1、专项训练(三) 语言基础知识语言运用一、语言基础知识(12 分)1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3 分)( )A裁决/柴火 逾越/愉悦 闷热/ 烦闷B教诲/污秽 内疚/针灸 请帖/ 字帖C蜡烛/接纳 棱角/菱角 间隔/ 间距D绅士/牺牲 脉络/贿赂 供职/ 口供2下面语段中画线的词语，使用不恰当的是一项是(3 分)( )加快转型升级，建设幸福广东， “双转移”成功“腾笼换鸟” ， “双提升”战略瞄准“扩笼壮鸟” ，提升产业竞争力和提升自主创新能力。广东从“拼汗水” “拼体力”到“拼知识” “拼智慧” ，从生产到创意，从制造到创造，从贴牌到品牌，再次未风先雨，在加快转变经济发展方
2、式，践行科学发展观中，敢为人先，正奋力“闯出一条新路” 。A腾笼换鸟 B未风先雨C敢为人先 D奋力3下列各句中，没有语病的一句是(3 分)( )A河北医生余文丽带着偏瘫丈夫去援疆，不仅为 400 多名产妇提供服务，让近百名新生命平安降临，更以高尚的医德赢得了维吾尔族群众的信任和赞美。B天津某镇综治信访服务中心主任介绍：“实行多部门联合办公，他认为简化了办事流程，节约了群众的时间、成本，仅交通费一项每年就能给老百姓省下数万元。 ”C有专家认为当前西方势如骑虎，或许将对伊朗发动袭击；当然，不但伊朗权衡利弊，见机而作，作出妥协，而且化干戈为玉帛，也是有可能的。D2012 年德国“中国文化年 ”活动在
3、德国刚刚拉开帷幕，中国电影在柏林引起受到了观众和媒体的极大关注、热捧，特别是张艺谋执导的影片金陵十三钗 。4下面的电子邮件中，加点词运用不得体的一项是(3 分)( )李老师：您好！上周四您光临寒舍，真是蓬荜生辉。老师作画相赠，我感激不已。我定会惠存老师的墨宝，铭记老师的恩情。我今天已将近日付梓的拙作邮寄给您，请您教正。敬祝教安学生：黄少明9 月 8 日A蓬荜生辉 B惠存C教正 D教安二、语言运用(18 分)5用故事、案例阐明道理、陈述主张，可以使人觉得形象生动，耐人寻味。参看下面两个示例，请你创作或复述一个故事(案例 )，并用带破折号的一句话简述相关的道理、主张。 (6 分)示例：护士叫醒熟睡
4、中的患者，让他服用安眠药。有些人只知道机械地做事，对做事的目的却不了解，甚至于南辕北辙。林巧稚大夫一生没有婚育，却成为公认的妇产科专家。好的学者、读者不必就是诗人或作家。答：_6高考日近，某校在高三教学楼下设置了留言板，请你为下列(1)(2)两类同学留言。要求：每类不超过 30 字，语言生动得体。(6 分) (1)因为成绩不理想而郁闷的同学答：_(2)因为自己的报考志愿与家人的期望相左而烦恼的同学答：_7将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。(6 分)一般而言，衡量一部论著的价值，一个学者的水准，要看同行怎样评论，其中应当包括批评的声音。这反过来也造成学术批评缺少合格的评价对象。要保证这种批评的价值，就需要在专业领域有一个严肃而活跃的学术批评的氛围。公正的学术评价是以学术评论为基础的。因此，在学术批评缺席下产生的大量学术作品，质量就难免不尽如人意。但是在现行的评价机制中，学术的批评几乎不被容纳，不能公正、有效地进行。答：_
