1、第3节 串联和并联【学习目标】1认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。2会根据串、并联电路特点，判断电路连接情况。来源:学优高考网gkstk3学习根据电路图连实物图，和根据实物图画电路图。情景导入 生成问题小明有一辆玩具电动小汽车(如下图所示) ，当闭合其开关后，汽车可以跑起来，同时汽车上的指示灯闪烁发光，有一天，小明发现闭合开关后，指示灯不发光，但汽车仍然能跑。来源:学优高考网由上可知，这辆玩具汽车中的电动机和指示灯可以同时工作，也可以单独工作。想一想，生活中还有这样的电路吗？试举一例。自研互学 生成能力来源:学优高考网gkstk知识 板 块 一 串 联 电 路 和 并 联 电 路自主
2、阅读教材P 4142 ，完成下列各题：1小华要用一个开关同时控制两盏电灯的发光或熄灭，则这两盏灯( C )来源:学优高考网gkstkA一定串联 B一定并联 C可能是串联，也可能是并联 D以上说法都不对2如图所示的四个电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联连接的电路是( D )3如图所示，要使灯泡L 1和L 2组成串联电路，应闭合开关S 2；组成并联电路，应闭合开关S 1、S 3，绝对不能同时闭合开关S 1、S 2。知 识 板 块 二 生 活 中 的 电 路自主阅读教材P 43，完成下列各题：4试以生活中的电路为例，说说哪些是串联的，哪些是并联的？节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯一般是串联的
3、；教室里的几盏日光灯是并联的；马路上排成一行的路灯是并联的；房间里的电灯与它的开关是串联的，房间里的电灯与电视机是并联的。5如图所示是简化了的电冰箱的电路图。图中M是压缩机的电动机，L是电冰箱内部的照明灯。当电冰箱接入电路后，关闭了电冰箱的门时，开关S 1与S 2的状态是断开；当又打开正在工作的电冰箱门时，开关S 1与S 2的状态是闭合。对学：对子间相互检查独学内容，并给出评定等级。标注对子间不能解决的疑惑。群学：小组长先统计本组疑惑并帮助解惑。针对展示内容进行交流讨论。交流展示 生成新知方案一 探究：以小组为单位，利用桌上的器材探究两个灯泡同时发光的电路，并尝试总结出串联电路和并联电路的特点
4、。(1)在做电路实验时，应该注意电源的两极间不允许用导线 直接连接，在连接电路的过程中开关应该先断开，电路接好经检查没有错误情况之后，才能闭合开关。实验结束时，应该先断开开关后，再拆除导线。(2)串联电路：把元件逐个顺次连接起来的电路就是串联电路。在串联电路中，电流的路径只有 一条，开关控制整个电路，开关的位置变化不影响(选填“影响”或“不影响”) 它的作用，各个用电器之间相互影响(选填“影响”或“不影响”)。(3)并联电路：把元件并列连接起来的电路就是并联电路。在并联电路中，电流的路径有 多条，各个用电器之间相互不影响(选填“影响” 或“不影响”) ，干路开关控制 干路，支路开关控制它所在支路。方案二 现有一个电池组、两个开关和两盏电灯，请你连接好下图所示的实物电路图，使S 1闭合时L 1亮，S 2闭合时L 2亮，先画电路图后连接。解：当堂演练 达成目标见学生用书。来源:学优高考网课后反思 查漏补缺
