教学反思本课的教学目标就是认读生词和培养阅读技能，还有树立学生正确的情感认知，懂得生活和学习中相互帮助和团结力量的可贵。可取之处是课堂开始的动画情景导入切合学生生活实际，学生和唱英文歌，参与度较高；单词教学时突出标注重读音节，能比较好地帮助学生快速正确掌握读音；Post-reading 部分，学生参与度和创造性的发挥出乎我意料地好，基础差的学生的参与意识和积极性一定程度上也被调动了起来；最后的猜谚语也是本堂课的一个亮点，学生思维活跃，在猜的过程中思想得到了小小的升华。值得注意和思考的地方是单词教授是不是要稍作解释，尤其是重点词汇；中间阅读时间可以给的更充分点，这样既能更好地渗透阅读技能的培养，又能更全面地照顾大多数不同层次的学生。总之，本节课的教学目标较好地实现了，但阅读过程略显紧凑，以后必须做好调整。
