1、 预习笔记 课题： 有理数的加法（2） 预习笔记学习目标1、 使学生会运用加法的运算律进行有理数的加法运算。2、 能用字母表示加法的运算律。3、 培养学生探索发现的能力。重点：有理数的加法运算 难点：如何运用定率进行运算【一】 预习交流 。1、复习有理数加法法则要点：(1)同号两数相加，取 。(2)异号两数相加，取 ，互为相反数的两数相加得 。(3)一个数同零相加仍得 。2、计算：A （1） （10）（8 ） （2） （6）（6） （3） （37）0 B （1） （ 843）（ 557） （ 2） （3.86）（3.86） （3） （416）0 3、在小学里我们学过加法的交换律，例如，5+3.
2、53.5+ 我们还学过加法的结合律，如， （5+3.5）+2.5 5+（ ） 引进了负数后，这些运算律是否还成立呢？（）把同分母的数结合相加【二】 展现提升1、请在下列图案内任意填入一个有理数，要求相同的图案内填相同的数（至少有一个是负数） 。算出各算式的结果，比较左、右两边算式的结果是否相同呢？ 请同学们说说自己的结果，你发现了什么？概括： 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置， 不变。表示成：a+b= 加法结合律：三个数相加，先把 相加，或者先把 相加，和不变。表示成：（a+b）+c=a+ 任意若干个数相加，无论各数相加的先后次序如何，其和不变。1试一试解题策略：（）把正数和负数分别结合在一起相加（）把互为相反数的结合，能凑整的结合)51()4()1(6)4()05.3(.52.93.48. 2)(6. 算 一 算 ： 14153)713()4(712()43(【四】自测练习4、计算下列各式：五，作业课本 41 页第 3、4 题
