1、2016-2017 学年集体备课教案年级 初三 学科 化学 课题 3-2 组成物质的化学元素（ 1） 地点 知识目标1了解元素的概念，知道元素的简单分类；2了解元素符号的含义，正确书写元素符号，并记住常见的元素符号；3 初步认识元素周期表，知道它是学习化学和研究化学的工具。能力目标1对物质的宏观组成与微观构成的认识统一起来；2形成化学变化中元素不变的观念。教 学来源:学优高考网 gkstk目 标情感目标 领悟物质基本组成的统一性。重点 1元素的概念， 2元素符号的书写和意义。教材分 析 难点 形成化学变化中元素不变的观念。教学方来源:学优高考网 gkstk法来源 :学优高考网自主探索教 学过
2、程一预习导学与交流反馈1氧气、水中都含有氧原子，总称为氧元素；氢气、酒精中都含有氢原子，总称为氢元素；二氧化碳、碳酸钙中都含有碳原子，总称为碳元素。2书写元素符号时第一个字母必须大写，第二个字母必须小写。3元素符号的含义：表示某种元素；表示该元素的一个原子。二问题提出与情境创设从身边物质的标签（如高钙牛奶、加铁酱油等）入手，认识标签上的物质组成成分。三精讲释疑与新知建构一 、 元 素二氧化碳、水和氧气三种分子中，都含有氧原子，氧原子是由8 个质子、8 个中子、8 个电子构成的，核电荷数是 8。凡是核电荷数（即质子数）为 8 的同一类原子统称为氧元素。元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原
3、子的总称。个人二次备课：教学过程不同元素之间的本质区别是核电荷数（即质子数）不同 。世 界 是 物 质 的 ， 物 质 由 一 百 多 种 元 素 组 成 ， 其 中 人 们 在 自 然 界中 发 现 的 有 90 余 种 ， 人 工 合 成 的 有 20 余 种 。【 讨 论 】 根 据 你 所 熟 悉 的 元 素 名 称 ， 能 否 将 元 素 进 行 简 单 的 分 类 ？ 元素一般可以分为三类：金属元素，汉字用“钅”旁表示（汞除外），如铁、铜等；非金属元素，依据其单质的状态，“气”字头的表示气态非金属，如氧、氮等；“氵”字旁的表示液态非金属，如溴等；“石”字旁的表示固态非金属，如碳、碘
4、等；稀有气体元素， 如氦、氖、氩等。二 、 元 素 符 号1元素用元素符号来表示。而国际通用的元素符号用一个或两个拉丁字母来表示，第一个字母大写，第二个字母小写。熟 记 P75 表 34 常 见 元 素 的 名 称 、 符 号 。2元素符号的涵义：表示某种元素（宏观意义）；表示一个某原子（微观意义）。表示某单质（由原子构成的物质）。如 Cl 表示 氯元素；一个氯原子。Fe 表示铁元素；一个铁原子；铁单质。【 讨 论 】 离 子 是 带 电 的 微 粒 ， 怎 样 用 元 素 符 号 来 表 示 离 子 呢 ？用 元 素 符 号 表 示 离 子 也 很 简 单 ， 离 子 的 电 荷 数 目 和
5、 电 性 标 注 在元 素 符 号 的 右 上 角 ， 数 字 在 前 ， 、 在 后 ， “1”可 以 省 略 。 如 钠 离子 ： Na+； 氯 离 子 ： Cl-； 钙 原 子 失 去 2 个 电 子 形 成 的 钙 离 子 ： Ca2+。【拓展视野】门捷列夫与元素周期表在元素周期表中，元素的原子序数等于该元素原子的核内质子数目。四课堂演练与拓展提升1一种元素与另一种元素的本质区别是 （ C ）A相对原子质量 B中子数 C质子数 D电子个人二次备课：数2二氧化硫、氧化汞、氧气中都含有 （ B D ）A氧气 B氧原子 C氧分子 D氧元素3某药品说明书中标明：本品每克含碘 150 mg 、镁
6、 65mg，这里所标的各成分是指 （ C ）A分子 B原子 C元素 D无法确定4下列说法正确的是（ B ）A二氧化碳由一个碳元素和两个氧元素组成 B二氧化碳由二氧化碳分子构成 C二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成 D二氧化碳分子由碳、氧两种元素组成5关于氧气和铁，下列说法正确的是（ AB ）A由氧元素、铁元素组成 B由氧分子、铁原子构成 C由氧原子、铁原子构成 D由氧分子、铁分子构成6某有机物在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，由此对该有机物组成做出的正确结论是 （ D ）A只含 C、H 元素 B只含 C、O 元素 C肯定含 C、H、O 元素 D一定含 C、H 元素，可能含 O 元素五归纳总结一 、 元 素元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称。不同元素之间的本质区别是核电荷数（即质子数）不同 。元素一般可以分为三类：金属元素， 非金属元素，稀有气体元素，二 、 元 素 符 号1元素用元素符号来表示。而国际通用的元素符号用一个或两个拉丁字母来表示，第一个字母大写，第二个字母小写。2元素符号的含义：表示某种元素（宏观意义）；表示一个某原子（微观意义）；表示某单质（由原子构成的物质）。六教学反思：
