，米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇（C H OH）和氧气发生反应生成了醋酸（ CH COOH）和另一种常见的液体。可用25 3_验证米酒味道变酸确实生成了醋酸。7.（2013 年节选）氮元素与氢元素形成的化合物的水溶液 pH_7（填“” “”或“=”） 。8.（2015 年）铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为：_。9.（2012 年节选）写出下列转化的化学方程式：NaOH Na SO _；2410.（ 2012 年节选）烧碱有强烈的腐蚀性，如果不慎将碱液沾到皮肤上，可先用较多的水冲洗，再涂上_溶
13、液。11.（ 2012 年节选）某同学发现家中阳台上的紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄。他想：（1 ）可能是土壤酸性太强，可以用紫色玫瑰花的汁液代替实验室中_ 的测定土壤的酸性。（2 ）若土壤显酸性（设含硫酸） ，可以用食品袋中的干燥剂（生石灰）中和土壤的酸性，则反应的化学方程式为_。12.（ 2014 年） “烧碱同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过，如图。（1 ）请你在图中用“连续线 ”画出烧碱应行走的路线。（2 ）烧碱在刚进迷宫时，碰到了两种阻止他前进的物质，请写出化学反应的方程式：_、_。13.（ 2013 年）由一种盐和一种碱组成的固体混合物，按下图的步骤进行实验。请回答：（1 ）写出滤液 A 与 CuSO 溶液反应的方程式4_。（2 ）若固体中的盐不含氢元素，则这种固体混合物可能是_ （填化学式）_和_；_ 和_。
