1、第 2 单元 做情绪情感的主人（时间：90 分钟 满分：100 分）一、单项选择题（共 42 分）1 “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。 ”这句谚语说明了 ( )A情绪是多姿多彩的B情绪与生活是密切相关的C情绪与人的生活没有多大关系D情绪会影响我们的身心健康2 三国演义中的周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的特点，巧设计谋，气得他断送了性命。 儒林外史中的范进，多年考不中举人，直到 50 多岁时，终于金榜题名，却“喜极而疯” 。这给我们的、启示是 ( )A人的情绪是无法控制的B情绪是一种外在体验C要学会调节和控制自己的情绪D情绪不需要调节32015 年 5 月 24 日深夜，刘某为
2、发泄个人情绪，一怒之下，驾驶一辆两轮摩托车，持砖头砸坏了停放在小区多处停车场的 33 辆汽车前挡风玻璃。随后，刘某被公安机关抓获。据统计，被损坏的汽车前挡风玻璃价值 13 万余元。对此认识正确的是 ( )消极情绪对个人会产生不良影响，因而我们要通过各种途径进行发泄 发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行 要明辨是非，对自己的行为后果作出正确判断，对自己的行为负责 心理冲动若解决不好，会使自己的身心受到不良影响，也会给他人带来不应有的伤害A B C D4下列属于正面情感的有 ( )自豪感 正义感 羞愧感 恐惧感A B C D5有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安，面对
3、这种情绪，我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是 ( )A张晓每晚玩网络游戏到深夜B李明上课时看小说解压C王鹏整夜唱歌排除焦虑D朱军每天抽时间到运动场跑跑步6歌曲倍儿爽中唱道， “天空飘来五个字，那都不是事儿，是事也就烦一会儿，一会儿就完事儿”要做到这一点，我们应该 ( )培养积极、乐观的生活态度 学会调控自己的情绪 只做自己喜欢的事情 学会调节不良情绪的方法A B C D7小龙对日本名古屋市市长否认南京大屠杀史实非常愤慨，同时发誓自己要努力学习，早日使祖国强大。小龙这种调节情绪的做法是 ( )A意志控制法 B认识改变法 C理性升华法 D合理发泄法8我们要在实践中培养情感互动，让孩子们在
4、与人的交往中逐渐懂得有意识地理解情感，有意识地表达情感，有意识地调控情感。这段话说明 ( )与人交往，可增加对情感的体验 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 情感与情绪紧密相连 情感是在人的社会交往、互动中引发的A B C D9一项研究调查发现，师生关系好的班级，学生情感素质也相对较高。对此，下列说法正确的是 ( )A情感只能通过交往这一方式获得B我们可以在良好交往中获得美好的情感来源:学优高考网 gkstkC情感的获得是强迫性的D情感反映着我们对人和对事的态度、观念10如果发挥情感功能的积极作用，会促进和优化个体的实践活动；反之就会干扰和破坏人的实践活动，对此理解正确的是 ( )A我们参
5、与社会事务离不开情感需求 来源:学优高考网B情感影响我们的选择，驱使我们做出行动C情感有助于我们观察事物，探索未知D情感的积累和发展，是生命成长的体现11我国古代的大教学家孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是产生探究的背景和切入点，有了兴趣才会去探究。对此，下列说法正确的是 ( )A良好的情感有助于探索未知B情感让我们的内心世界更丰富C情感促进精神发展D情感是逐渐积累的，相对稳定12情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；反过来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。对此理解正确的是 ( )情感与情绪紧密相连 情感与情绪是有本质区别的 情绪随着时间的推移形成比
6、较稳定的倾向，就可能产生某种情感 情感影响情绪A B C D13开车见有人非法并线，就恨不得挥拳相加；前车开得慢，立刻焦躁不安地按喇叭这一切都是“路怒症”惹的祸。调查显示，234% 的人承认自己有“路怒症” 。你应该这样劝说“路怒症”者 ( )情绪是不能自己调控的，要顺其自然 违反交通规则的人不受法律保护 我们要做情绪的主人，用合适的方式表达情绪 要遵守交通规则，珍爱生命健康A B C D14下面漫画启示我们 ( )来源:gkstk.Com学会调控自己的情绪 培养乐观、幽默的生活态度 掌握排解不良情绪的方法 在不良情绪面前我们无能为力A B C D二、非选择题（共 58 分）15 （8 分）学
7、校举办演讲比赛，要求每个班必须由两名同学参加，班主任让小慧和小花参加。一听这一消息，小慧非常高兴说：“太好了，展示能力的机会来了，我一定好好讲，争取拿奖！”之后天天认真做准备，获得了一等奖；而小花听到演讲消息后马上满脸冒汗说：“我不行！”之后天天愁眉苦脸，担心怕出丑，稿也没心情看，结果没取得名次。(1)面对同一个事，两位同学的情绪表现有什么不同？（2 分）(2)情绪对人的行为和生活有什么影响？（4 分）(3)两位同学的表现给了我们什么启示？（2 分）16 （8 分）他是志愿达人， 7 年志愿服务 5500 小时，平均每周达 15 小时；他是助学达人，省吃俭用助学 11 人，两人考上名校；他是献
8、血达人，18 年无偿献血 6000 多毫升，还是自愿捐献骨髓和眼角膜的志愿者。2016年 3 月，周新旺荣登“中国好人榜” ，10 多年里，在周新旺的努力和带动下，身边越来越多志同道合的人加入志愿者的行列。在他们的共同努力下，数百名贫困学生得以从小学读到中学。周新旺自己一个人就扶助了 11 名学生，其中两人考上了重点大学。周新旺说：“我不需要他们一直感恩戴德，太过强调感恩对孩子们来说是一种负担。看到他们考进大学，一步步走出困境，对我而言就足够了。 ”周新旺希望他的帮助留给孩子们的是激励与传承，而不是只有感恩。(1)在周新旺的努力和带动下，身边越来越多志同道合的人加入志愿者的行列，从情感体验的角
9、度谈谈这说明了什么。 （2 分）(2)周新旺希望他的帮助留给孩子们的是激励与传承，而不是只有感恩。从传递情感的角度谈谈你对这句话的理解。 （6 分）17 （13 分）材料一：在澳大利亚的一些公园里，每天早晨都会看到不少人拥抱大树。这是他们用来减轻心理压力的一种方法。据称，拥抱大树可以释放体内的快乐激素，令人心情愉快。材料二：法国出现了一种新兴的行业：运动消气中心。中心均有专业教练指导，教人们如何大喊大叫，扭毛巾，打枕头，捶沙发等，做一种运动量颇大的“减压消气操” 。在这些运动中心，上下左右皆铺满了海绵，任人摸爬滚打，纵横驰骋。(1)你对上述材料反映的问题是怎样认识的？（4 分）(2)生活中你是
10、否也有过材料中所反映的类似举动？请试举两例。 （3 分）(3)假如你的同学在生活中出现了许多“不如意” ，情绪消沉，请你帮助他们排除不良情绪。 （6 分）18 （14 分）吃火锅时，因是否加汤，火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执。被投诉后，朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫的开水，直接浇到女顾客的身上，造成女顾客全身 1/4 被烫伤。2016 年 1 月 20 日，温州市鹿城区人民法院一审认定朱某构成故意伤害罪，判处其有期徒刑一年十个月。(1)有人说：生活中类似朱某这种因冲动而导致暴力行为的案例并不少见，这说明情绪是无法调控的。你认为这种说法对吗？（1 分）(2)导致朱某冲动行为的是一种怎样的情
11、绪？这种情绪的影响是什么？（5 分）(3)我们可以从上面的案例中吸取哪些教训？（8 分）19， （15 分）材料一：在当今的企业经营中，管理者越来越注重“人性化”管理，激发职工的士气，这其实也是一个情绪调动的问题。当职工情绪高昂，对企业有深厚的感情，自然会努力工作，争创一流，即使困难时期也能和企业同舟共济，奋发图强；相反，如果职工情绪低落，怨声载道，就会人浮于事，不思进取，企业也就很难有光明的前景。材料二：在有些时候，看起来是不良情感的悲伤、愤怒等也能激发和促进个体的行为。战争年代的许多革命战士是怀着亲人惨遭杀戮的悲痛和对敌人的刻骨仇恨走上战场的；在当今社会中，许多见义勇为者面对丑恶的现象，义
12、愤填膺，挺身而出，唤起社会的正义和良知。(1)上述两则材料分别说明了什么？（7 分）(2)结合所学知识，谈谈怎样丰富品味和传递美好情感。 （ 8 分）来源:gkstk.Com参考答案1D 解析：题干中谚语，体现不同情绪对身心健康带来的不同影响。A、B 两项与题意不符，C 项说法错误，排除。2C 解析：本题考查学生对调控情绪的理解。范进“喜极而疯” 、周瑜气得断送性命，说明我们要采取积极措施调控情绪，否则会影响身心健康，故 C 正确。3C 解析：本题考查合理调控和宣泄情绪。产生消极情绪并不可怕，关键在于学会运用合适的方法和途径及时地调控情绪，情绪的宣泄要在法律和道德允许的范围内进行，不能妨碍他人
13、，不能损害他人和集体的利益。据此分析判断，认识正确，错误。4C 解析：自豪感和正义感属于正面情感；羞愧感和恐惧感属于负面情感，答案为 C。5D 解析：此题考查学会调控情绪的知识。朱军每天抽时间到运动场跑跑步属于运动宣泄，D 正确；宣泄情绪是不能违反道德和法律的，也不能损害他人利益，A 、B 、C 三项都是不恰当地调节情绪的方式。6B 解析：题干歌曲启发我们要保持积极乐观的心态，积极应对和调节不良情绪。说法明显错误，排除。7C 解析：本题考查学会调控情绪的方法。从题干来看小龙铭记历史的耻辱，立志努力学习，这属于理性升华法，C 正确，其他选项与题意不符。8C 解析：本题考查情感的产生。体现情感和情
14、绪的关系，与题意不符，排除。9B 解析：解答本题需紧扣题干中关系好、情感高的提示，它体现良好交往可获得美好情感，B 项符合题意。A、C 两项说法错误，情由心生，情感的获得是自然的；D 项与题意不符，排除。10B 解析：本题考查情感对人的判断选择和行为的影响，B 项符合题意；A、C、D 三项均不符合题意，排除。11A 解析：解答本题需紧扣“兴趣” “探究”二者的关系，这体现兴趣这一情感对探究的作用，A 项符合题意。B、C、 D 三项均排除。来源:gkstk.Com12B 解析：题干说明情感与情绪的关系，符题；体现情感与情绪的区别，与题意不符，排除。13D 解析：本题考查情绪调控的知识。解答本题的
15、关键在于抓住材料中的关键语句：“劝说路怒症者” 。 “路怒症”是一种不能调控不良情绪的表现，因此，我们应该遵守交通规则，学会调控自己的不良情绪，的说法是错误的；的说法均是正确的；公民在法律面前一律平等，违反交通规则的人同样受法律保护，的说法是错误的。14A 解析：漫画明确告诉我们不良的情绪会影响人的身心健康，因此要学会调节自己的情绪，培养乐观的生活态度，掌握调控情绪的方法，所以正确，的说法错误。15(1)小慧的情绪表现为正面情绪，小花的情绪表现为负面情绪。(2) 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。(3)我们要
16、善于激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪。解析：第(1) 问关键信息：小慧“非常高兴” 、小花“马上满脸冒汗” “愁眉苦脸” 。这些信息体现二者的情绪分别为喜和惧，分别为正面情绪和负面情绪；第(2)问围绕情绪的积极作用、消极作用回答；第 (3)问为开放性试题，言之有理均可。16(1)在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。(2)我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。解析：第(1)问紧扣问
17、题要求中“志同道合” “情感体验” 等，围绕个人的热情和行动对周围人的影响回答；第(2)问根据“激励和传承” “传递情感 ”的要求，围绕情感正能量的传递和交流回答。17(1)生活中难免会出现负面情绪，我们要学会正确对待，并采用合理的方式调节自己的情绪，成为情绪的主人。(2)有过。遇到不顺心的事情时，我会听自己喜欢的音乐或者跑跑步、向好朋友倾诉等。（符合题意，言之有理即可）(3)我将帮助他们选择适合自己的方法将情绪发泄出来，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，帮助他们改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。 （开放性试题，言之有理即可）解析：第(1)问围绕情绪需要调控、情绪可以调控回答；
18、第(2) 问回答出调控情绪的具体事例，言之有理均可；第(3)问回答出调控情绪的方法即可。18(1)这种说法是错误的。(2)是一种消极（或愤怒）情绪。这种情绪给人带来负面影响，影响人的身心健康，甚至使人丧失理智，导致违法犯罪。 （其他符合题意要求的也可酌情给分）(3)树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；“止于至善” ，积极调整自己，端正自己的行为；学会合理地调节情绪，成为情绪的主人；珍爱自己生命的同时，珍惜爱护他人的生命，尊重他人的生命健康权。提高自己的法律意识，做知法守法的好公民，学会对自己的行为负责；等等。 （其他符合题意要求的也可酌情给分，答出 4 条即可）解析：
19、情绪是可以调控的，第(1)问说法错误；第(2)问围绕消极情绪以及其影响合理回答即可；第(3) 问综合性比较强，可综合行己有耻、止于至善、调控情绪、尊重生命、遵守法律等角度综合回答。19(1)材料一说明情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；材料二说明生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但也有意义。(2)不断扩张生活经验，不断丰富自己的情感；通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力；用自己的热情和行动来影响环境，与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。解析：第(1)问两则材料分别体现情感对行动的影响、负面情感的积极意义；第(2) 问综合回答出丰富情感、承受负面情感、传递美好情感等知识即可。
