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人教版九年级化学(黔西南专版)全册(教案)5.课题3 利用化学方程式的简单计算.doc
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- 人教版九年级化学(黔西南专版)全册(教案)5.课题3 利用化学方程式的简单计算.doc
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1、课题3 利用化学方程式的简单计算【学习目标】1通过学习,能在正确书写化学方程式的基础上进行简单计算。2掌握根据化学方程式计算的解题格式,提高解计算题的能力。【学习重点】利用化学方程式的简单计算。【学习难点】解题格式的规范化。情景导入 生成问题1导语:你能说出化学方程式表示的意义吗?能否利用化学方程式中各物质之间的量的关系来计算生成物(产品) 或反应物(原料) 的质量呢?例:在水通电生成氢气和氧气的反应中,水和氢气的质量比为364;那么,36克水完全分解能生成4克氢气;18克水完全分解能生成2克氢气。2H2O 2H2O 2= = = = =通 电 36 436克 (?)18克 (?)依据物质的质
2、量比来计算,这就是根据化学方程式的计算。2引导学生对本节课的学习目标进行研究解读,如果学生解读不准确或不到位,教师再进行补充。自学互研 生成能力知 识 模 块 一 根 据 P102化 学 方 程 式 计 算 生 成 物 的 质 量认真自学课本P102例1,能熟练回答以下问题。1根据化学方程式计算的依据是质量守恒定律。2解题时如何设的?还可以怎样设未知量?3解题中比例为什么成立?依据是什么?4根据化学方程式计算的方法和步骤:(1)设未知量;(2)写出反应的化学方程式;(3)写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量、未知量;(4)列出比例式,求解;(5)简明地写出答案。知 识 模 块
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