1、第 7 课时 第 1 章第 2 节 化学研究些什么（2） 【学习目标】1.掌握测定空气中氧气体积的实验原理及操作要点2.了解空气的组成3、掌握纯净物和混合物的概念以及可以进行简单分类【学习过程】活动一 空气的组成【自主先学】阅读课本 P13-16，完成下列问题1、空气是含有 、 、 和水蒸气等多种成分的气体，其中，氧气约占空气 的，而氮气约占 。2、混合物与纯净物a. 混合物 混合而成的，而纯净物 组成的；b. 纯净物 (填“有”或“没有” ，下同)固定的组成，混合物 固定的组成，各成分的含量可以改变；所以，纯净物可以用化学式表示，混合物没有化学式。3、物质的组成与结构从宏观上讲：物质都是由
2、种元素组成的，有的物质由一种元素组成，如氧气由 元素组成；有的物质由多种元素组成，如水是由 组成。从微观上讲：各种物质都是由 构成的；各种物质都具有一定的组成与结构。化学变化（化学反应）过程中，元素的种类是 （填“会”或“不会” ）发生改变的。某些组成元素相同，但由于结构不同，而呈现了不同的性质。如金刚石、石墨。 （他们都是由 元素组成的）展示交流学习小组内部同学之间相互说一说你对问题的看法，并形成统一答案。老师随机抽取两组的同学到讲台上阐述你组答案，并接受同学质疑。活动二 测定空气中氧气的含量实验探究 观察与思考：1实验开始红磷燃烧时，有什么现象？ 2红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？ 3
3、冷却后打开止水夹，又有什么现象？ 4实验得出的结论是什么？ 5.红磷为什么要过量？ 6文字表达式： 7、实验过程中，有时会出现进入集气瓶中的水多余或少于 1/5，请将下列原因分类红磷量不足橡皮塞处漏气点燃红磷后塞橡皮塞动作过慢未冷却至室温就打开止水夹导管内未预先装满水止水夹没有夹紧漏气集气瓶中水少于 1/5 的原因有： ，多于 1/5 的原因有： 展示交流学习小组内部同学之间相互说一说你对问题的看法，并形成统一答案。老师随机抽取两组的同学到讲台上阐述你组答案，并接受同学质疑。活动三 交流与思考1、除了红磷外，还有一些物质也能燃烧消耗氧气，例如木炭（木炭燃烧，消耗氧气，产生二氧化碳气体） ，如果
4、用木炭来代替红磷，实验能够成功吗？为什么？2、为了迅速降温，并吸收生成的微毒性的五氧化二磷，有同学会先在集气瓶中加入少量蒸馏水，在这种情况下，怎么才能保证实验成功呢？展示交流学习小组内部同学之间相互说一说你对问题的看法，并形成统一答案。老师随机抽取两组的同学到讲台上阐述你组答案，并接受同学质疑。【检测评学】达标训练1在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的气体该气体是 （ ）A 氮气 B 氧气 C 氦气 D 水蒸气2下列说法不正确的是 （ ） A空气中氧气约占 1/5，氮气约占 4/5 B空气是人类生命的支柱，也是重要的自然资源C空气的成分一般是比较固定的
5、 D经常降雨的地区，空气是比较洁净的3小明用右图所示装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于 15，针对这一事实，你认为下列做法或想法不合理的是 （ ） A看实验装置是否漏气B可能红磷的量不足，没有将瓶内气体消耗尽、C可能未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减小D将红磷改为木炭再重做实验（木炭在空气中燃烧产生二氧化碳）4.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 （ ）A该实验证明空气中氧气的含量约占 1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹
6、簧夹5下列物质中，属于纯净物的是 （ ） A、洁净的空气 B、鲜橙多饮料 C、冰水混合物 D、矿泉水6纯净物都具有 （ ） A、固定的组成 B、同样的性质 C、同样的用途 D、同样的颜色7.葡萄糖和面粉在燃烧匙中烧焦后都得到一种黑色的残渣碳，由此说明（ ）A两者的组成有相似之处 B两者的物理性质完全相同C两者的化学性质完全相同 D两者的用途相同8.指出下列物质 ：石灰水 ：冰水 ：苹果汁 ：碳酸氢铵：食醋 镁其中属于混合物的是 ，属于纯净物的是 （写序号）拓展提升9.在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了右图所示装置（铜与氧气在加热的条件下生成氧化铜固体）：在由两个注射器组成的密闭系统中留有
7、 25mL 空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。(1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是 。(2)写出该实验中反应的文字表达式 。(3)小强测得实验结果如下：反应前注射器内气体总体积 反应后注射器内气体总体积25mL 22mL由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 2l(填“” 、 “” 、 “”)。造成该实验出现误差的原因可能是 。(填序号)没有交替缓缓推动两个注射器活塞；读数时没有冷却至室温；加入铜丝量太少；加入铜丝量太多
