1、第 1 节 电压教学目标知识与技能1知道电压的作用，掌握电压的单位及单位换算，了解干电池及家庭电路的电压值。2知道电压表的用途与符号，能正确使用电压表，会正确读出电压表的示数。过程与方法在初步认识电源、电压、电流关系过程中，感受推理方法及推理在物理探究中的作用。情感、态度与价值观来源:学优高考网 gkstk培养科学探究的意识与精神。重点难点重点建立电压的初步概念；正确使用电压表。难点电压表的正确选择、连接及读数。教具准备干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、电流表、投影仪。来源:学优高考网 gkstk教学流程教学设计一、情境导入电与我们的生活息息相关。前面我们学习了电荷和电流， “
2、电压”这个词听起来也不陌生，那么电压的作用是什么？二、合作探究1电压探究什么是电压？师请一位同学在黑板上画出有小灯泡的最简电路图。下面的学生按这个电路图连接实物，闭合开关，观察现象。生小灯泡发光。师取走干电池，补上一段导线，再闭合开关，请同学们观察现象。生小灯泡不亮。师导线和灯丝都是金属制成的，不是有大量自由移动的电子吗？为什么灯不发光呢？生只有电子产生了定向移动，才能形成电流，小灯泡才会发光。师取走电源，换上导线，导线中虽然有大量的自由电子，但不发生“定向”移动，所以没有电流，小灯泡不亮。生电路中必须有电源，才能使电路中的自由电子产生定向移动，电路中才会有电流。师也就是电源的两极间存在着某种
3、“力量”迫使整个电路中的电子产生了定向移动。我们就把电源两极间的这种作用称为“电压” 。板书电压是使电路中形成电流的原因，而电源是提供电压的装置。想想做做师改变电路中接入的电池的多少，请同学们仔细观察，灯泡的亮度相同吗？生接入电路中的电池不同时，灯泡的亮度不同。生接入两节电池时比用一节电池时灯亮。师这样的现象说明了什么问题呢？生用一节电池做电源和两节电池做电源的电压不同，不同的电压产生的效果不同。生电源的电压越大，电路中的电流就越大，灯泡就越亮。师同学们精彩的回答，说明大家对电压的概念已有所掌握。哪位同学知道电压的符号及单位？生电压的符号是“U” 、电压的单位是“伏特” ，简称为“伏” ，单位
4、符号是“V”。电压常用的单位还有：“毫伏(mV)” 、 “微伏(V)” 、 “千伏(kV) ”。它们之间的换算关系是：1 kV10 3 V，1 mV10 3 V， 1 V10 6 V。师请同学们打开课本 P56，阅读书中“小资料” ，了解常见电压值，记住干电池的电压值、人体安全电压值及家庭电路的电压值。2电压的测量师电压有大小，电路的电压需要测量，测量电压的仪器是电压表。什么样的表是电压表呢？出示几种电表，让同学们分辨。来源:gkstk.Com师请一位同学从这几块表中选出电压表，并说出选择的依据。生表盘上标有字母“V”的就是电压表。因为电流的单位是安培(A)，标有“A” 的是电流表。电压的单位
5、是伏特(V)，标有字母“V” 的就是电压表。师肯定学生的回答，并进一步向同学们介绍电压表的分类，如演示用表、学生用表等。师同学们一定还记得电流表在电路图中的符号，电路中电压表又该如何表示呢？生电路中电流表符号是 A，电压表符号应该是 V。投影“电压表”请同学们观察如投影所示的电压表，根据以前学过的电流表的知识，认识电压表。生该电压表的零刻度线在表盘的最左端；该电压表有三个接线柱，两个量程，一个公共的“”接线柱和两个“”接线柱；使用“”和“3”两个接线柱时，量程是 03 V，刻度盘上每一大格表示 “1 V”，每一小格表示“0.1 V”；使用“”和“15”两个接线柱时，量程是 015 V，刻度盘上
6、每一大格表示“5 V” ，每一小格表示 “0.5 V”；电压表中间的旋钮可以调零。师同学们已经认识了电压表。如何使用电压表呢？请同学们仔细阅读教材 P57“小资料” ，口述电压表使用的一般规则。问题(1)：电压表应该和被测用电器怎样连接？生用直流电压表测量某元件两端电压时应与这个元件并联。具体的接法是：使电流从标有“”号的接线柱流入，标有“”号的接线柱流出。教师通过引导应使学生明白：双量程电压表的三个接线柱中有一个是公共的接线柱，标有“”或“” 。如公共接线柱标出的是“” ，则剩下的两个接线柱皆为“”接线柱；如果公共接线柱标出的是“” ，则剩下的两个接线柱皆为“”接线柱。问题(2)：如何确定电
7、压表的使用量程？生电压表的量程必须大于被测电路两端的电压。生如果能判定被测电压不超过 15 V，可以先用“015 V”的量程测；如果测出的电压不超过 3 V，可以改接“0 3 V ”的量程，提高测量的准确性。师同学们知道了怎样使用电压表。现在请两位同学将电压表接入串联电路，测量小灯泡两端的电压。投影接入电压表后的电路。全体同学认真检查，电路无误后合上开关，观察电压表的示数。来源:学优高考网来源:学优高考网师电压表的示数是多少？如何读数呢？生电压表的指针向右偏得越多，表示电压越高。生读数时，首先应该看清选用了电压表的哪个量程，知道满刻度表示的电压值；其次，要看清该量程下一大格表示的电压值是多少，
8、每一大格又分成了几个小格，每一小格表示的电压值是多少；再次，看清指针停在哪个大格，哪个小格上，然后读出来并带上单位。师如果指针没有指在刻度线上，而是指在两刻线之间，该如何读数呢？电流表、电压表都不需要估读，测量时，指针的位置离哪条刻线近，就按哪条刻线算；在事先不能估计被测电压的情况下，可以用“试触”的办法来选择量程：连接好电路后，在合上开关时轻轻接触一下就断开，同时观察电压表指针的偏转情况，如偏转过激，指针超出了表盘刻度线，则电压表量程太小，应换用较大量程；如果电压表指针偏转角度太小，则电压表量程太大，应换用小量程。“试触”的方法在电学中很重要，利用试触的方法不仅可以选择电压表的量程，还可以判
9、断电源的正负极，判断电压表正、负接线柱连接是否正确。三、课堂小结1要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压，电源是提供电压的装置。2电压表要并联在被测电路的两端，要使电流从电压表的“”接线柱流入，从电压表的“”接线柱流出。合理选择电压表的量程。四、安排作业教材 P59 14 题板书设计第十六章 电压 电阻第 1 节 电压1电压2电压的测量(1)认识电压表(2)电压表的正确使用方法教学反思成功之处 通过实验讨论，自学阅读，注重基础知识的落实不足之处 没有使学生动手实验再教设计 设计适当的学生实验活动附件 1：律师事务所反盗版维权声明附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/
