1、第一章声现象一、声音的发生与传播1、课本 P13 图 1.1-1 的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在 20-20000 次/秒之间。黄河大合唱歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮” ，这里的“吼” 、“叫”“ 咆哮” 的声源分别是空气、马、黄河水。敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
2、在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。P14 图 1.1-4 所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是 3108 m/s。“风声、雨声、读书声，声声入耳” 说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v 固 v 液 v 气 声音在 15空气中的传播速度是340m/s 合 1224km/h，在真空中的传播速度为 0m/s。有一段钢管里面盛有水，长为 L，在一端敲一下，在另一端听到 3 次声音。传
3、播时间从短到长依次是运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s (当时空气 15) 。下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ）在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；锣发声时，用手按住锣锣声就停止。4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚 0.1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 17m。在屋子
4、里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足 0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间 t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体 S=vt/2。二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听
5、觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.三、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在 1s 振动的次数叫频率，
6、物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作 Hz 。解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出
7、： 声音是由物体的振动产生的 声音的大小跟发声体的振幅有关。4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。5、区分乐音三要素：闻声知人依据不同人的音色来判定；高声大叫指响度；高音歌唱家指音调。四、噪声的危害和控制1、 当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。3、 人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限 0dB；为保护听力应控制噪声不超过 90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过 70dB
8、；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过 50dB。4、 减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量测试题 1一、填空题1人说话时声带在_，小溪流水哗哗的响水在_，拉胡琴时琴弦在_ 这些现象说明，声音是由_而产生的2当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_，这说明物体的_停止了，发声也就停止了3把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声这说明，声音要靠_传播，日常我们听到的声音是靠_ 传来的，实际上_和_也能传声，_不能传声4声速
9、跟介质的种类有关，还跟介质的_ 有关，15 时空气中的声速是_ m/s5声音在空气中的传播速度是 v1，在水中的传播速度是 v2，二者大小相比较 v1_v26回声传到人耳比原声晚 01 s 以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_7将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到_引起听觉的传导方式叫_8甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得_ 9发声物体单位时间内振动的次数叫_
10、，声源振动的_决定了它发出声音的_ 声源振动的越快，发出声音的_越高，声源振动的越慢，发出声音的_越低10发声物体的材料、结构决定了发出声音的_，不同发声物体的材料、结构不同，发出声音的_也就不同11人感觉到的声音的强弱叫_，它由_和_决定12管乐器的音调变化由_决定，_产生低音，_产生高音13在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音，是因为它们的_不同14钢琴中 C 调 do 的频率是 2616 HZ，钢琴中的发声体在 5 s 的时间里振动了_ 次15发声体做无规则振动时发出的声音叫_从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、_和_的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_ 16人们
11、能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是_到_17将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在_，说明声音是一种波动，并且_能量有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_18经实验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过_dB19助听器的基本原理是：将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音使用助听器可以使_的人恢复听力20声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分
12、析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了声在不同介质中_的原理21次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远，地震时伴有_产生，地震观测站就是利用_接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的二、选择题22关于声音的发生，下列说法中正确的是（ ）A振动的物体都能够发出声音 B我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声D因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声23在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（ ）A空气、水、铜 B铜、空气、水 C水、铜、空气 D 铜、水、空气24下列选项中声
13、音不能在其中传播的是（ ）A酒精 B 空气 C岩石 D 月球上空25甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到（ ）A1 次敲击声 B2 次敲击声 C3 次敲击声 D4 次敲击声26人发声的频率范围大约为A20 HZ1100 HZ B85 HZ20000 HZ C85 HZ1100 HZ D 20 HZ20000 HZ27发声体振动的快慢决定了（ ）A声音的响度 B声音的音色 C声音的音调 D声音的大小28月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为（ ）A用无线电交谈比直接交谈清晰 B宇航员距离远直接交谈听不见C月球上的岩石不传声 D月球上没有空气29声音在
14、水中传播的过程中，下列说法中正确的是（ ）A声音的音调保持不变 B声音的响度保持不变 C声音的传播速度逐渐减小 D以上说法都不对30我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为（ ）A每个人声音的响度不同 B每个人的远近不同 C每个人声音的音色不同 D 每个人声音的频率不同31关于打击乐器，下列说法中不正确的是（ ）A打击力量越大，声音响度越大 B 鼓面越大声音越响亮 C鼓面绷得越紧，音调越高 D 鼓的大小不同，音色不同32音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是 （ ）A “男声” 音调高，响度大； “女声”音调低，响度小 B “男声”音调低，响度小；“女声” 音调高，响度大C
15、 “男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大 D “男声”音调低，响度大；“女声” 音调高，响度小33要想使人们在剧场里听到立体声效果（ ）A至少要安装一个扬声器 B至少要安装两个扬声器 C至少要安装三个扬声器 D至少要安装四个扬声器34下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是（ ） A改造噪声大的机器 B在产生噪声的厂房周围种树 C将产生噪声的厂房门窗打开 D 戴上防噪声耳塞35关于声音，下列说法正确的是（ ）A只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音 B声源振动越强烈，它发出的声音越大C因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音 D音乐声对我们来说有时侯也是噪声三、计算题36某实
16、验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度，可是他们谁也没有带长度尺，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过 05 s 又听到一声敲击声 （当时的气温为 15 ）请你帮他们计算出铁轨的长是多少？37某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电 5 s 后听到了雷声，打雷的地方距她多远？38某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过 1 s 听到一个回声，又经过 3 s 听到了另一个回声，问：两山相距多远？39 “57”空难发生后， “黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们在失事海域进行探测，测量船
17、在海面向海底发射波速为 1450 m/s 的超声波，并测得超声波从发射到反射回海面经历的时间为 02 s,则“黑匣子 ”所在的海域的深度约为多少？测试 2一、选择题（16 题单选每题 3 分，78 不定项选择每题 4 分，共 26 分）1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标） ，如图 1 所示，其中控制音量（响度）大小的是（ ）2、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是（ ）A与邻居协商使其减小音量 B打开窗户让空气加速流动C紧闭室内的门窗 D用棉花塞住自己的耳朵3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率
18、的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？ （ ）A声音的响度 B声音的音调 C声音的音色 D声音是否悦耳动听4、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有 3m4m 高的透明板墙，如图 2 所示，安装透明板墙是为了（ ）A保护车辆安全行驶 B阻止车辆排放的废气外泄C体现高架道路设计的美观 D阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染 5、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（ ） A装饰、美观 B易于反射声波，增大声音 C吸收声波，减小嘈杂的回声
19、 D、提高声音的音调6、请你用物理学的准确用语来“翻译” 生活用语，有利于我们把握事物的本质， “引吭高歌” 和“低声细语”，这里的高与低指的是 （ ）A音色好坏 B音调高低 C 响度大小 D乐音三要素7、我国 “神舟”六号载人航天宇宙飞船试验，将多名宇航员带上太空遨游，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其中原因不正确的是 ( )A B 图 1 C DA用通信设备对话是为了方便 B声音的传播需要介质 C太空中噪声太大 D声音只能在地面上传播8、如图 3 所示，天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，下列关于回音的说法正确的是（
20、 ） A声音的反射使原声增强 B回音传播速度大小没有变化C回音的音色发生变化 D回音不是发声体的振动产生的二、填空题（每空 1 分，共 24 分） 9、如图 4 所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台” 台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明_10、如图 5 所示，图 a、图 b 是两种声音的波形，从图可知：图 a 是_的波形，理由是_；图 b 是_的波形，理由是_。11、如图 6 所示的招牌，它表示的意思是_。12、如图 7 所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置图中数字的含义是_这样的噪声_（填“会” 、 “不会”）影响人们的正常的学习和工作13、如图 8 所示，四支相同的试
21、管内装有不同深度的水（1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：_ （只填对应序号） （2）用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：_ （只填对应序号） 14、如图 9 所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图摩托车安装消声器是采用_的方法来减弱噪声的，起消声作用的主要部件是_15、弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细在弦的粗细，松紧相同时，弦越_，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越_，音调越高；在弦的长短，松紧相同时，弦越_，音调越高 16、当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声这是因为前者的声音是靠_传播，后者的声音
22、是靠_传播，_的传声能力较强17、童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开 ”小兔子却回答说：“ 不开，不开！” 小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈的_和_不同18、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的_，同时图 a 图 b声波可以传递_19、蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递_；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递_。三、实验探究和计算题：（共 32 分）20、如图 10 所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是_，此现象说明_，塑料球的作用是_ 。
23、（6 分）21、如图 11 所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端这时他也听到了声音 （6 分）（1）两次听到的声音有什么不同？ 。（2）为什么两次听到的声音不同？ 。（3）举一例日常生活中应用上述情况的例子？ 。 22、如图 12 所示，初二年级某班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场景。 （6 分） （一）甲图说明声音在_中能传播； （二）乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的_；（三）丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声” 在逐渐地减弱，说明声音在_
24、中不能传播。23、下面是初二（3）班学生在课外做“比较材料的隔声性能” 活动时记录的一些内容：A器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料） 、一把长卷尺。 （8 分）B步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声。再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离。分别用其它材料完成上述步骤。提问：小明是通过_的方法来比较材料隔声性能的。小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法） 。请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？写出三个：_；_；_；24、电影泰坦尼克号描述的是一艘名
25、叫“泰坦尼克” 号的大海轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装置，安装在船上，能及时发现冰山或暗礁的存在。超声波在海水中的传播速度是 1500m/s，某船向海底发出超声波，经 1s 后接收到发出的超声波，求海水深度。 （6 分）四、综合提高题：（18 分）25、现在的居民一般都装有防盗网，网的上方有一个薄铁做挡雨板。这样在网内的东西才不会被雨淋湿，可是每当在下雨时，雨点打在挡雨板上，发出了很响的嗒嗒声，如果在夜里，这个噪声更是影响人的睡眠，你想个办法减小或消除这个噪声！（3 分）26、下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围，参照表
26、格回答：发声频率范围（Hz） 听觉频率范围（Hz ） 发声频率范围（Hz）听觉频率范围（Hz）人 851100 2020000 蝙蝠 10000120000 1000120000狗 4521800 1550000 海豚 700012000 150150000猫 7601500 6065000（1）从上表中你可以知道什么：（写出两点，4 分）_ _；_ _；（2）地震前夕，一些动物有异常反应，如老鼠出洞、鸡鸣狗叫等，而人却感觉不到，这是为什么？（3分）27、城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不
27、得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音例如城市高架快速干道系统上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护请回答：（1）噪声是指发声体做_的振动时发出的声音 （2 分）（2）由材料知减弱噪声的方法是：在_处减弱，在_过程中减弱；在_处减弱 （3 分）（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，
28、请你至少提出三种减小噪声干扰的方法 （3 分）写出三个：_；_；_；测试 3一、选择题：（将符合题意的唯一答案题号填入对应表格中，每小题 3 分，共 45 分）1、小华在学习了“声音是什么” 后，总结出以下四点，你认为其中错误的是（ ）A.声音是靠物体的振动产生的 B.声音以波的形式传播 C.声音在固体中传播的速度小于 340m/s D.声具有能量2、医用的 B 超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（ ）A.声音的响度太大 B.声音的音调太低 C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D.声音的频率太高，人不能觉察到3、医生在诊病时使用听诊器，听诊器（ ） A.能使心脏振动的
29、振幅增加，响度增大 B.能改变心跳的频率，使音调变调C.能改变心跳的音色，使声音好听些 D.能减小声音传播过程中的能量损耗4、1994 年，苏梅尔列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为（ ）A.彗星的碎片太小,没分量 B.爆炸产生的声音很弱,听不见 C.太空是理想的真空,不传声 D.木星离地球太远,听不到5、用洗衣机将衣服脱水甩干时,因衣服没有放好,引起洗衣机剧烈振动而发出噪声,此时应该采取的措施是（ ）A.关上房门不管 B.关停洗衣机,用手拧干算了 C.戴上耳塞不理 D.先停机,将衣服重新摆放好再脱水6、电子琴能模仿各种乐器发出的
30、声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的（ ）A音调 B音色 C响度 D音色和音调7、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路两侧立有一定高度的隔声板，这种减弱噪声的措施属于（ ）A在声源处减弱噪声 B在传播过程中减弱噪声 C在人耳处减弱噪声 D以上说法都不正确8、控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪种措施不能减弱噪声（ ）A.市区内禁止机动车鸣笛 B.减少二氧化碳气体的排放 C.在汽车的排气管上装消声器 D.城市街道两旁和空地多种草、多植树9、昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅 56 次,蜜蜂每秒振翅 300400 次,当它们都从你身后飞过
31、时,凭你的听觉（ ）A.能感到蝴蝶从你身后飞过 B.能感到蜜蜂从你身后飞过 C.都能感到它们从你身后飞过 D.都不能感到它们从你身后飞过10、下列关于声音的说法中不正确的是（ ）A.俗话说“隔墙有耳 ”，说明固体也能传声 B. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高C. “闻其声而知其人” 主要是根据声音的音色来判断的 D. 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量11、唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识对其中声现象的解释中，错误的是（ ）A客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 B客船上的人根据音色知道是钟发出的声音C钟声通过空气传播到客船 D钟声是由钟的振
32、动产生的12、你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（ ）A狗听到很远处的人们手机的对话 B狗听到火星发出的声音C狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音 D狗听到无线电波13、关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是（ ）A.一切正在发声的物体都在振动 B.发声的物体振动停止，发声也停止C.发声体的振动停止，声音的传播也停止 D.发声体的振动停止，声音能继续传播14、面一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒 2 次的速度上下振动；乙：蝙蝠飞翔时产生频率为每秒100000 次的振动；丙：被小锤敲击为频率每秒 258 次的音叉，对上述三种振动的物体，下列说法中正确的是（ ）A
33、.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音 B.只有丙是声源，人耳能听到它发出的声音C.只有乙是声源，人耳能听到它发出的声音 D. 甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音15、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（ ）A马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B马蹄声可以沿土地传播C马蹄声不能由空气传到入耳 D土地传播声音的速度比空气快二、填空题（每空 1 分，共 16 分）16、在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图 1 所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的 产生的。17、图 2 中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音
34、的波形，图 是噪声的波形。18、通常我们听到的声音是靠 传到人耳的。若将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表“ 嘀咕 ”声，这说明 的传声能力比空气的传声能力强。19、下列有关声音的说法中：“叫声刺耳” 表明声音的 高；“歌声甜美”表明声音的 好；“声音洪亮表明声音的 大；此外， “余音绕梁”这个典故揭示了 现象。20、同学们听说过有一种会发出笑声的树吗？笑树是怎么发出笑声的?”(果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁发出声音)“长颈鹿为什么总是那么安静?”(长颈鹿没有发声器官),由此你能得出哪些与声现象有关的猜想？写出一条试试。21、小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的
35、有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：在被敲的地方垫一块抹布；把房间、厨房门窗关严；嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在 处减弱噪声；第二种是在 中减弱；第三种是在 处减弱噪声。22、2004 年 12 月 26 日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的 声波，动物可以听到，而人听不到。23、如图 3 所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体 _产生的；甲 图 2 乙图 1图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不
36、到铃声，说明声音的传播依赖于_。三、实验题（每小题 6 分，共 18 分）24、小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料 )的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是 ；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_。A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_。25、生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会
37、听到很大的咀嚼声，这说明 能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想：。26、如图 4 所示，是湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟，是世界上现存最大、最完整的编钟。这套编钟依大小次序分 3 层 8 组，悬挂在钟架上，试分析，音调的高低和编钟的大小有没有关系？27.某课外探究小组做了如图 5 所示的实验：敲响右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发声，并且把靠在它上面的泡沫小球弹起，这是为什么呢？假如在月球上重做此实验，我们能看到什么现象？四、计算题（每小题 6 分，共 12 分）28如图 6 所示，有甲、乙二人测量河岸到峭壁的距离
38、，乙站在岸边，甲离乙 20m 远，他们站在一条从河岸到峭壁的直线上，甲放了一枪，乙听到两次枪响，测得两次枪声的时间间隔为 4s，求河岸到峭壁的距离。（设声音传播速度为 340m/s）材料 衣服 锡箔纸 泡沫 材料 衣服 锡箔纸 泡沫距离 较长 长 短 响度 较响 较响 弱甲 乙图 3 图 4图 5图 629、站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成绩为 13.69s，求运动员的真实成绩是多少？（设当时气温为 15，无风）五、创新题（30 小题 4 分，31 小题 5 分，共 9 分）30、请你展开想像的翅膀，想像假如声速变为和光速一样大，或变为 0.1m/，我们
39、的生活有什么变化？请分别写出 2 个合理的场景。31、两名宇航员在飞船外进行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的习惯方式交谈，对方能否听到？为什么？如果要想听到对方的说话声，可以采取哪些措施？第一章声现象答案测试题 11振动，振动，振动，振动；2振动，振动；3介质，空气，液体，固体，真空；4温度，340；5小于；617 m；7能感知，听觉神经，骨传导；8慢；9频率，快慢，高低，音调，音调；10音色，音色；11响度，声源的振幅，到声源的距离；12空气柱的长短，长空气柱，短空气柱；13音色；141308；15噪声，学习，工作，噪声；1620 Hz，20000 Hz；17振动，能传递，更强烈；1870
40、 ；19 传导障碍；20传播速度不同；21次声波，次声波； 22B 23D 24D 25B 26C 27C 28D 29A 30C 31B 32D 33B 34C 35D；36182 m；371700 m；38850 m ；39145 m测试题 2一、1 2 3 4 5 6 7 8B B B D C C ACD AB二、9、声音是由振动产生。10、乐音，波形有规律，噪声，波形无规律。11、禁鸣喇叭。 12、58.6 分贝，不会。13、(1)ABCD,(2)DCBA。14、阻断传播，隔音盘。15、短，紧，细。16、空气，骨头，固体。17、音色，音调。18、噪声，能量。19、信息，能量。三、20、
41、塑料球被弹开，声音是由振动产生的，把音叉的微小振动放大。21、 （1）响度不同， （2）传播声音的介质不同， （3）站在火车路旁听不到远处火车的声音，但趴在铁轨上就听得到。22、固体；水、玻璃、空气；真空。23、比较听音距离。一、电铃的方向，二、电铃的响度，三、听音的人。24、750m。 （公式不要求，可以用算术运算）四、25、可以加厚挡雨板（合理就行）26、 （1）人的最高听觉频率比其他的动物低；人和动物的发声频率都比听觉频率范围小。（2）地震前会发出次声波，人听不到，但一些动物能够听到。 27、 （1）无规则；（2）声源处，传播，人耳；（3）把门窗关上，停止制造噪声，在人耳处塞棉花。测试
42、3一、题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案C C D C D B B B B B A C二、13、振动、 14、甲、乙 15、空气、固体 16、音调、音色、响度 、回声；17、只要符合题意均可给分：例、购瓷器时、只要敲击瓷器从其声音（音色）就可以判别其好坏、18、声源、传播过程中、人耳处、19、超声波、20、振动、介质三、21、机械闹钟、A、泡沫、衣服、锡箔纸 22、人体、 例：声音在空气中的传播速度比固体小吗？23、有关系、编钟越小、音调 越高 24、右边音叉的振动通过空气把声波传给了左边的音叉、使左边的音叉发声、由于声波的能量把靠在它上面的泡小球弹起。在月球上重做这
43、个实验、不能看到这一现象、因为月球上没有传播声音的介质。四、25 题 ：略26、声音传播 100m 所用的时间， 运动员跑百米的真空成绩为0.29s34m/11声vst.983.6s29.01t提示：发令枪信号弹爆炸时形成烟雾和发出响声是同时的，但光速是声速的 90 万倍，在不太大的距离内，信息光（烟雾反射的光）传播所花的时间非常短，可忽略不计，而信息声（枪声）传播得慢，传播所花的时间要长，若也忽略不计，会使运动员的成绩与实际不符五创新题1.（1）如果声速等于光速：A.人们看见闪电的同时也听见雷声 ；B.人们无法用声呐探测海的深度（2）如果声速为 0.1 m/s ：A.听老师讲课时，后排的同学看到老师说话的口型与声音不一致； B.下课铃响后几分钟，离铃较远的班级才听到铃声。2.太空中是真空，没有传播声音的介质。所以不能听到对方的声音。可以用无线电话交谈，或
