1、2.4.1 青春的情绪一、基础训练知识点 1、情绪面面观1上初中后，小明常常因为学校和生活上的一些事一会儿高兴得手舞足蹈，一会儿又愁眉苦脸，这说明 ( )A情绪是无法控制的来源:学优高考网B小明出现了精神问题C情绪具有复杂性和多样性D我们只能是情绪的奴隶2 “一切对人不利的影响中，最能使人短命夭亡的是不好的情绪，如忧愁、颓废” “生命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降。 ”上述名言说明 ( )A不同情绪会对人的身体健康产生不同影响B情绪产生的原因是多方面的C不同的情绪有不同的表现形式D人的情绪是复杂多样的3情绪具有多样性和复杂性。生活的不断变幻，我们的身体状况不同变化都会让我们产生不同的情绪感受。人
2、的基本情绪有 ( )A喜忧参半 B喜、怒、哀、惧 C眉飞色舞 D怒发冲冠知识点 2、情绪的青春色调4青春期的情绪特点有 ( )情绪反应强烈 情绪波动与固执 情绪的细腻性 情绪的闭锁性与表现性A B C D5下列情绪反映属于青春期的负面情绪的是 ( )小明考试取得不理想的成绩，他感到很沮丧小林被同学踩了一脚，冲动的小林打了同学一拳自习课上，亮亮说话被班干部批评，亮亮与班干部吵了起来 兰兰的作文作为范文在班级展示，兰兰心情很愉悦A B C D二、能力提升知识点 1、情绪面面观1下列图中同学的情绪表现分别是 ( )A喜、怒、哀、惧 B喜、哀、惧、怒来源:学优高考网C喜、哀、怒、惧 D喜、怒、惧、哀2
3、在成长的过程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴：当学习成绩明显退步时，我们会感到忧愁；当面临危急情况时，我们会惊恐；当遇到令人生气的事情时，我们会愤怒这一切都说明 ( )A我们有着许多不顺心的事情B我们有着许多开心的事情C我们有着许多愤怒的事情D人的情绪是复杂多样的3小林今年读七年级，由于妈妈照顾得好，出落得亭亭玉立，12 岁身高就达 165 厘米，像十七八岁的大姑娘。近来只要同学称呼她为“小林姐” ，她就很不舒服，为此还时不时与同学争吵，搞得与同学伺的关系紧张，学习成绩也下降。对此认识正确的是 ( )负面情绪会破坏人与人之间的融洽关系 负面情绪影响她的学习效果 情绪只会给人带来负面
4、影响 要学会合理解释事件，消除负面情绪A B C D知识点 2、情绪的青春色调4 “谁能保持良好的心态，谁就能较好地发挥，甚至超水平发挥。 ”下列对这句话的理解正确的是 ( )A平时训练是次要的，临时发挥才是重要的B不管功底牢不牢，比赛时只要认为必胜就能取得胜利C正面的情绪感受是保证水平正常发挥，甚至超水平发挥的重要因素D只要放松，不要太认真，就会有好成绩5一个小职员在公司受尽委屈，为了饭碗他不敢与老板顶撞，于是把一肚子的窝囊气全往妻子身上撒，妻子将这股怨气转移到孩子身上，孩子挨了母亲的骂，跑去踢狗，莫名其妙挨了一脚的狗窝了一肚子的火，跑到路上咬了行人一口，而这个行人正是让职员受气的公司老板。
5、这个幽默的故事启示我们 ( )A愤怒只有破坏作用B在任何情况下我们都应该保持心平气和，决不能发怒C要学会积极面对和调整自己的负面情绪D有了愤怒，千万不要发泄出来三、经典考题1(甘肃天水麦积区期末)“哀民生之多艰” “风声鹤唳，草木皆兵 ”“怒发冲冠” “漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪依次是 ( )A喜、怒、哀、惧 B哀、喜、惧、怒C哀、惧、怒、喜 D惧、喜、哀、怒2(河南商丘柘城期末)2016 年中考数学试题较难，不少考生考后泪流满面；语文、历史试题较为容易，绝大多数考生考后喜笑颜开。这说明 ( )A人们的情绪随着境遇的变化而变化 来源:学优高考网B积极情绪和消极情绪可以相互转化C同一种境遇，不
6、同的人情绪表达不同D积极情绪和消极情绪的划分是相对的3(海南热带海洋学院附中期末) 对下图下雨解释正确的是 ( )来源:学优高考网A情绪的产生与人的需求无关B人的情绪各不相同，没有什么规律可循C面对同样的情境，人们的情绪不一定相同D在同一情境中，人的情绪是一样的4(湖北襄阳中考)西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。 ”这说明 ( )A情绪是丰富多彩的 B情绪犹如双刃剑C情绪有积极作用 D情绪有消极作用5 （泸州）小李在日记里写道：“上课时，老师的声音听起来是悦耳的；交流时，老师的声音听起来是动听的；犯错时，老师的声音听起来是紧张的。 ”这说明 ( )老师上课的声音可能会引起学生的正面情
7、绪老师批评的声音可能会引起学生的负面情绪同一因素只能引起相同的情绪 同一现象在不同的心境下可以引起不同的情绪A B C D6材料一 项羽在垓下被刘邦围困：刘邦让士兵唱起楚歌。结果项羽大惊，以为刘邦已夺去许多楚地，掳楚人来打仗。楚军原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧虑、惊恐等消极情绪，军心大乱，最后惨败。材料二 美国作家卡森，曾患重病，医生预言他存活的可能性是 1500。卡森就常读幽默小说、看滑稽电影，坚持“笑疗” ，结果病情不断好转，几年后竟恢复了健康。请结合上述材料，运用所学知识回答下列问题：(1)材料一、材料二分别体现了哪些基本情绪?(2)你认为在生活中，这些情绪分别有什么作用?(3)在学
8、习中你有什么样的情绪?这些情绪对你有什么影响?参考答案基础训练1C 解析：小明的表现说明情绪的丰富多彩，C 项符合。A、B、D 三项说法均错误，排除。2A解析：题干材料中的名言体现不同情绪带来的不同影响，B、C 、D 三项分别体现影响情绪的因素以及情绪的类型特点，与题意不符，排除。3B 解析：情绪的基本类型是喜、怒、哀、惧，答案为 B。4D解析：都是青春期的情绪特点，故选 D。5A 解析：本题考查学生对负面情绪的认识和理解，均体现了负面情绪，符合题意；属于正面情绪，排除。能力提升1B解析：结合图中同学的表情以及文字可知四幅图中同学的情绪表现分别是喜、哀、惧、怒，故选 B。2D解析：由材料中的高
9、兴、忧愁、惊恐、愤怒等情绪表现可知人的情绪是复杂多样的，故选D。3C 解析：此题旨在考查学生对情绪的认识。根据教材知识可知，情绪既有积极的影响，也有消极的影响，我们要学会调节情绪，保持乐观的心态。题文中的小林因为消极情绪给她带了很多不利的影响。其中只看到了情绪的负面影响，是错误的，排除。4C解析：这句话告诉我们善于激发正面的情绪感受，可以让我们正常发挥，甚至超水平发挥，故选 C。5C解析：这个故事说明了负面情绪会给自己和他人带来伤害，这警示我们要学会积极面对和调整自己的负面情绪，故选 C。经典考题1C解析：本题考查情绪的类型。 “哀民生之多艰”表达了悲哀的情绪；“风声鹤唳，草木皆兵”表达了恐惧
10、的情绪；“怒发冲冠”表达了愤怒的情绪；“漫卷诗书喜欲狂”表达了喜悦的情绪。故选 C。2A解析：本题考查影响情绪的因素。人的情绪与人的需要和所处的情境有关，题干说明了情绪随情境的变化而变化。B、C、D 观点正确，但不符合题意。故选 A。3C解析：本题考查影响情绪的因素。面对下雨这一情境，两个人的情绪分别是高兴和失望，C 符合题意，D 说法错误。A、B 说法错误。故选 C。来源:gkstk.Com4C解析：这句名言说明了积极的情绪有益于身心健康，C 符合题意。A、B、D 观点正确，但与题意无关。故选 C。5D 解析：本题考查影响情绪的因素。同一因素可能引起不同情绪，说法错误，排除。6(1)材料一体现了哀、惧的情绪：材料二体现了喜的情绪。(2)情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。材料一中的消极情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；材料二中的积极情绪可能激励我们克服困难、努力向上。(3)提示：请根据自己的实际情况回答。解析：本题以两则材料为背景，考查学生提取材料中有效信息的能力以及熟练运用教材知识的能力。第(1)问，材料一中的“哀伤、悲凉、忧虑、惊恐” 体现了哀、惧的情绪；材料二中的“笑疗”体现了喜的情绪。第(2)问，要求回答情绪的作用，学生依据教材知识回答即可。第 (3)问，答案不唯一，学生结合自身实际情况回答即可。
